八年三班下学期家长读书集锦

通辽实验中学高一九班王伟旭家长

读了《从李大钊受罚的故事看出发教育法》，最受体会的就是如果对孩子一再警告没有效果的，一定要采取一种适当的处罚方式，使孩子即能接受教训，还能改正缺点。文中处罚孩子时的几种方法都很好，第一，文中的方法不可滥施，使用的频率不可过高。第二，必须选取一种恰如其分的处罚方式。第三，父母态度必须一致。第四，要就事论事。第五，处罚孩子时要注意环境因素。第六，要善于把严和宽化为一体，罚后要善于给孩子关爱。

读了《从李大钊受罚的故事看出发教育法》，读后感:李大钊的爷爷处罚教育是正确的，既让李大钊改正错误，也没有影响李大钊的身心健康，爷爷的教育方法是积极可取的。如果父母用打骂这些会让孩子出现更多的逆反心理我们应当采取惩罚的方式使受教育者引以为戒，当孩子犯错应该像及时雨一样，及时育化孩子，处罚应注意分寸。父母的态度要一致，还要注意环境因素，维护孩子的自尊心。我们还要善于把严和宽化为一体，罚后要善于给孩子爱。只要改了父母照样疼他.爱他，让孩子真正感受到父母依然对自己好，从而增强改正错误的勇气，避免给孩子造成心灵上的创伤。

《从李大钊受罚的故事看处罚教育法》

这篇文章告诉我们的是，处罚教育法是当孩子的言行出现了某种缺点错误，通过多次言谈或警告仍无转变时，而采取的一种处罚方法，这种方法属于严教，一般是通过惩罚的方式，使受教育者引以为戒。

运用此法时，一般要注意六点：

1、此法决不可滥施，使用的频率不可过高。

2、必须选一种恰如其分的处罚方式。

3、处罚要及时父母的态度要一致。

4、处罚孩子要就事论事。

5、处罚要注意环境因素。

6、要善于把严和宽化为一体，罚后要善于给孩子爱！

读《从李大钊受罚的故事看处罚教育法》有感，不要过度去溺爱孩子，也不要用野蛮和粗暴的处罚方式去教育孩子。处罚教育法是当孩子的言行出现了某种缺点错误，通过多次言谈或警告仍无法转变时，而采用的一种处罚方法。如果不分青红皂白乱处罚只会造成孩子的逆反，对抗情绪，达不到教育目的。处罚方式不能过猛过毒，不能影响孩子得身心健康。处罚要注意环境因素还要尽量避开他人，维护孩子的自尊。

读了这篇文章让我学习到了教育孩子的方法，不要太溺爱孩子，也不要打骂孩子。我们要向李先生学习，孩子犯错了，我们要采取一种适当的处罚方式，使孩子能够接受教训，改正缺点。

读了这篇文章让我感触最深的就是我们应该向李大钊爷爷学习！学习他的这种寓教于"罚"、严中有爱的教育法！一、爷爷对孙子的处罚不是盲目的，而是在"一再警告"没有收到效果，又"怕孩子沾染坏习惯"的前提下，不得已而采取的措施。二、爷爷选取的处罚方式是合适的，没有违背教育规律和儿童身心发展的规律，是积极可取的。三、爷爷对孙子的处罚注意了分寸，没有过度。为了及时发现孩子的问题、教育好我们自己的孩子，我认为这三点是值得我们家长学习的！

读了这篇文章让我学习到了教育孩子的方法。我们要向李先生学习，要善于把严和宽化为一体，罚后要善于给孩子爱。让孩子感受到父母依然爱你，疼你，从而增强改正错误的勇气，避免给孩子造成心灵上的创伤。