课改展示课的回顾与思考

琼湖词韵（LZY）

　　琼湖中学为期三周全员课改展示课活动落下帷幕。本次《道法》课参与展示的共有六位教师，他们分别是八年级组卢芬、周丽琴，九年级组刘志云、李宏、皮霞和李学琼，他们认真钻研，精心准备，积极参与，课堂上充分展示的个人风采，践行学校“一三一”教改模式，课堂效果提升显著。

课改教研风雨无阻，热情洋溢一一探讨深入浅出，举措实用有效，协作友好民主……

卢芬课改展示课：教者老当益壮，与时俱进；听者认真细致，学习领悟。

周丽琴展示课：教者激情洋溢，点拔到位，导学方，探研有策，拓展有序……听者聚精会神，揣摩于心……

李学琼、李宏展示课：教者教有高度，育有温度，训有梯度，拓有深度……听者阅到细致入微，悟到重点难点热点失分点……

刘志云展示课，探求复习教模，完善教学方法，提高课堂实效。

李宏再次展示夺标课（市比武一等奖）

　　皮霞展示课：教者教有风范，导有方略，练有技法……听者记得全面，听得仔细，评得深入……

每周一次的集体备课雷打不动。

　　评课资料齐全，评价到位……

小组合作学习井然有序，活跃热烈，分享展示……

乐学善思的课堂……

在学校领导的关心、支持和配合下，达到了预期的目的，取得了良好的效果。现回顾如下：

一、成绩与经验

1.领导重视是前提。本次活动期间，学校领导和老师一同参与听课与评课工作的全过程，深入课堂教学研究，同时也更全面掌握课堂教育教学现状，为今后的教育教学工作作深入思考奠定了坚实的基础。

2.运用多媒体教学是亮点。

6位教师都较好地运用了多媒体教学的方法。他们各展个性所长，呈现出不同的风采，使我们既看到了老师扎实的基本功，又看到了他们对新课程标准的深入理解。大家都为本次活动做了充分的准备，付出了一定的心血。走进每节课，都会令你眼前一亮，耳目一新。优美动听的音乐，清晰亮丽的字画，都会让你感受到轻松、时尚、新颖、科学的学习氛围。多媒体教学方法的运用，不仅增加了课堂的容量，而且也使教学更加直观、更加有序。

3.先进的教学理念是进步。

这次优质课活动共有6位教师上课，我们在这几位教师的课堂教学中看到了新课程改革实践在我校有了一定的成果。课堂教学中，教师不断激趣、设疑，设置悬念，环环相扣，层层深入。通过灵活多样的组织形式，恰当有效的教学方法，让学生在主动积极的思考学习中突破学习难关，掌握学习重点，训练了学生的思维能力，传递了有效的学习方法，培养了学生主动获取知识的能力，很好地突现了学生是课堂学习活动的主体地位。教师能因势利导，适时调控，及时抓住课堂生成，升华学生的理解，成为课堂教学的一大亮点。教师还积极营造宽松、愉悦的学习氛围，充分体现出了“教师为主导，学生为主体”的教育理念，培养了学生合作意识和创新精神。

4.注重评课环节是突破。

活动中，听课的领导老师都按时积极认真地参与听课、评课活动，全体教师的学习研讨氛围浓厚。 课后，各教研组组织评课，点评教师畅所欲言，针对作课人的各方面进行了点评，各位评课教师都写出了评课意见，达到了相互促进共同提高的目的，收效甚大。他们都比较好的掌握了对课堂教学的基本要求，也有自己的个性。有的在抓学生知识达标有过硬的办法；有的在教学媒体使用中恰到好处；有的调动学生学习积极性上形式多样；有的课堂教学精神饱满、语言干炼、亲和力强；有的驾驭教材、课堂的能力明显进步。

二.思考与希望

本次活动成绩显著，问题突出。主要表现在 ：一是教学重点不够突出，重点知识解析、强调、强化不够；二是课堂学习气氛还不够活跃，教师还应善于调动学生学习的兴趣，课堂上自己也要投入激情。三是如果有些老师在教学中能再对学生多一些期待，多给一些时间思考、表现，再迟一些评价或将评价的权力交给学生，学生的表现将会更精彩，将会有更多的学生体验到成功的喜悦。

活动虽已结束，但课堂教学没有停止，我们的反思、我们的交流研讨没有停止。希望以此为契机和动力，把课堂教学工作再向前推进一步，使教学质量再上一个新的台阶。