云南省泸西县中枢镇幼儿园“家园共育”百所数字化幼儿园项目家长观看直播心得——第一期

万叶

孩子

磨蹭

家长

时间

直播

事情

宝宝

告别

很多

催促

幼教三六五平台4月19日的家庭教育专题直播《让孩子告别小磨蹭》是泸西县中枢镇幼儿园家长们收看到的第一次直播。直播前，家长们都很激动，纷纷在群里呼朋唤友，相约一起收看，在看完陈韫老师的直播后，家长们也是大有感触，在此，我们收集了部分家长的感言与大家分享。

余姝贝妈妈：听了直播原来孩子拖拉磨蹭有那么多的因素在里面，有时候我们真的是该认真考虑一下自己的态度，听了直播专家的各个建议及方法后对孩子的拖拉磨蹭基本上有了一定的了解和解决方法了，这个直播真棒[强][强][强]。

　　

朱泽坤妈妈： 4月19日晚8点，聆听了陈韫老师为家长们带来专题讲座：让孩子告别小磨蹭，让我受益匪浅，在以前的教育中，个人存在很多错误，有时候一味的强加于孩子，让宝宝有了抵触情绪，越催促他越慢，所以让自己无法控制情绪。今天，通过听讲座，我认识到:

首先，帮孩子认识磨蹭给他自己和父母都带来不好的结果，让他接受意见并表示愿意改正；其次，孩子做事情磨蹭的时候，很多家长喜欢喊，不断催促，结果感觉是越催促，孩子动作越慢，家长就更生气，我们应该换一个思路，发现孩子做事快时，就表扬，表扬和鼓励比批评和指责能更有效地激发孩子的积极动机，孩子受到的表扬越多，对自己的期望也就越高；然后孩子只有在体会到磨蹭给他自己带来的损失之后，他才能自觉地快起来；因此，让孩子为自己的磨蹭付出代价，让孩子品尝磨蹭的后果，不失为一个改掉孩子磨蹭毛病的好方法；最后，试着和孩子一起放慢脚步，大人与孩子的生活节奏、生理节奏以及生命都是大不相同的，“让孩子根据自己的节奏去吃饭、穿衣，让他用自己喜欢的方式玩耍，以促进他把事物形象与概念化，从而区分想象与现实，言语与行动。这一切才能使他获取身体、情感、才智等各方面的经验，帮助他发现自己并了解他人，最终形成对自我以及世界的认知。

所以，我们在教育孩子的同时，还是要自我反省，和孩子一起成长，让自己成为孩子学习的榜样。

杨梓瑶杨梓琪家长：很多家长都对孩子在家的一些小磨蹭习惯难以接受，认为孩子的小磨蹭有时候是故意的，从刚开始耐心的说变得的大声呵斥，孩子会有这些问题一直让家长很纠结,从观看了陈韫老师的讲座，我有很多感悟，我总结出了以下两点：

　　1.生理原因：孩子的大脑发育还不健全，对很多形象性和直觉、形象性的事物很难理解。最主要的原因是在孩子的世界里是单纯的，生活节奏和对事物处理很多方面跟成人都是有差异的。

2.心理原因：孩子会对某些事物不感兴趣，孩子不喜欢家长一再的催促。对于孩子他们对时间的认识是停留在他们的世界里，没有成人世界的时间观念，家长不能对孩子的要求高于他们年龄段所承受的范围。对于孩子的生长发育也是不利的，家长应当在适合年龄段给孩子定制目标，让他们慢慢去接受，慢慢去适应过渡。

另外，如何破解孩子磨蹭？

第一、遵循孩子的发育规律、个体差异。每个孩子的成熟速度不同，不能过高的要求孩子。敏感期的孩子兴趣度、注意力也是不同的，家长对孩子的速度要有合理的期待，不能一味的责怪孩子，让孩子产生自卑感。

第二、理解儿童的时间观念。对于孩子他们正在慢慢的长大，对于身边事物的认识也在随着年龄段的增长而增长。但是我们家长要记住他们不管成长到哪个年龄阶段，始终都是孩子，不会有成熟的思维能力去思考某件事情，那我们家长就不能用成人的时间要求孩子去跟你一样。

再次如何避免孩子的磨蹭？要让孩子知道什么事情可以做什么事情不可以做，慢慢分解逐步做好。家长可以通过工具辅助让孩子认识时间慨念。比如：沙漏、定时器等工具让他们知道时间的概念。可以从某件事情出发让孩子感受到做事情的“快”的好处，适时教会孩子学习生活方面的技能.

