长风破浪 忘我遄行——曹县2019年春季名校长、名师建设工程人选素养提升研修班学习简报

逯松臣

教师

名师

课堂教学

学员

课堂

我们

学习

成长

教育

培训

你的日积月累，必将成为别人的望尘莫及！

　　为进一步推动我县名师名校长工程建设，提升建设工程人选的专业素养，打造一批实践型、反思型和研究型名师团队，2019年4月21日上午8:30，曹县第一届名师名校长建设工程人选68人在教体局二楼会议室集合，召开赴南京培训学习动员会。

会上，教体局袁绍安局长阐述了本次培训活动的重要性与必要性，并对全体学员提出了明确的外出培训要求，希望每位参训教师严格遵守培训纪律，维护曹县教师良好形象。教体局师训中心倪卫东主任对本次培训学习做了具体周密的安排，为了方便沟通交流，便于统一行动，为班级分了七个小组并明确了组长与联络员。师训中心王振宇主任又在出行等生活方面做了细致入微的安排。

出发前，每位学员都签了承诺书，立下了“军令状”！

本次培训活动，将历时一周，县委高度重视，专门委派组织部张文科长、李亮主任全程参与和指导。

满怀期待，出发！

21日下午5点多，我们到达目的地——南京师范大学仙林校区。

我们在翠树繁花环抱的南师大国际学术交流中心的仙林宾馆下榻。

匆忙办理完入住手续，领取了会议材料，各组组长为了便于交流各自建立了小组交流群。

这是我们的培训日程表

为了让学员们带着问题学习，让学习更有方向性，局师训中心领导王振宇主任要求各组结合第二天专家报告的课题提出有针对性的问题，以便在专家的报告中找到解决的方法或策略。

结合各自的教学管理经验，通过热烈地讨论交流，各组提出了具有针对性的问题：

一组：1.如何挖掘和拓展课堂教学的深度和长度？2 如何有效提高教师成长的内驱力？

二组：1 、在课堂教学上，有些年轻老师工作很努力，也很敬业，就是考试时，学生考不出教师希望的成绩，造成这种现象的原因及解决对策？2 、站立当下，如何从教书角度认定一位好教师？

三组：1.课堂教学中，出现板书失误，当学生质疑或自己发现后，如何化解尴尬局面？2.在学校个别办公室里，有已评上职称的个别老教师（个别刚上班的新教师）的职业倦怠，影响其他教师的工作积极性和上进心，请专家支招如何消除这样的现象？

四组：1 、怎样减少课堂教学中的失误？积极应对策略有哪些？2、新时代，对教师专业素养有哪些新要求？

五组：1、如何及时捕捉课堂生成使之成为课堂亮点，提升教师课堂机智？2、教师专业化成长过程中如何克服“成长瓶颈期”也称为“高原现象”？

六组：1、如何把课堂教学失误转化成课堂教学智慧？例如：课堂上学生回答的问题感觉有些不当，又没时间去查证，怎么办？2、针对农村教师提高教师专业化成长的有效途径有哪些以及长久的动力来自哪里？

七组：1 、出现课堂失误后如何做到巧妙转化并正确引导？2 、如何提升青年教师的教育情怀？

4月22日上午8点，我们在仙林宾馆第二多功能报告厅举行了简短的开班仪式。

首先，南京师范大学科学院副院长邵泽斌教授致欢迎词。他指出，作为新时代的人民教师，我们要始终把“立德树人”作为根本任务，要紧紧抓住课堂教学这块根据地，上好课，教好班，育好人。教师没有脱离课堂的成长，没有脱离成长的课堂，更没有脱离课堂的名师。作为一位名师，我们要紧紧抓住专业成长这条生命线，把工作当做使命，找到内在的幸福。

接着，教体局倪卫东主任做了重要讲话。他指出，本次培训的目的在于提升名师名校长的专业素养，武装教师的头脑，是最好的投资。倪主任结合名师名校长的成长谈了自己的几点认识，也是对我们的期待和嘱托：作为名师名校长建设工程人选，我们要做“四有好教师”的率先执行者和带头人，要做有“书香”气的读书人，要让读和写成为我们成长的“双翼”，要做一个文武双全的教育人。为进一步便于培训班级管理，倪卫东主任又组织成立了提升班的班委会，并明确了各职班委的分工。

最后，管秀琴老师代表全体学员做了表态发言，她表示作为名师建设工程人选要主动学习、不断反思，不仅要做学者、行者，更要做乐者、勇者！

22日上午9点，西安市教育科学研究所德育部主任、特级教师王利主任为我们做了《课堂教学的失误与对策》精彩报告。王利老师的报告没有高大上的华丽词藻，她主要通过一系列的鲜活生动的案例，不断与学员交流互动，从教学语言、教学目标、教学方法、教学评价到教学组织与思想，一路预设问题，抛砖引玉，让我们在不知不觉中对现实课堂中存在的失误以及应对措施有了深入全面的了解。

下午2点半，南京市鼓楼区教育局副局长、江苏省特级教师侯正永老师给我们带来了《教师专业化：昨天、今天、明天》。侯局长从教师专业成长的重要性和必要性谈起，结合当今教育发展与自身多年的一线教学经验，提出了许多切实可行的措施与方法。他指出，信息时代特别是人工智能时代的到来对教师专业发展提出了更高的要求，新时代教师要树立终身学习的意识，不断接受新理念，迎接新挑战。鼓楼教师积极尝试的“在线伴读“在线课堂“””在线讲坛”精准定位学情、定位内容、定位方法的大数据精准教学给我们留下了深刻的印象。

