<h3>《指南》指出：幼儿的学习方式是以游戏为主，在日常活动中创设丰富的教育环境，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取智力发展。在大力推进素质教育过程中，运用五大领域把活动与游戏联系起来，利用幼儿好奇心与想象力，引导自主参与，培养创新能力使幼儿玩乐童年。纸杯可以说是幼儿园非常常见的材料了，快看，太阳三班的小朋友是怎样和小纸杯做游戏的吧。</h3> <h3>将纸杯大口朝下，幼儿几人一组，探索用纸杯垒高的技巧，感知搭建的平衡性。</h3> <h3>一起合作</h3> <h3>看我们搭得多高，这是我们的城墙！</h3> <h3>呀，调皮的风，把我们的城墙吹倒了！</h3> <h3>我们再试试吧，这次应该稳当了</h3> <h3>调皮的风又来了，又倒了。为什么呢?“纸杯太轻了，我们得想办法。”</h3> <h3>看，我发现了新材料，纸板，可以增加纸杯的重量</h3><h3><br></h3> <h3>我也来试试，还可以增加搭建面积“耶！老师，看看我做的！”</h3> <h3>我们一起来搭建吧</h3> <h3>呀！又倒了！“不行，不行，纸板还是太轻”</h3> <h3>老师看看我的！</h3> <h3>“你想了什么办法呢?”“我在杯子里放了雪花片来增加重量”</h3> <h3>不行，雪花片是可以增加重量，但是，不容易平衡</h3> <h3>“老师，我用木棒来试试”“不容易平衡”</h3> <h3>我觉得木棒可以，换一种搭建方式</h3> <h3>一起来试试</h3> <h3>成功啦！</h3> <h3>寓教于乐是我们一直遵循的教育理念，在玩中学习和掌握知识技能，在轻松愉快的氛围中，快乐学习、愉快生活。此次游戏活动不仅培养了幼儿的主动探究意识，还培养了他们的合作能力，提高了他们的创造力、坚持毅力。因此在看到孩子们脸上天真的笑脸时，也看到了满满的收获。</h3>