小班长的动力

柳暗花明

　　每个人一生下来，就要经历三重教育，家庭教育，学校教育，社会教育。学校教育中，幼儿园的教育在有些家长的心目中觉得无关紧要，其实幼儿教育才是最基础的教育，就像盖房子，地基夯不实，盖再漂亮的房子，也不牢固；再如栽树，根扎歪了，要长端正就得大费周折。所以从家庭到学校的桥梁 ――幼儿园，就要注重养成幼儿的良好习惯，重视培养孩子的责任感，说白了就是孩子要有责任心，责任心是人们对自身行为负责的一种积极的主观意识,同时也是社会整体利益对每个社会成员的指令性要求。责任意识表现为:自我意识、家庭意识和社会意识。幼儿有没有很好的责任感,对他们将来在社会上生存有着直接的影响。对于幼儿责任感又有着什么样的含义呢?他指的是幼儿自己的事情不仅要自己做，而且在家庭中和社会上都是应该遵守规则的,在做事情的时候又是如何自觉的去完成的。

本着培养幼儿的责任意识，这学期我们班实行了小班长值日制度，每人当一天值日小班长，帮着老师管理学生，收拾卫生，端碗，给小朋友发勺子，倒垃圾……，一段时间下来发现了孩子的不少闪光点，有些孩子平时淘气，挑食，懒惰，听课不专心的，但是当他是值日小班长的一天，看着胳膊上戴上值日生的小牌子，会出奇的表现好，当他挑食不吃菜的时候，我和宋老师一提醒：今天你是小班长，是大家的榜样。小家伙就会大口大口吃下他平时不爱吃的胡萝卜或者韭菜，有时吃饭慢的，磨蹭的，撒饭的，当小班长的一天，这些毛病全没了，尤其张智博小朋友，平时听课不专心，吃饭磨蹭，昨天他当小班长，嘻滋滋的看着他胳膊上的小牌子，满脸的自信，中午吃了三碗米饭，这是我带他三个学期中吃饭最快，最多的一次，走起路都是跳着走，看他那高兴样，今天我和宋老师让他再当一天，他高兴极了，中午竟然吃了两碗鸡丝面，画画时也特别专心。

所以无论家庭还是学校，都要为孩子创造机会，从小培养孩子的好习惯和责任心，不能事事包办，越俎代庖，让孩子失去锻炼的机会，也就失去的发展的机会。