为什么要读《史记》

茹菁

　　

阅读，是心灵的旅行！4月23日是每年一次的“世界读书日”。我特为此选择一篇自己的读书体会以飨读者。

一一题记

有人说：开始喜欢阅读国学、历史是人初老的现象之一。而我不是，我是为了完成高中时的一桩心愿。

我初知《史记》，是高中语文陈上澎老师多次在课上讲到：“想了解中国历史文学，无论如何也绕不开《史记》。《史记》是祖国的瑰宝，人生的基石，一生一定要读一次，可放大你的视野……。”

参加工作不久，陆续看了些带有部分白话文翻译的《史记》。因为古文的关系，晦涩难懂。毕竟那时年轻，许多地方看的懵懂难解。此后又囿于工作、学习、生活忙忙碌碌没有时间再读下去。

十年前因病离职后，直到2016年起身体稍好转，可以阅读并用脑了，遂用两年多时间完成了这桩心事。在此，我还无资格、水平评价《史记》，只是谈谈读后点滴体会。

其实还是身体原因，我并未读原版《史记》，而选读的是原河南大学文学院教授、博士生导师、中国《史记》研究学会顾问王立群，他根据在央视“百家讲堂”讲《史记》为基础，编著的《王立群读（史记）》（下称《读史记》）系列文集，全书分为9大章，共36集。

我读完这36本《读史记》文集，尤如粗略读了一遍《史记》。也许是年龄增长和社会阅历积累的缘故，对原版《史记》有了更容易和更多的理解。

有人说读史书严肃枯燥，若不是特别的爱好是不会去看的。当我选读这本《读史记》时，确实能体会到司马迁在《史记》中很多章节如小说般生动有趣，它并不枯燥无味。

我在职期间，曾带薪脱产读了两年行政管理学院，记得教我们《中国古代文学》的老师也说过，你们要配合用文学形式的读法，去解读司马迁的视角与态度，让远古文字鲜活地跨越时空与读者对话。

果真如此，王立群教授在《读史记》中介绍，司马迁的确是用了开拓性的书写方式，让文字“活起来”，“其中语言笔法凝练，剪裁得体，张弛有度，妙趣横生，集文学性与史学性于一体”。让《史记》成为了中国文学的一座高峰，一直潜移默化地影响着每一代中国人。

通过看《读史记》，焉知《史记》记载了上自中国上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年，共3000多年的历史。作者司马迁以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识，使《史记》成为中国第一部，也是最伟大的纪传体通史。被列为中国“二十四史”之首。与后来的《汉书》《后汉书》《三国志》合称“前四史”。

《史记》不仅对后世史学的发展产生了深远影响。同时还被认为是一部优秀的文学著作，在中国文学史上有着重要地位。近代梁启超称赞这部巨著是“千古之绝作”。鲁迅誉之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。还有我的古文学老师说“《史记》是没有一句废话的好书，你读懂它就会放大你人生格局……”。

我国不仅是个人杰地灵的文明古国，也是一个有着传统优秀文化的国家，更是一个物华天宝的泱泱大国。我们的先贤为后世留下了如此浩如烟海的古文典籍，这在全世界任何一个国家所没有的，这是世代中华儿女的福气。如今我们在茫茫书海中寻觅古圣贤人的踪迹，感慨历朝历代的惊心动魄，思量历史的纷纷扰扰。

而作为华夏儿女的我在品读《读史记》之后 也真切地感受到3500多年历史中充塞的豪迈、悲壮与辛酸，同时更体会到了中华文化的博大精深。

读书，读史，读人，亦是解读古贤人的一种精神。如：

苏武牧羊的爱国与执着；

张骞出使的坚毅与无畏；

陈胜举兵的大义与凛厉；

项羽是四面楚歌 垓下自刎的落魄之人。

鲁迅先生曾写道:“中国一向就少有失败的英雄，少有韧性的反抗,少有敢单身鏖战的武人”。但我想项羽是个例外，遭汉军重围，一人杀敌数百，死战到底。然“燕鹊安知鸿鹄之志哉”，“宁为玉碎，不为瓦全”，大丈夫岂能苟且偷生!于是，他便成就了一代霸王的悲情，遗恨千古。

我读完《读史记》，深有感受，正如有媒评：王立群教授没有改编历史，不添油加醋。他只是如实记录历史、还原历史，偶尔出现王教授的评语，那绝对是书中的精华内容（值得你划线，并记录）。

