钻课标，转观念，凸显合作精神;研考纲，磨流程，提高课堂实效

龙凤呈祥

教研

教学

课堂

老师

语文

八年级

研究

课堂教学

中考

现代文

　　“林外鸣鸠春雨歇，屋头初日杏花繁。”4月22日上午，八年级语文组按惯例开展集体教研活动。本次教研活动主要是对“现代文一阅读”的教学进行探讨与研究，由张桂荣老师主讲研讨课。课后，老师们进行了评课交流，落实该题型的考试方向，明确操作流程。

　　张老师经过精心准备，以鼓励性的语言、细致入微的态度、精益求精的精神、饱满的热情感染了在场的师生。学生们在轻松的气氛中学习语文，习得能力，升华情感;老师们在平实的课堂中积极反思，取长补短，积淀内涵。

　　张老师认真把握最新中考方向，教学内容做到“少而精，简而明”，课堂上注重启发引导。

　　课后，进行了跟进，老师们做了精彩的点评。这次点评与以往比较，说想法的多，提意见的多，求真经的多，起到了实际效果，特别是在“如何落实中考考点”这个课题上作了深入的探讨。

　　在听课和评课环节，全体老师就此课及关于现代文一阅读这一话题展开了讨论，质疑发问，出谋献策，各抒己见，明确了以后的教学方向。

　　老师们对目前中考方向、目标和教法都进行了研究，就该课给出了指导性意见，就教学容量、教学难易度、课堂结构、教学过程管理、“兵教兵”的落实及学生效果达成等方面提出了中肯的见解。

　　教研活动在热烈的氛围中进行，我们的初衷，不管效果如何，都会给我们新的实用文本阅读提供一个探索教研的范本和方向，我们的教研尽量向中考要求靠近，我们的课堂尽量向实效课堂迈进。老师们纷纷表示，通过这次教研，对现代文一阅读教学有了新的理解、感悟和收获，激发了大家的教学教研热情。

　　八年级语文组在集体备课中，主备老师都精心准备，对教学设计和教学流程都有预设目的。在讨论中，每位老师都积极发表各自见解，使我组集体备课活动有声有色。在业务学习上采用轮流主持，小主题教研主要围绕组内课题开展，为教学服务。

　　八年级语文组开展的教研活动，始终从加强教学常规入手，切实针对教学中存在的问题重点研究;加强课题研究，特别是加强课堂教学的研究（多研究语文课堂教学，多研究教材，多研究教法，多研究学生），以促进课堂教学效益的不断提高;上好组内的研究课、公开课、示范课，并加强评课。

通过教研活动，老师们不断提高处理教材、把握教材，驾驭课堂的能力，提高课堂教学实效，提升学科教学质量，提高研究能力，老师们的专业素养得到增强。

今后，八年级语文组将继续“钻课标，转观念，凸显合作精神;研考纲，磨流程，提高课堂实效”。