通过观看《让孩子告别小磨蹭》的直播后，我认识到了很多，面对孩子我不管有什么情绪首先应该试着去理解孩子，站在孩子的心理立场看待问题，任何事情都是有一个循序渐进的过程，学会接纳孩子的情绪，和孩子站在一个公平的角度。用事情去教会孩子怎样做，而不是用脾气用语言去让孩子接纳，让孩子从心理上愿意去接受改变。和孩子站在同一条线上，让孩子做得越来越好，越来越自信，在同龄人中也会出类拔萃。

段哲浩小朋友爸爸：4月19日晚8点，按照中枢幼儿园的通知要求，我在家通过《幼教365》APP收看了由杭州市拱墅区桃源幼儿园园长陈韫老师主讲的《谈幼儿园班级管理中的互动》课程。陈老师的授课深入浅出，内容鞭辟入里，特别是“让孩子告别小磨蹭”板块的内容，使我受益匪浅，收获颇多。

我家小朋友已满6岁，在平时的家庭教育中一直注意生活习惯的培养，但一些小毛病依然存在，如刷牙磨蹭、穿衣磨蹭……刚开始的时候，作为家长的我还能好好说，一段时间后效果不佳的话就会生气，慢慢的就形成了大声呵斥、大声催促的“家长式作风”，孩子也累、自己也不高兴。听了陈老师的课后，我对自己在教育孩子的行为进行了反思，得到的结论就是自己的不耐烦心理再加上对孩子的成人化管理，忽略了孩子成长期的心理变化。

知道自己的问题后，我立行立改。如在小孩刷牙时，我和他一起刷，并约定好刷牙时间，比他刷的慢，让他赢了我，自我惩罚帮他洗袜子。通过这三天的观察，小孩的刷牙乐趣和速度都提高了。所以，对照陈老师的知识，现在在小孩起床时夸他“穿衣服真快”、做完作业时夸他“书包整理的真快、很整齐”……只表扬，不提小孩做得不足的地方。通过表扬，成为激发小孩快的动力。

我相信，只要小孩的时间观念一旦养成，便会尝到做事快速、利索的甜头，以后再想让他磨蹭都是不可能的。

张镱馨妈妈：通过聆听了陈韫专家讲座，让我受益匪浅，作为家长我们应该先检讨一下自己，是不是照顾孩子过分细致了，是不是为孩子安排了一切，这样做的结果是孩子对于一些需要独立处理的事无法自理，处处依赖家长，等待大人帮忙做，所以做事喜欢磨磨蹭蹭。同时，家长可千万要注意坚持原则，该是宝宝的事情一定要认她自己做，亲子动手，父母不要包做，不要让她养成投机取巧的心理。 有时孩子磨蹭是因为注意力不集中，任何一种小事、一个毫不相干的小东西都能吸引她的注意，让她改变做事的初衷。当她的注意力被其他事情吸引时，她原本要做的事情自然就被耽搁了。 尽量给孩子提供一个安静、舒适、干净的环境。不要摆放过多的玩具，零食等物品，这些东西都是能分散她注意力的东西。 我们父母需要帮助孩子养成良好的学习、生活习惯，这样孩子才能更好的成长。养成每天早睡早起、按时完成老师布置的作业，积极帮助孩子培养好习惯，帮助孩子培养时间观，告别拖拉磨蹭。父母要花时间、花心思来辅导孩子同时也要多些耐心，给孩子时间去记住所做的事情，多些鼓励，多些夸奖，给孩子自信，为孩子创造积极做事的机会 。

袁里昊家长：通过观看陈院长直播的《让孩子告别小磨蹭》，我收获颇多。小孩子磨蹭的习惯是一种共性。因为2～6岁的宝宝有着强烈的好奇心和求知欲，因此他们注意的广度很大，而稳定性又不够，所以在从事某一活动时，他们的注意力很容易被分散，容易被其他事物所吸引，自然会放慢活动的节奏和速度，甚至直接从正在从事的活动中抽身而出转到其他感兴趣的事情上。这就不难理解孩子在起床、吃饭、做作业时为什么总是断断续续，一拖再拖了。很多孩子都有磨蹭的习惯， 如做事情拖拉，爱找借口，做作业时精力不集中，写着写着就停，不知在想什么，写作业时的多余动作特别多，比如说找橡皮、玩玩具等。为此，很多家长催促、打骂啊。这样不但不能改掉孩子的这种坏习惯，而且还会对孩子的学习和生活带来不好的影响。

