【工作简报】第六期 富源县姜丽名师工作室第三次活动

姜丽

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富源县

董一刚

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课堂

　　为推动有效课堂建设，也为鼓励青年教师在“富源县高中教师教学技能竞赛”中取得优异成绩，富源县高中历史名师工作室于2019年4月23日在富源县第一中学举行第三次研修活动。

　　观摩教学

14：30-15：15，由工作室学员、富源一中学教师董一刚呈现了一堂关于“新航路开辟”的研讨课。

观摩教学的工作室成员及学员老师们

　　评课活动

首先，由工作室成员、富源八中副校长赵虎进行点评。赵老师结合听课情况充分肯定了董一刚老师的研讨课“准备充分；教学目标全面具体，切合学生实际；深入挖掘教材，强化重点难点；教学程序游刃有余，一环紧扣一环；教学基本功扎实。”赵老师对董一刚老师的教学提出了改进建议“课堂流程不完整，缺乏对分散文明的资本主义萌芽的讲解；课堂形式化。学生回答问题后，同学们机械式鼓掌，并非出自真情实意。”

　　

　　随后，工作室成员、富源六中安全办主任张导勇指出“董老师在教学中引入学历案，内容的设置合理；教学过程中渗透学科的核心素养；地方特色的谐音记忆法便于学生识记历史知识；运用新史观，引导学生分析新航路开辟的影响。”建议“在教学过程中运用比较法，把新航路开辟与郑和下西洋进行对比；注意价格革命、商业革命的区分等。”

　　之后，工作室成员、富源一中高三历史备课组长王志虎指出“董一刚老师课前准备充分，课中讲解有激情；重难点突出；音乐导入、小结，达到首尾呼应的目的......”“建议把分散文明、资本主义萌芽和发展进行中西对比；合作探究应真实有效......”

　　最后，工作室学员、富源一中高二历史备课组长许江华建议“在教学过程中尽量不要拿着材料；要合理分配教与学的时间；要舍得放手；在实施学历案的过程中要继续改进；适当的点一下与本节内容相关的知识点；用高考真题检测学习的效果等。”

　　认真听取研讨课反馈的老师们

读书分享

活动的第三个阶段，由刘天丽老师和付兆刚老师分享同读庞友海老师的文章“三课：教师必备教学基本功”心得。

　　首先，工作室成员、胜境中学高三年级备课组长刘天丽分享题为“知耻而后勇——做一个不断学习和进取的教师”的读书心得。

刘老师对重庆市黔江中学庞友海老师的这篇文章是“逐字逐句地读完全文，其间还用红笔勾画出主要观点和特别触动我的地方。”将庞老师所说的教师“上课”“评课”和“说课”这三项基本功与自己的教学经历进行对比，深感自己的不足。同时，刘老师也指出庞老师的“三项基本功”是作为一名合格教师最基本、也是最核心的必备条件，他从多年的评委实践中总结出老师们在上课、评课、说课三项基本功中表现出来的种种优劣之处以飨读者，其目的不在于打击老师们的自信，泯灭老师的斗志和信心，而在于给老师们树立一面旗帜，划定一条底线，以引领老师们去到达，去超越，去更好地完成国家赋予我们的“立德树人”的时代使命，更好地服务于新课程、新高考背景下的教育教学。她希望大家一起努力，“将庞老师所给建议和要求在教学教研中与以下几个方面加以实践和总结，我们就能逐渐练好这几项教学必备基本功。”

　　工作室助理、富源一中高一年级组副主任付兆刚与大家分享了“享受阅读，享受悦读”的读书体会。付老师结合自己理解的庞友海老师经历和新课标下对历史教学的要求，引入“烤盘的故事”和“寻找真实的蒋介石”分享读书对教学的重要性，历史教学“要教会学生实事求是。”要“做真人，求真知。”

　　课赛的建议

　　富源县高中教师教学技能在即，围绕打造有效课堂这一主题，工作室主持人、富源一中副校长结合自己观摩课赛、课赛评委和参赛的经历，与大家分享了“您，准备好了吗？”的课赛体会，从“虚心、用心、精心”等三个方面给青年教师提出了建议。她希望参赛教师们做到“虚心请教，不耻下问；发挥团队作用。”“用心准备，有效备课，智慧教学。”要“规范格式、规范体态语言、规范学科语言、规范服饰”，要“关注课标、关注学生、关注参赛要求。”

　　“学无定法，教无定法。总之，通过本次研修活动，我认识到应该摆脱传统教学形式的束缚，直奔主题，让历史还原它的“趣味性”，让“枯燥”的历史“新活”起来，这需要我们——战斗在教学第一线的历史老师的探究和奋斗。”（赵虎）

　　“收获满满，果然要多学习才是王道。”（吕琼）

“靠个人单打独斗的时代已经过去，团结协作的时代已经来临；只有集体的智慧才是我们前行的根本推动力；大家好，才是真的好；没有最好，只有更好！”（秦东红）

本次活动在县教研室的指导下，工作室全体成员、学员的支持下达到了预期的目标。相信在大家的努力下，工作室定能助推教师的专业成长，定能在有效课堂、教师教育教学研究等方面发挥应有的作用。