世界那么大，让我们一起出发——实验小学教师外出学习汇报课活动

李永娜

学生

教师

老师

学习

执教

听课

活动

教学

外出

丽丽

　　本学期三月至四月期间，我校分批派送了宋秋萍、王玉萍、唐丽丽、孙杰、关玉兰、李永娜、王春喜等7名教师到长春、哈尔滨等地外出听课学习，以进一步加强教师队伍的建设。

为了使教师展示外出学习成果，用学习的先进教育教学方法，提升学校教师课堂教育教学水平，4月22日至24日，我校组织开展了“世界那么大，让我们一起出发——外出学习教师汇报课活动”。

　　孙杰老师为一年二班学生执教数学课《数的比较大小》。

　　孙杰老师关注学生已有的知识经验,回顾旧知引入新知，注重新旧知识的联系。鼓励学生用多种方法比较大小，课堂在老师的精心设计下变得鲜活起来,让学生轻松自如地参与到教学中,让学生主动地去学数学,使学生的分析,观察能力都得到提高。

　　王春喜老师为四年一班学生执教英语课《What subject do you like best ？》。

　　这节课教学流程自然，思维活跃，而且老师给了学生一些空间，让学生充分发挥想象。教师的教学方法灵活，新句子呈现形式多样。应该说整堂课中，教师在引入新句子时都是比较新颖而又自然，而且具有生活化的。教师还注意利用多媒体和实物，多媒体的利用，以及图片、卡片等教学资源的有效运用，创设讲解、操练和运用英语的情景，引发学生极大的兴趣。

　　王玉萍校长为一年三班学生执教语文课《端午粽》。

　　玉萍校长的整堂课创设了端午节浓浓的节日氛围，在这样的情境中注重习惯渗透有童趣 。一年级习惯培养很重要，她做了很好地示范，在课堂上没有教条式的“你该怎么做”“不该做什么”，而是用游戏的形式渗透，师“请你跟我这样做”生“我就跟你这样做”，学生兴趣盎然中不知不觉培养书写、握笔、读书等习惯。

　　唐丽丽老师为四年一班学生执教语文课《母鸡》。

　　唐丽丽老师引导学生关注课文的语言特点,即作者是如何写的,通过学习作者的写法,提高自己的写作能力。丽丽老师关注文章的语言特点和写作方法,字词教学稳扎稳打、以情促学，思路清晰。听了她的课给人清爽舒服的感觉，让人耳目一新，赏心悦目。

　　李永娜主任为三年四班学生执教英语课《Do you like candy ？》。

　　  李永娜主任教学活动的设计丰富多彩。训练方式多样，有全班活动、师生互动、小组活动、双人活动、个人活动等，在活动中突破难点，在活动中发展能力。教师为了巩固本课的内容，精心设计了多个活动：有歌曲、游戏等等,内容非常的丰富，使单词、句型的操练面很广，练习次数也多，课堂效果较好。

　　宋秋萍老师为一年一班学生执教群文阅读课《童谣 童趣》。

　　通过聆听宋秋萍老师的群文阅读课，让我对“群文阅读”有了新的认识。在本节课中，透过老师设计的教学活动，步骤化、程序化。让每个学生，不限天生能力、先天条件，不管背景知识多寡，都能循着老师的教学步骤走下去，让每个孩子都有自己的收获和感悟。教师让学生阅读中学习阅读，多质疑，多分享，将阅读过程处理为探索和发现的过程；多学习，多实践，使每个孩子找到适合自己的阅读策略。

　　听课教师在五楼多媒体教室进行现场听课；在办公室登陆网址进行网络听课。

　　

　　课后，在教研组长的组织下，所有听课教师聚在一起，交流心得。由于准备充分，学校领导重视，这次汇报课活动达到了预期效果。 活动证明，我们采取“走出去”的办法，学习先进办学经验，先进教学思想，以此来培养、提高我校教师业务素质的做法是正确的。一方面，学校给骨干教师外出学习、观摩的机会；另一方面，学校搭建平台，让他们上汇报课、搞交流，既锻炼了教师的理论水平，又提升了校本培训层次，让更多的教师得到学习。

世界那么大，让我们实验小学的老师们一起出发，在探索教育理念及教学方法理论与实践的道路上扬帆远航！