观看陈院长《让孩子告别小磨蹭》的直播后，我们家长明白了可以通过以下几个方面让孩子告别小磨蹭。

一、明确给孩子的指令

同样一件事，不同的家长可能在给孩子下达指令时，有不同的方法，但是不管用什么方法，应最终以孩子带着愉快的心情专注去做为目的。家长要求孩子做一件事，下达指令时要清楚，不能含糊其辞，至少要包含几个要素，一是何时；二是做何事；三是完成要求；四是完成时限；五是让孩子重复描述以确认是否准确接受指令

二、借助工具让孩子逐步告别小磨蹭

当然，还有很多时候，孩子做的慢是因为不会做、或者父母直接包办了。那么，我们同样可以利用游戏的形式，去帮助孩子更轻松地学会更多独立、自理的本领，最终学会管理自己的时间，包括自己的生活。

三、给孩子提供选择

　　我们可以把每天老师布置的作业做一个大概的时候估计，将孩子需要完成的任务(包括家长布置的任务)进行一个时间预计。如果孩子一个半小时(甚至提前保质保量地)完成了，余下的时间就必须由孩子自己支配，如果玩他喜欢的玩具，或者看一集他喜欢的动画片，进行一会儿体育锻炼等。就是做孩子喜欢做的事情。养成这样的习惯以后，孩子会抓紧时间完成作业，因为早写完就有很多时间玩了。

四、让孩子直面“慢”的后果。

　 如到了吃饭时间，他仍然不愿吃饭，或慢腾腾地吃，到时间就把饭菜收起来，对他说：“我很失望，我希望你下次能按时把饭吃完。”同时杜绝给宝宝吃零食，等他一会儿饿了又没东西吃的时候，就会尝到磨蹭的苦头，认识到吃饭磨蹭的害处。

五、让孩子们体会“快”的好处

和宝宝一起制订一张作息时间表，什么时间起床，洗漱用多长时间，吃早点多长时间，都做出合理安排。对时间管理越严越细，效率越高。在宝宝做一件事之前上个闹钟，到点时闹钟铃声大作，提醒他时间够久了，不能再磨蹭了。小闹钟嘀嘀答答地响，对宝宝就是一个督促，容易产生紧迫感。孩子做某件事情的速度快，就表扬。通过表扬，会激发孩子内在快的动力。

六、让孩子们学习“快”的技能

首先我们可以让宝宝先从简单容易的做起，逐渐向比较困难的任务进发，一直到达合适的时间为止。这样做的目的在于缩短完成每一件事情所需要的时间，这是克服动作慢的直接办法。家长也可以给孩子做示范，榜样的力量也是很强大的。通过训练缩短孩子生活自理行为的时间。比如和爸爸妈妈比赛穿袜子，看谁更快。在比赛之间 先教孩子怎么穿得快的方法，手把手地训练。家长在比赛时，可以故意放慢一点，让孩子觉得有取胜的可能。甚至有时候不经意输给孩子，让孩子觉得自己能做得 快。让孩子在生活中做事快，在学习中才会快起来。

七、拒绝家长包办代替

通常大人觉得宝宝磨蹭主要是因为达不到成人期望的速度，其实宝宝表现得已经很好了。如果爸妈常常感到与其让宝宝自己做，比如吃饭，还不如喂他吃来得快些，而且更省心，更省事。这种包办代替恰恰剥夺了宝宝锻炼的机会，宝宝的惰性会因此越来越强。

　 总之， 陈院长给我们上了一堂生动而实用的课。我们作为家长的要认真学习领会，并运用到实践中去，用耐心和爱心帮助孩子逐步改正，同时注意总结、改进方式方法，循习渐进、逐步提高孩子的速度， 通过日常生活中的各种小事让孩子告别小磨蹭。

王梓涵爸爸：孩子拖延磨蹭的情况表现，在生活里的点点滴滴，简直就是讲解的太到位了。家长发现孩子有磨蹭的习惯，可以开展一些适合孩子的充满趣味的竞赛活动，以激发孩子积极向上的愿望，锻炼孩子的能力。催孩子，打骂孩子只能起反作用，停止催促，坚持表扬.通过这次网上培训，我觉得这一点我做的很不够，有时候，一着急就催孩子，岂不知越催孩子越着急越是不好，应当给予奖励. 孩子磨蹭一旦形成习惯，补救是非常困难的，我们家长应当从孩子的点滴小事做起，教育孩子提高做事效率，帮孩子克服磨蹭的习惯。

