精彩导读 <h3> 《大卫上学去》主要描述了大卫在学校学习规矩的状况。与《大卫，不可以》最大的不同是，在前一《大卫，不可以》里，大卫唯我独尊、一个人胡闹；而在后一《大卫上学去》里，大卫的身边有了其他的小朋友，他必须得学会与别人相处，并且尊重学校里的规矩。</h3><h3> 现在就让我们一起来看看，大卫在学校里又做了哪些“不可以”的事情吧！</h3> 有声绘本 家长驿站 <h3> 《大卫上学去》的作者大卫·香农，以自己小时候制作的图画书为蓝本，刻画出一个调皮捣蛋的小男孩的形象，大卫最常听到的话就是“不行”、“不可以”。小读者喜欢这本书，想必是由于从大卫身上看到了自己，我们大人是否也从书中看到了自己的影子呢？</h3><h3> 《大卫》系列书中，老师与妈妈都只画出下半身，而大卫的身体却占满整个画面。作者仿佛是用这样的做法来提醒读者，要从小孩儿的角度看待他们的行为，纠正、规范他们的过错时，尝试采取宽容与理解的态度，除了应有的处罚外，也不要忘了适时地表达爱。而大卫周围的小朋友们，虽然曾经受到过他的干扰，却仍然接纳了他，例如本书中的最后一个画面，大卫开心回家的路上，有两个小朋友友善地向他打招呼，好像正在等他。大卫确实很幸运，生长在一个充满爱的环境里，也许，他的顽皮捣蛋有一天会成为帮助别人的力量呢。</h3> 写在最后 <h3> 亲爱的家长朋友们，儿童绘本阅读，不仅仅是希望小朋友能够借助绘本学到知识，更重要的是要培养孩子良好的阅读习惯。所谓“腹有诗书气自华”，阅读对于小朋友的影响更重要的是长期的浸润和熏陶。阅读，为小朋友们打开了奇妙世界的大门，让他们通过绘本阅读，去发现各种不同的风景。</h3><h3><br></h3><p style="text-align: right;">——央子幼儿园</h3>