逐梦如皋，逐梦教育

细雨飞虹

如皋

学校

学生

外国语

老师

语文

制度

如外

教研组

副校长

<h3>&lt;h3&gt;2019年4月14日，第一次飞翔……逐梦如皋，逐梦教育!&lt;/h3&gt;</h3>

<h3>&lt;h3&gt;2019年4月15日 星期一 如皋外国语学校跟岗学习第一天。今天早上7:40，我和溢水初中王校长踏上“小蜜蜂”，一路沐浴着晨光，意气风发，精神抖擞的来到了期待已久的跟岗学习基地---如皋外国语学校。外国语学校校长裴友军，副校长刘剑，崔迎春，石岩等领导对我们格外热情友好，使我感到无比欣喜!与智者同行我将倍受鼓舞……在行政会上，我聆听了各位分管领导的周工作安排。先由政教处，教导处，教科室，总务处，办公室进行了总体安排规划，再由七、八、九各年级组进行详细安排，然后由五位副校长就分管工作进行了安排和要求，最后由裴校长总结，强调。行政会顺利有序高效的开展，可以看出领导们认真负责的管理态度和求真务实的工作作风。他们每个人都有一个厚厚的会议记录本，崔校长有三个，让我不由感叹:如此敬业奉献的领导团队正是我所向往的。行政会后继续召开了九年级组蹲点工作会，通过参加会议，我了解到了学校在九年级管理方面是花了很多心思的。裴校长对九年级的质量提升管得严，看得细，查得勤，落得实! 我很佩服! 我把今天所见所闻关于学校教育教学管理方面总结了几个特色。①管理责任明确化:采取行政蹲点制，即每个领导蹲1~2个教学班，并在一线带九年级课。（校长除外）②教学改革常态化:作息时间表上，每天早上5节课，下午4节课。第八节为“过关课”，即学生每天制一张问题清单，带着问题走进课堂，老师针对问题进行辅导，直到过关为止。班主任坐班制，协助科任教师解决学科问题。九年级设专门的办公室，统一集体备课，统一印制课堂活动单及测试卷。（3）德育管理开放化:对于思想、学习滞后的学生进行三方会诊，即老师、班主任、蹲班领导三方和学生进行谈话，激发斗志，鼓劲加油，指点迷津，助力提高。必要时会请家长到校谈话，给家长施加压力。总之团结所有力量助力质量提升! 努力打好团体战! 下午重点参观了学校文化长廊，并和校领导进行了座谈，还听了一节九年级语文课。感悟之深，感触之多用一句话表达: 中国教育看江苏，江苏教育看如皋，为老师们的敬业精神和学校的优质管理点赞! 今日之所想，此后之指南!&lt;/h3&gt;</h3>

<h3>&lt;h3&gt;外国语学校与众不同之处:每学年都有一次国际交流活动，图为比利时那慕尔省普罗雷斯登初中生和如外学生共同上英语课，课前，课中，课后的交流不仅加深了中外友谊，也体现了外国语学校面向世界的意义!&lt;/h3&gt;</h3>

<h3>&lt;h3&gt;得阅读者得语文，得语文者得天下。今天听了两节课，一节是九年级语文复习专题:作文结尾写作技巧；另一节是七年级语文新授课《紫藤萝瀑布》。1.回眸一笑百媚生。好的作文结尾需要智慧。如外的李斯男老师精心准备了活动单:先让学生欣赏经典，体会妙处。然后集聚智慧，探究写法。最后精辟的总结了作文结尾的写法:1.结构:呼应开头，收束全文。2.内容:由此及彼，联想引申。3.手法:巧用修辞，增添文采。4.情感:抒情感恩，呼告传承。整节课，老师的思路清晰，启发引导学生由赏析到讨论再到总结，最后实战演练。充分培养了学生思考问题的能力，使学生真正学会了阅读赏析的方法，掌握了写好作文结尾的技巧。2.用心发现美。朱云静老师的语文课《紫藤萝瀑布》精彩而有内涵。我沉浸在朱老师富含情感的语文殿堂中……老师的朗读功底非常扎实，抑扬顿挫，如诗如歌，感染力极强。她采用组内1+1交流方式展开学习活动，由师生比赛朗读课文，体会课文美词美句，再到跟作家学描写，总结写作方法:顺序，角度，手法（修辞，感官，静动，虚实，物我交融），老师给学生了足够的讨论和思考时间。朱老师扎实的教学基本功和高超的升华技巧让人敬佩! 两位语文老师的共同点:重视语文阅读，不惜情感投入，关注学生成长!得阅读者得语文。但愿我们有一双发现美的眼晴，有一手书写美的文笔，有一颗诠释美的心灵，有一股不服输的干劲，我们也能回眸一笑百媚生，像紫藤罗一样美……&lt;/h3&gt;</h3>

