抓实教学研究 促进教学相长——东湖学校教研活动侧记

东湖学校秦燕飞

这是一个老师们各展所长的“大舞台”！这是一次激情、智慧、汗水交织的教学工作“大阅兵”！季春时节，万物繁盛。4月18日,为期十四天的东湖学校教研活动落下帷幕。老师们以饱满的工作热情，全身心投入到教研活动中。一堂堂精彩的讲课、一次次精心的讲评，无不凝聚着活动组织者、参与者的心血。下面，请随着一张张定格的生动瞬间，零距离感受此次教研活动带给我们的启迪和感动。

吴婕老师的英语课让同学们进入了有趣的学习，创设了生动形象的教学情境，激发了学生的学习热情和积极性，整个课堂气氛轻松和谐。

　　易焕老师的英语课教学思路非常清晰，歌曲激情导入，深受学生喜欢，练习方法多样有效，教学效果非常好！

　　刘双红老师执教的音乐课《玩具进行曲》，给同学们营造了音乐氛围，并给予充分的练习机会，充分吸引每个学生的注意力，让每个学生都积极参与，积极思考。

　　秦燕飞老师执教的是二年级美术《杂技高手》，用故事贯穿整个教学过程，并让学生参与一起动起来模仿，最大限度地发挥他们学习的积极主动性。让学生感受到了杂技表演的动态美和排列的形式美，培养了创新精神，提高了审美素质。

　　喻平老师的公开课《彩色的非洲》，制作精美的课件充分发挥了优势，那一张张漂亮的图片帮助学生理解了课文，拓展了视野，超越了文本的局限性。并以读为纽带，贯穿整篇课文，让学生在读中理解、感悟。

　　吴娜老师的课思路清晰，结构严谨干练。从词语教学、整体感知到文本学习、重点句的感悟，充分体现了扎扎实实的语文教学功底。

　　吴俊老师执教的二年级语文《传统节日》，充分利用多媒体，让学生切实感受到传统节日的美妙。以大方端庄的教学仪态、亲切自然的教学语言奠定了一堂成功的语文课。

　　朱嵘老师在课堂上注重教给学生思考的方法，注重学生语言的表达，师生关系融洽，老师上得轻松，学生学得专注，是一堂成功的数学课！

　　陈静老师以生动有趣的故事引入新课，激发了学生学习兴趣，并借助课件演示让学生直观感知到小数点移动的过程，把抽象的过程生动形象地展现在学生面前，让学生轻轻松松获取知识点。

　　听课的老师们聚精会神，仔细捕捉讲课者的语言和表情，记下他每个教学环节和教学方法，也记下自己的主观感受和零星评析。

　　课后，执教老师阐述各自设计背后的思考。

　　评课时，围绕"以生为本，提高课堂教学质量”这一主题，大家各抒己见，畅所欲言，充分肯定课堂践行的优点，也指出了不足之处，真诚地提出了自己的教学设想及思考。

　　东湖学校教研活动已扎根在每一位教师的心里，老师们在教研活动中有收获，有提高。但我们深知学海无涯，教亦无涯，我们不会停下探索课改的脚步，我们会继续努力，打造我们的优质课堂，使教学质量更上一个台阶。