立足常规促教学(四) <h3>我校在“抓管理促质量，以创新促发展”的工作思路指导下，学校领导和全体教师共同努力，教学管理逐渐科学化，质量意识深入人心，教学质量逐年提高。在4月24日。我校和育人小学联合共同进行了教学质量抽测考试。我校一年级和育人小学一年级共800多名学生参与了此次抽测考试。</h3> <h3>通过质量检测，我校教学质量有大幅度提升，办学理念回归到了主业，成绩的背后，与老师的摸爬滚打，参与学校所有教育教学研讨，定方案，出计策，听课，评课等是分不开的，所以我们可以说成绩的背后是汗水，是付出，是高度的责任感。在肯定成绩的同时，我们还清楚地看到了我们的不足。</h3> <h3>通过对抽测分数的统计和比较，我们发现仍有比较突出的问题:一、学生缺乏良好的学习习惯培养，表现在马虎大意，计算错误，审题不严等等。我们似乎能清晰地看到学生平时训练不够细，要求不够高，指导不够深。二、学生的实际应用能力，动手操作能力较差。一些题稍微变形，学生就无所适从，这就说明我们平日教学中严重缺少实际应用能力，动手实践能力的训练和培养。</h3> <h3>通过本次抽测考试。凸显出来的一些问题，经过深刻的反思，我们决心从以下几方面来努力。一，优化课堂教学结构，增强教学实效，提高教学质量，关键是课堂教学，我们应该向课堂教学要质量。教师要精心设计好教学思路，加强组织管理，科学安排时间，是教学环节有序而紧凑，提高课堂教学的实效性。二，加强常规教学管理，提高教学质量，认真落实常规管理，坚持教学月查制度，狠抓备、教、批、辅、考、评等各环节。认真抓好培优扶差工作。注重整体的提高。精讲多练，精心设计练习，抓好单元检测及质量监控，及时查缺补漏，及时分析。最后，更要充分发挥骨干老师的先锋模范作用，认真开展好高效课堂模式研究。</h3> <h3>通过这次考试，让我们明白了今后努力的方向，只要我们强化常规管理，更新教育理念，学习先进的教学方法，优化组合，每一位教师兢兢业业的工作，认认真真的教学，我们一定会完成我们的目标，使我们学校的教学质量再上一个新的台阶。</h3> <h3>没有最好，只有更好，最美的西街小学一直在路上…</h3>