<h3>&lt;h3&gt;姚老师这节七年级英语课扎实有效，以练为主，通过活动单将1~4单元所学重点逐一突破，对单选，完形填空，短文填空，句型转换，书面表达的训练落实到位，适时采用4+2小组合作模式，给学生交流讨论的机会，老师收放自如，学生真听实学，真正是一堂大容量，高效率的英语课。&lt;/h3&gt;</h3>

参加化学教研组微讲座，发言人准备充分，理论与实践相结合，其余老师轮流发言，各抒己见。

钱玉蓉-----如外语文教研组长兼九年组备课组长，组员公认的权威人物，带领全组老师积极教研，大胆探索。她们常常会因为一个作文的命题，一个句子的断句，一首诗歌的朗诵，一节课的设计，一套模拟题的阅读篇目而争论，人人参与，寻找最佳方案，最后由行政领导和备课组长定案，推广执行。这样的教研活动真正实现了优化组合，智慧共享。

在英语集体备课活动中，我又有新的收获。她们每天有默写课，一般放在早读进行。听力训练坚持不懈，每天晚饭后20分钟，英语老师都在教室辅导学生进行听力练习。

有幸去如皋实验初中学习走访了一天，在和各位领导交流谈讨中，深深感受到这是一所有“灵魂”的学校。自能文化通过多个方面淋漓尽致的表现出来:在管理中培养教师的自主教学自主管理意识，打造“爱生 重效 格高 业精”教师团队，培养学生的自主学习意识，以“活动单”为指引进行自能课堂建设；在生活中锻炼学生的自理能力和管理能力，以“十好要求”为主题，进行自能班团队建设；在活动中成立自能小组，培养提高学生自立精神和能力；在室外、班级、部室、宿舍、甚至厕所等环境布置上处处彰显自能文化。学校实现了学习能自主、生活能自理、管理能自治、行为能自律、人格能自强、发展能自觉的“自能文化”的目标，值得我们学习和深思。

<h3>&lt;h3&gt;如皋外国语学校特色：博雅文化。带着教育人追求卓越的梦想，我们走进了如皋外国语学校，这些天来我们感受最多的是她的博雅文化。通过参观校园、与校领导及教师交流、走进教研组、走进班级、深入学生，我们了解了博雅文化的内涵，博雅文化以“读书练能”为核心，以“雅爱怀仁”为要求，以“行兴天下”为抱负，追求“大爱情怀，大志抱负，大雅风度，大气品格，大写业绩”。这与学校的校训“笃学中外，思行天下”紧密贴合。几天来，从各层领导热情好客、举止大气，教师博学多识、善教慈爱；学生明礼文雅、好学上进；校园干净雅致、书声琅琅，各项工作井然有序就足以证明文化的力量。我想:正是这些文化底蕴的润泽，学校的质量才能稳中求升，学校的发展才能面向世界！&lt;/h3&gt;</h3>

