绚丽多彩神奇课 绘出莘莘学子心

在路上

——记银川市“互联网+教研”推进活动暨第三届“推进课堂变革”初中心理课例展示研讨活动

　　为了进一步推进“互联网+教研”开展的实践，突破时空限制，做到资源高效共享，实现教育均衡化，4月23日，银川六中王向梅老师为阅海中学的孩子们带来一趟心理优秀课例展示课，以阅海中学的智慧教室为依托，送课到全区各个学校。

　　王老师以妙趣横生的“我说你做”活动创设情境，引导学生敞开心扉，勇于表达自己的情绪感受，提高学生的主动性和参与度，巧妙地导入主题。

　　紧接着，王老师请学生将自己的困扰用喜欢的方式：线条、阴影、图案色彩等不同方式呈现在白纸上，让白纸与色彩映照着学生内心的世界，在简单的涂绘中与自己相逢。

　　怀着慎重的心情绘出自己的困扰之后，学生交换作品，四人一组，动用所有的资源和潜质，以第二作者的方式完善和美化同学的作品，使其更具有可读性和积极意义。

　　最后，王老师将学生作品拍照后上传到屏幕上，邀请第二作者畅谈自己的对第一作者作品的理解，说明完善的方法与用意，王老师充分调动学生资源，利用同伴互助，在分享与倾听的过程中，把潜意识从沉睡的心灵中唤醒，敞开心扉，一吐为快，帮助学生产生灵感的火花，撞击出富有生命力的思想，无形中得到了安慰与力量。

我的心声，你看懂了吗？

老师们认真聆听～

记录课堂亮点～

　　王老师的展示课让听课的老师们获益匪浅，评委老师们的精彩点评更是让大家获得了理念上的更新，为日后的教学实践提供了有力的指导。

　　评课由银川市心理教研员马丽老师主持，马老师首先肯定了向梅老师课程的创新性和艺术表达，然后提出自己对艺术表达运用在心理课堂的一些尝试想法。最后，马丽老师鼓励现场听课的教师和网络听课的教师在银川市心理教研群内积极表达自己的观课体验及想法与建议。

　　何喜龙老师认为这节课从一个全新的视角，激发了学生的潜能，学生在帮助别人修改时也发生了内化，自发地寻找事物的积极意义，赠人玫瑰，手留余香，是一堂非常成功的展示课。

　　本次展示课为不同学校的心理教师走进他人课堂、领略不同教师风采、相互学习提供了有利的机会，对加强教师间的探讨与交流，实现自我完善、自我提高起到了积极作用，效果良好。