王镯雅妈妈：通过老师这一个小时的课程发现其实生活中真正去用心了解孩子的时间太少，也没有给过她足够的耐心，就像老师说的每次看他们磨磨蹭蹭的时候只会催促，没有去那么细心的分析过原因，平时因为工作的时间陪伴的太少，所以每一次的陪伴其实都很重要和珍贵，希望以后每一次的课程都能够学到怎样去真正了解孩子，去懂得怎样跟她相处，怎样引导她去改掉一些不好的习惯，同时也慢慢学习怎样做一个合格的家长！

唐嫚翎妈妈：

通过在直播平台上观看了专家对如何避免孩子磨蹭的讲座，专家对小孩磨蹭问题进行了深度剖析。不同的阶段有不同的变化，在紧张的工作和生活中，其实我们都是完成着高压的工作，面对孩子的教育，确实是个大问题。

其实大家在教育小孩上，都是急功近利，孩子慢，经常不断的催促，其实都是在用自己的标准来要求孩子，孩子小，理解、认知能力有限，只有通过引导，与孩子比赛，让其体会快的好处，慢的结果，比如：冬天慢慢吃饭菜就会凉了·····，不断的催促只会起反作用，家长反而更生气，这样下去更是恶性循环。

通过这次陈老师的讲座，受益很多，以后将从改变自己开始，让孩子尽早告别小磨蹭！

朱玺蒽家长：很多家长都会对孩子在家的一些习惯的小磨蹭难以接受，很多家长也会认为孩子的小磨蹭有时候是故意的，从刚开始的好脾气变得最后的大声呵斥，为什么孩子会有这些问题呢？从观看了陈韫老师的讲座，作为家长我有很多感悟，我总结出了以下几点：

首先，从孩子为什么磨蹭分析了两个原因：生理原因和心理原因。生理原因：孩子的大脑发育还不健全，对很多形象性和直觉、形象性的事物很难理解。最主要的原因是在孩子的世界里是单纯的，生活节奏和对事物处理很多方面跟成人都是有差异的。心理原因：孩子会对某些事物不感兴趣，孩子不喜欢家长一再的催促。对于孩子他们对时间的认识是停留在他们的世界里，没有成人世界的时间观念，家长不能对孩子的要求高于他们年龄段所承受的范围。对于孩子的生长发育也是不利的，家长应当在适合年龄段给孩子定制目标，让他们慢慢去接受，慢慢去适应过渡。

其次，如何破解孩子磨蹭？第一、遵循孩子的发育规律、个体差异。每个孩子的成熟速度不同，不能过高的要求孩子。敏感期的孩子兴趣度、注意力集中也是不同的，家长对孩子的速度要有合理的期待，不能一味的责怪孩子，让孩子产生自卑感。第二、理解儿童的时间观念。对于孩子他们正在慢慢的长大，对于身边事物的认识也在随着年龄段的增长而增长。但是我们家长要记住他们不管成长到哪个年龄阶段，始终都是孩子，不会像成人一样有成熟的思维能力去思考某件事情，那我们家长就不能用成人的时间要求孩子去跟你一样。

再次如何避免孩子的磨蹭？要让孩子知道什么事情可以做什么事情不可以做，慢慢分解逐步做好。家长可以通过工具辅助让孩子认识时间慨念。比如：沙漏、定时器等工具让他们知道时间的概念。可以从某件事情出发让孩子感受到做事情的“快”的好处，体验如何面对事情的结果，让孩子有心理认知。家长也要去教会孩子学习生活方面的技能，不能大包大揽代替孩子去完成一件事情。

通过观看《让孩子告别小磨蹭》的直播后，我也学习到了很多，面对孩子我们家长不管有什么情绪首先应该试着去理解孩子，站在孩子的心理立场看待问题，因为我们家长也是从当初的孩子变成现在的成人，任何事情都是有一个循序渐进的过程，学会接纳孩子的情绪，和孩子站在一个公平的角度。用事情去教会孩子怎样做，而不是用脾气用语言去让孩子接纳，让孩子从心理上愿意去改变，愿意去接受。我想只有从孩子的心理去考虑问题，家长才能和孩子站在同一条线上，让孩子做得越来越好，越来越自信，在同龄人中也会出类拔萃。最后希望所有的家长都能从中学习到今后如何去让孩子告别小磨蹭，而不是让家长去督促他们完成。