这本书除了内容靠谱扎实之外，还做到了通俗易懂，真正做到了让你知其然，还知其所以然。

全书还原了大量的历史事迹，还开创性地使用白话文风格，即便是对历史一知半解的普通人，也能看懂这本书。不仅让你明白历史的原貌，还让你知道这段历史，相关的典故。

在《读史记》中我还读到许多被现在影视作品演译出的《史记》原版故事，还有许多我们熟悉的成语和歇后语、古典故事。

如成语有：

卧薪尝胆 日暮途远 肝脑涂地

四面楚歌 随波逐流 善始善终

背水一战 百步穿杨 一箭双雕

等等。

歇后语有：

项庄舞剑—意在沛公

韩信带兵—多多益善

楚霸王举鼎 —力大无穷

楚霸王自刎乌江—没脸回江东

楚霸王种蒜—栽到家了

三军过后尽开颜—卒相与欢等等。

古典故事：

完璧归赵，破釜沉舟，指鹿为马，纸上谈兵、鸿门宴等等。

……太多了，不胜枚举。

古人说：人不通古今，马牛加裙裾。智者说：读史使人明智。这些都说明学习历史和历史文学很重要。其实，学习历史和历史文学对一个人的成长也是必需的，因为人生最大的格局就是智慧，而历史会给我们许多智慧启发，智慧效率。

前不久我在央视八套看了2017年拍摄的电视剧《风筝》。这是一部反特片，此剧历史跨度很长，故事情节跌宕起伏、人物对话语言技巧充满了编导的智慧。这部剧是根据70年前解放战争期间，国共两党互派卧底潜伏特务斗争的大量真实历史事实浓缩提升出的精华。这说明该剧脚本文学在创作中很好运用了我国古代历史兵法，其精华被编导们激发、运用到淋漓尽致，才创作出了这部优秀电视作品。此片的编辑就是很好诠释了“读史使人明智”的道理。

其实，在历代王朝中，我最喜欢还是唐、宋两朝当时的文化。盛唐时期和宋代诞生了无数文人墨客，他们的诗句流芳千古。

我们从王维那里能看到“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒”；

跟着杜甫观赏“紫驼之峰出翠釜，水精之盘行素鳞”；

听着李白唱“世间行乐亦如此，古来万事水东流”；

更能欣赏到苏试……李清照……

历史不仅是故事，更是古人智慧的结晶，是他们智慧的凝聚。何况，一个国家，一个民族，一个文化圈，乃是一个人没有经验，不读历史（落后国家，落后民族，甚至没有自己的历史），思考和决策一个问题，就需要从零开始，时间长、智慧少、困难大、效率低。

比如一种特殊场合请客的事，史记里就有“鸿门宴”，一说这三个字，我们中国人就恍然大悟，如此简单。如果一个国家，一个民族，没有这样的历史故事、历史文化，其理解的心理成本就很大。

在我国，这样的历史故事，典故，文化，记录，比比皆是。所以，我们中国人的聪明智慧，有很多是我们老祖宗留下的。

事实上，现代社会，包括未来社会，许多事情的决策，我们的古人已经体验过，思考过，其智慧的结晶我们只需要活学活用、去其糟粕汲取精华并发扬光大就可以了。

再看西方社会其他国家，就差很多了。我们给西方人说“鸿门宴”，他就不理解。当然，西方文化也是有一定的历史沉淀，如周总理给西方人介绍中国戏剧《梁山伯与祝英台》，就说是中国的《罗密欧与朱丽叶》，西方人一下子就明白。如果放在非洲，那解释起来就麻烦了，因为这些非洲国家是没有历史文明和历史文化记载的。

我庆幸自己是中国人，因为我们有优秀的文化，智慧的历史。我们也需要感谢我们的先人，记录历史，传承历史，让我们体验他们智慧的光芒，智慧的启发。当然，我们更需要去学习、阅读、使用历史，才能读史明志，知古鉴今。

所以说历史和历史文学是我们学好现代文学和任何知识的奠基石，也是提升我们人生格局的基石（度娘解：格，就是指人格；局，就是指气度、胸怀、智慧）。

一一这些就是我看《读史记》，进一步知晓《史记》后想到的点滴心得！

茹菁写于2018年11月15一17日。