学区联盟花绽放，交流互助促成长

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　 为进一步提高英语教师的专业素养和教学能力，全面提高教学质量，切实推进高效课堂，为我校打造英语品牌奠定基础，4.22日伊川县实验小学英语组进行了英语公开课研讨活动。本次公开课活动与第六学区联盟英语教师跟岗实践活动相结合，在伊川县实验小学的录播教室里，授课教师给参加听课活动的跟岗老师展示了8节高质量的英语课。

为了使公开课收到实效，各位老师通过精心的课前准备 ，扎实的课堂教学，呈现出了一节节各具特色、精彩纷呈的课堂。

　　谢乐利老师执教的是三年级下册M4U1《Do you like meat?》谢老师年轻活泼富有朝气，在课堂上她能够很快地与学生融为一体，用亲切的语言，拉近了老师与学生的距离。在教学设计的时候，紧紧抓住了小学低年级学生的心理特征以及认知能力。采用了许多富有趣味的活动，让学生参与到学习当中来。在练习的时候，根据学生的知识掌握情况，让学生通过听说演唱对所学的知识进行了巩固练习和运用，取得了良好的学习效果。

　　韦欢欢老师讲授的是四年级下册M4U1《Will you take your kite?》一课。本节课堂教学贴近生活，易于学习。知识点操练充分。课堂教学环节流畅。整堂课的设计思路非常清晰，活动扎实有效。在新课教学中围绕几个单词展开扎实有效的训练，以游戏、图片、歌曲等配合教学，使学生学得很有劲，也很扎实。

　　宋雪利老师讲授的是五年级下册Module5Unit2《It's too big for you.》一课。她先猜物游戏来引出本课Part1的重要物品帽子，再拿出自己的帽子让生试带从而引出本课课题。在Part2课文教授环节又设置特定情境让学生进入买T裇的过程。Chant的改编活跃了课堂的气氛；自然拼读法在单词教学中起到归纳作用；时装节走秀展示将本课内容提升至语篇运用阶段；谚语It is best only when It fits you.对学生进行了情感教育升华。本节课设计巧妙，每个环节无不显示宋老师备课的精心，课堂效果也随之提升了不少。

　　王丽玲老师执教的是四年级下册M4U2《It’s very old. 》王老师用地图旅游导入非常有直观性和趣味性，她由浅入深，教学活动贯穿始终。她利用猜谜语，角色表演，猜图等各种活动，让学生对本课的中难点进行了练习，并根据问题的难易程度提问不同层次的学生，促进他们的参与意识，达到学会学习的目的。她以学生为中心，通过体验、参与合作和交流等学习方式来学习和运用语言，注意了语言的交际功能，促进了知识的内化。在课堂的最后，老师利用中国的许多名胜古迹，让学生感受中国的地大物博，不知不觉对学生进行了爱国主义情感教育。

　　李笑颜老师讲授的是六年级下册M1U1《I want a hot dog, please.》整节课设计合理，备课充分，环节清晰，涵盖的内容量较大。李老师能利用游戏、图片、歌曲等配合教学，使学生学得很有劲，也很扎实。  拓展环节能从西方食物引入常见的中国食物，并在实际生活中进行运用，学以致用。在教学过程中，老师教得轻松，学生学得轻松。 

　　任志娟老师讲授的是六年级下册M7U1《He spent about 21 hours in space.》这是一节阅读课，任老师以学生熟悉的人物杨利伟激起学生们的学习兴趣，发散他们的思维。本节课采取了分层教学，由浅入深，结构合理，面向全体学生并照顾差异，重难点突出，既训练了学生的阅读能力，同时又训练了学生的听说能力。

　　王巧霞老师讲授的是三年级下册M7U1《We fly kites in spring.》本节课容量大，需要掌握的词较多，王老师采用多层次有梯度的听、练，由易到难，逐步突破。教学活动丰富有特色，课堂教学环环相扣，学生的学习习惯好。最后王老师用琅琅上口的歌谣来总结这节课所学的内容及知识结构，让学生记忆深刻，寓娱乐于学习中，学生的学习积极性大大提高。

　　张静祎老师教授的是五年级下册M3U1《She had eggs and sausages.》张老师利用食物创设情境导入新课。在教学过程中，设计了许多真实有效的活动，让学生联系生活感知和学习课文，同时把课文内容通过学习和理解内化成自己的东西。在练习的时候让学生用所学的知识对语言进行了有效的输出。张老师语言节奏控制较好，能利用肢体语言“拉近”师生关系，张老师教学方法灵活，教学活动贴近学生生活，使学生对学习有了极大的兴趣。

　　临近期中考试，各校紧张复习，各位跟岗老师仍克服各种困难前来听课。她们认真听着，仔细的做着笔记，她们好求上进的精神令人感动。

　　课后，听课教师和授课教师进行了集体评议课。每位老师都从教学内容、教学方法等方面各抒己见，纷纷指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方，每位听课老师也纷纷对今天的学习发表自己的收获和感悟。正是在这种学习与反思中，智慧的心灵才能碰出耀眼的火花。

　　在静静的聆听中，热烈的探讨中，大家一同度过了一段精彩、充实而又难忘的时光。

　　每一堂课，都是一次收获。通过备、讲、听、评一系列活动 ，为教师提供了展示、提升和成长的平台，使教师在教学方面得到磨练与收获。此次公开课活动，给新老教师们提供了一次交流学习的机会，大家在聆听中收获知识，在交流评价中更新理念，对今后的教学工作起到了促进作用。相信这群热爱教育教学、努力钻研、追求上进的英语教育人会把本次学习的收获，运用到课堂当中，在平凡的日常教学中，不停地思考、研究，不停地总结经验、积累智慧。