潜学深思 术道兼修

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周红五

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钟杰

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教育

学习心得

潜学深思 术道兼修

全国中小学班主任德育高级研修班学习心得交流

为了提高我校班主任的专业素养和全面育人的水平，也秉着多形式的班主任学习、研讨、实践和培训活动，不断加强班主任专业能力建设的原则，2019年4月13日、14日，乌鲁木齐市第十六中学班主任工作室的部分成员在校领导的支持和关怀下，参加了北京众师行教育咨询中心在乌鲁木齐举办的全国中小学中职班主任“看班方法、管班方略、带班方略、育班智慧”高级研修班的学习。

　　这是一个给全国各地的优秀班主任搭建的学习交流经验、共享智慧、创新班级建设、专家指导提升的培训平台。通过两天的学习，我们的收获颇多。

周红五教授，全国心理健康十佳教育专家，讲座《教育教学管理中师生交往的艺术》，从心理的角度分析了教师如何与孩子沟通交流。

　　周红五教授说:“开展心理健康教育的目的是帮助全体学生和教师认识自我、调节自我、发展自我、完善自我”。

十六中班主任工作室成员余洁老师，听了周红五老师的演讲后说：周红五老师是一位七十多岁，但依旧声音洪亮，精神倍棒的老师，他在探索生命价值的这条路上，给我带来了启发。初中生的心理生理课程，一直是我不太敢碰的一个领域，碰到这样的情况，仅仅就沿着其他班主任走过的路，说教多一些，干预多一些，周老师的课，让我发现要，作为老师，要学会倾听，倾听孩子内心的声音，每个孩子都有绽放的时候，只是花期不同，我希望我能慢下来，静下来，帮助他们健康、愉悦的成长。

　　田丽霞老师是全国著名教育专家，全国十佳班主任，她研究总结出一套适合当代中学生的班级管理方法“田丽霞班主任工作法”，在全国引起强烈反响。

田老师的讲座《班级管理中的辩证法》，总结出了优秀班主任应有的几个特质：业务精、有爱心、讲师德、善思考。

　　十六中班主任工作室成员冯华丽老师分享此次学习心得:

说实话，这次的学习让我深受震撼，因为这短暂的两年班主任时间总让我疲惫不堪，除了羡慕感叹这些老师的优秀以外，我也陷入了反思，不是班主任工作难做，而是年轻的我，观念居然已经固化，学习也在停滞！比你优秀的人还在学习，比你年长的人还在努力，我深刻的感觉到自己知识的贫乏却还在自我满足，这才是最可怕的，没有理论的实践是盲目的实践，没有实践的理论是空洞的理论，而我却什么都没有，在今后的班主任工作中，我还是应先充实自己，多读书，多学习，用理论指导实践，用人格感染学生，用真心，动真情，做真事，踏踏实实的做好我的班主任工作！非常感谢此次的学习。

　　钟杰老师是全国知名班主任，《班主任之友》杂志社主编熊华生博士把她誉为“中国最优秀的班级叙事者”，中国教育学会理事、著名德育特级教师张万祥把她的“德育预设”称之为“班主任领域的一大发明”。

　　十六中班主任工作室成员刘慧颖老师说：通过两天的学习，我发现班主任工作是一门艺术，它随着学生而变，随着时代而变。唯一没有发生改变的，就是一位好的班主任一定是对学生付出自己的爱的。此次学习，周红五老师和钟杰老师的课让我受益匪浅，他们都是对教育满怀热情，对学生充满爱心的教育专家，只有爱学生了，才会去细微的关注学生，只有细微的关注学生了，才能慢慢融入到学生当中去，我希望以后我和学生的关系能一直保持亦师亦友的状态，让学生健康快乐的成长，我也能轻松愉悦的工作！

　　十六中班主任工作室张小妹老师分享学习心得:钟杰老师的男女生生命成长课程，让我深刻体会到，开设男女生课程的必要性和及时性，初中生的心理生理课程一直是我管理班级的短板，我只知道给孩子讲青春期的大概变化，遇到问题只知道“堵”，没有“愈”和“防”的有效措施，钟杰老师的课具有前瞻性和实效性，我决定在班级中试用，点亮孩子们的心灯，让他们在一个和谐的氛围中自然安全的成长！

河北省家庭教育专家团成员马丽君老师是全国知名的家庭教育专家，有着三十多年的班主任经历。她的讲座《教师的三重境界》告诉我们，教师要具备职业境界、道德境界、生命境界。

马丽君老师说:“吞下的委屈，喂大了格局”。

汲取教育资源，优化成长氛围

以人为本，用发现的眼光走进学生

抓住契机，使教育化为一种艺术

不了解孩子，不了解他的智力发展，他的思维、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向，就谈不上教育。

————苏霍姆林斯基

　　十六中班主任工作室成员魏哲老师分享到:

     这次的学习时间虽然短暂，但是收获满满。无论是激情四射的周红五老师，还是娓娓道来的钟杰老师，从您们的身上，我看到了当班主任的乐趣，当班主任的智慧，还有当班主任的成就。这个成就不是带了多少好学生，而是成就了多少学生。这种乐趣、智慧、成就，也是一门艺术，对于年轻教师的我来说，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!

　　十六中班主任工作室成员叶丛北老师分享学习心得:

学到了很多班主任工作经验，同时也学到了如何处理与学生的关系，如何解决一些学生中常见的但是棘手的问题，如何从自身出发、多考虑学生的成长，而不是仅仅考虑成绩、学习成果。

印象最深的是周红五老师的讲座，提到了很多我在班主任工作中遇到的相似问题，也说到了很多解决方法。

两天的学习时间是短暂的，但我们大家的收获是无价的。

“教育家和教书匠的一个最大区别，就是教书匠甘于平凡，而教育家追求卓越。”尽管我们年轻人离卓越还相距甚远，我们所做的也很微不足道，比我们优秀的人还有很多很多，但我们一直相信厚积才能薄发，认真的人最接近成功!最后再次感谢学校校领导们的关怀和支持，才有了此次听觉上的饕餮盛宴!