<h3 style="text-align: left;"> 四月天，读书天。</h3><p style="text-align: left;"> 读书日，读书时。</h3><h3> 《日有所诵》是我和孩子们每个清晨的美好相约，我们用一首首儿歌、童谣和古诗开启新的一天。每周一次的图画书讲读成了我和孩子们最最惬意、最最轻松的美丽时刻。孩子们生命成长过程中的第一个4·23读书日，我是不是应该带着他们做些什么呢？我们选择了诵读，诵读《日有所诵》上自己喜欢的篇目；我们选择了讲述，讲述自己喜欢的图画书故事。</h3> <h3> 孩子们第一次被要求站在讲台上面向同学们诵读、讲述，的确压力不小。几乎每一个孩子上台前都愁眉不展、紧张难捱，读完后则如释重负，笑容也重新荡漾开来。虽然有些孩子诵读时平翘舌音不太标准，手和眼不知该往哪儿放，仪态既不美观又不自然，整个人看起来紧张兮兮的，但我知道，站在台上的几十秒里，他们真真切切感受到了什么叫做勇气。</h3> <h3> 忆晨是班上所有孩子中最最热爱《日有所诵》，最最喜欢朗读的孩子。她的妈妈是班上所有家长当中最最用心、最最用情的家长。她的声音传递着美丽、传递着温暖；她的仪容展现着童真、展现着自然。</h3> <h3> 文佳是班上孩子中个头偏高、学习自主性很强的孩子。这是我第一次听她在讲台上大声地朗读。为她的从容自若点赞！</h3> <h3> 梓琨是所有孩子中学习热情、学习动力最足的孩子，每个单元的日有所诵，他永远是那个朗读时两眼冒光、青筋暴起、表情和动作最到位的一个，也是最爱发问、最爱多角度看问题的孩子。他今天的诵读，带给大家足足的欢乐。</h3> <h3> 第一次听梓彤在讲台前自信地诵读，喜欢她的声音，喜欢她的诵读模样。</h3> <h3> 悉数录下五十多个孩子的诵读，发现《十二生肖歌》《燕子的话》《野牵牛》《捞黑豆》《开城门》《大狗来了，我不怕》《小刺猬买气球》是绝大多数孩子的最爱。哈哈，这其中的秘密全部藏在我们每周一次的通讲中。</h3> <h3> 完整讲述一个图画书故事，对于很多孩子来说还是很有难度，所以只有4个孩子报名了。其中忆晨讲的最出彩。</h3> <h3> 《逃家小兔》是忆晨最喜欢的一本图画书。报名后，她和妈妈花了大力气去准备。你看，她能想到用两只玩偶进行对话，演绎兔妈妈和兔宝宝之间爱的追逐，难怪台下听着的孩子们哪怕看不着文本，眼睛也瞪得铜铃大，一副沉浸其中的享受姿态。</h3> <h3> 活动结束后，利用急匆匆的时间为孩子们换书，这已经是被孩子们念叨了好几天的大事。</h3> <h3> 每个孩子都是会飞的蒲公英，他们会乘着和风飞向他们能飞到的地方，等待着，等待着他们找准时机，起飞……</h3>