23号上午，南京市心理学科带头人、南京师范大学心理学院特聘校外硕士生导师、南京外国语学校的吴蓉教授为我们带来的报告是《学生心理问题及应对策略》。吴教授通过几个典型案例的详细陈述，娓娓道来，把专业性比较高深的心理学理论知识讲解的深入浅出。她指出，作为一名教师要站在学生的立场思考学生内心最真实的想法，建立良好的师生关系要做到——尊重、共情、真诚。

学员们正在认真听课，生怕遗漏专家报告中的任何细节。

专心记笔记

组织部张文科长与李亮主任认真记笔记

敬爱的倪卫东主任正在听课

敬业的王振宇主任正在做笔记

看，我们认真学习的样子，多美！

茶歇时间，我们仍然在交流学习感悟

利用边角时间，或交流感受，或整理笔记

深夜，仍在埋头整理学习笔记的学员们

这是我们用过的笔芯

23日下午，我们名师名校长研修团队兵分两路，分别中学与小学两组参观了南京名校：东庐中学与天正小学。

小学会场

小学会场聆听的是正高级教师、江苏省小学数学特级教师，江苏省“333”高层次人才工程第二层领军人才，南京师范大学硕士生导师，南京市中青年拔尖人才，南京市有突出贡献中青年专家，南京市首批名师工作室（小学数学）领衔人，现任南京市琅琊路小学教育集团天正小学校长的王九红博士的讲座《一个新学校文化的崛起》。

聚精会神的学员

中学会场

参观校园

中学组聆听了南京市名校长、中央教育科学研究所国内访问学者、中国教育学会初中教育专业委员会常务理事、现任江苏南京东庐中学校长的陈康金先生的报告《行走在合融之路上——让孩子热爱学习》。

陈校长谈了自己对“核心素养”的理解与解读，他认为最好的教育就是因材施教，提出“让每个孩子生活在希望之中”的育人目标。他指出，教育的责任就是让每个孩子都成为有用之才，教育的良知是让每个孩子自信有才，教育的追求就是让每个孩子都拥有一份对生活的热情和对人生的自信。

认真倾听的老师们

4月24号上午，有南京师范大学教育博士、江苏特级教师刘玮老师做的报告《推开虚掩的门》：主要围绕教师专业发展的自我突围与路径选择的内容展开。让我们明确了如何做到教师专业发展的自我突围与路径选择。

刘玮校长给出了十条建议，很值得我们玩味与思考：

1、向名师学习之路。

2、有远大目标，也有阶段目标。

3、充分相信书籍的力量。

4、模仿，也是一种学习，是见贤思齐的过程。

5、怀才，一如怀孕，时间长了就会看出来。

6、从研究儿童开始，让儿童成为最好的自己

7、学科研究，从小处入手。

8、与最优秀的人在一起。

9、给学生带得走的东西。

10、一定有比钱更重要的东西。

24号下午，我们聆听的是南京师范大学教科院谭顶良教授的报告《管理者人格威信与教育心理艺术》。

谭教授从心理学的角度阐释了管理者的人格威信对学生的心理发展以及教育效果产生的影响。告诉我们心灵沟通要围绕“六心”进行：即交心、知心、关心、热心、信心、耐心。要科学掌握“威信效应”“自己人效应““好感效应””避免超限效应”等等，建立良好的师生关系。

4月25日上午，我们倾心聆听了江苏省特级教师、江苏省江阴高级中学正三级教师贡和法教师的《教学反思视域下的课堂重构》，又一次深刻领悟到反思课堂教学的重要意义。我们教师要紧扣核心素养，要因材施教，学思结合，知行合一，让学生自觉主动地学，活泼生动地，在师生互动中学，要建立充满着爱、洋溢着情、体验着乐的高效课堂！

每场报告结束，学员们都会抓住与专家面对面交流的机会，结合所学内容提出自己在教育教学中遇到的困惑或困难，让专家诊断支招！

每晌报告开始前，我们都有一个半小时左右的分享时间。各组代表轮流上台展示个人风采。每一次分享，学员们都争先恐后地举手到前面发表学习感言，十分珍惜这次学习交流的机会，

分享会上的主持人

培训会结束，组织部张文科长与师训中心倪卫东主任分别做了总结发言

张文科长在总结会上动情发言。他对本次活动给予了高度评价并结合南师大“正德厚生、笃学敏行”的校训，勉励培训学员们要做“有思想、有温情、有情怀、有情趣”的好老师，表示愿意同大家一道不忘初心，砥砺前行，共同见证曹县教育的腾飞！

倪卫东主任在总结会上重申“读书、思考、写作”的重要性，并指出本次培训学习只是个序幕，将来会为教师的成长提供或搭建更多的平台，希望学员们以工作室为依托，自主自觉自动地成长自己，师训中心将是大家成长最坚实的后盾，将为未来的名师名校长们提供最优质的服务。

各组与专家、领导合影留念

返程路上，各研修小组不辞辛苦，结合一周所学制作了精美的简报

为期一周的研修之旅在不知不觉中结束了，回想专家们的精彩讲座，每一场都醍醐灌顶、直击心灵。他们为参训的教师们奉献了一桌桌丰盛的精神大餐，传授了课堂教学以及教学管理的新理念、新方法、新举措，为我们专业化成长指明了方向。

我们将以此次培训活动为契机，不断学习、吸收内化，把学习感悟转化为我们成长路上的不竭动力！我们将在曹县首届名师名校长建设工程人选这面大旗的引领下，长风破浪，忘我遄行！