在如外的艺术长廊上，我驻足欣赏，认真观察，细细琢磨着，想把所有的艺术品都拍下来留作纪念。如外不仅名师多，质量高，体艺工作也毫不逊色啊!👍👍 👍

班级文化氛围浓厚，一班一品特色显明，室内外的每一个标志，每一个文字都在催人奋进……

细雨朦朦，春意浓浓，来到外国语学校跟岗学习已是第六天。今天主要对学校管理制度进行了认真学习，真可谓是制度健全，内容详实啊!厚厚的一本制度汇编，共251页，分了四大部分:章程；组织与职责；规章与制度；评价与考核。最让人震惊的是第二，三部分。第二部分中有明确的管理组织系统，从校长，支部书记，党建副校长，德育副校长，教学副校长，教科研副校长，后勤副校长，工会主席到教导主任，教研组长，政教主任，团委书记，再到采购员，司务长，仓库保管员，主厨等职责细致具体，便于操控。第三部分中有办公室制度，教导处制度，政教处制度，教科室制度，总务处制度，工会内监委制度，安全制度。其中安全制度就有45条。第四部分中有学生综合素质评价方案，教师师德考核办法，年度考核评优细则，奖励性绩效工资考核方案，班主任绩效考核要点，学生奖励表彰规定，班级考核奖励制度，学生基本习惯养成量化评价等。总之，通过今天的学习，我再一次感受到如皋名校的执行力之强大，就凭这些细、实、精、准的制度就足以证明。国有国法，校有校规，无规距不成方圆，这些详实精准健全的制度使这所大规模的学校正常有序的运行着，各尽其责，各司其务。《韩非子.有度》中说:天下之事，不难于立法，而难于法之必行，不难于听言，而难于言之必效! 我们每所学校都有一定的制度，那么我们的制度是否细准实呢?是否法之必行，言之必效呢?这值得我们深思……&lt;/h3&gt;</h3>

<h3>&lt;h3&gt;学校队伍建设的重要思路 : 培育骨干人才，促进团体成长，形成特色发展。&lt;/h3&gt;</h3>

如外的高级教师团队，其中冒晓飞主任是中师毕业，自学考到教育硕士文凭。他给我们讲述了他的成长历程，他说:苦累是难免的，学校领导的支持和鼓励很重要，不放弃信念、有人生追求最重要。

如皋如歌，长来长寿 ! 如皋人特别重视早餐营养搭配，从不随便吃点就了事。特别是周末，他们会约朋友一起吃早餐，悠哉乐哉……午饭少盐少辣，少猪肉，多鱼虾，多杂粮，多野菜，多水果。也许这就是世界长寿之乡的原因吧。

<h3>&lt;h3&gt;如皋名人李昌钰的励志故事给如皋人树立了奋斗不息，顽强生活，创造价值的榜样! 他说的每句话都是那么励志，触碰着我的灵魂……&lt;/h3&gt;</h3>

<h3>&lt;h3&gt;如皋外国语学校张冰峰主任为我们做了激情报告:教研组建设的“愿景”----扎实根基，修炼内功。他重点介绍了教研备课的架构和作用，核心备课组的作用，教研模式及流程，学会听、评课，发挥优秀教师的引领作用，教学行为价值判断，问题意识等，让我们茅塞顿开……&lt;/h3&gt;</h3>

<h3>&lt;h3&gt;这些都渗透了如皋教育人的心血……&lt;/h3&gt;</h3>

<h3>&lt;h3&gt;泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。如皋外国语学校太多的细节让人深思……&lt;/h3&gt;</h3>

<h3>&lt;h3&gt;九年级教室外挂的心愿卡最吸引我的眼球，仔细看看，原来是爸妈对孩子的激励语言以及孩子对爸妈的承诺。&lt;/h3&gt;</h3>

<h3>如皋之行，我收获的不仅是教育教学管理等方面的理念和经验，更重要的是收获了友谊，能和一群有思想，有智慧的人畅谈教育，我明白了实现人生价值的重要，懂得了如何做一名真正的教育人。</h3>

感谢一路同行的每个人，感谢外国语学校给我的诸多启示。如皋，再见!