生本课堂谱教育真谛 生本管理创育人新路 －－互助县生本教学推进会之哈拉直沟乡中心学校生本教育活动交流会

心之灵 美之篇

生本

课堂

学生

老师

我校

观摩

教师

本课

展示

教育

　　互助四月教改盛，生本教育争吐蕊。为了以哈拉直沟乡中心学校“导学评拓”模式的生本学科课堂教学和生本管理模式为例，采用“课堂展示+大课间观摩+交流研讨”的形式展现本校落实生本理念、推进课改的实践，呈现开展生本教学和生本管理的举措，探讨发展中出现的问题，扎实推进我县课改，切实提高全县教育教学质量，2019年的4月22日上午，互助县生本教育推进会在哈拉直沟乡九年一贯制学校如期举行。全县教育局领导、教研室全体成员，25个学校的校长、主管教学的副校长和一线教师近400多名人员参加了会议。同时还有化隆县、乐都区、民和县教育单位的13名教师代表前来观摩。

　　本次推进会以《2019年互助县生本教学推进会方案》开展，在哈拉直沟中心学校采用“课堂观摩＋生本管理观摩＋交流研讨”的方式进行。

课堂观摩掠影

　　生本催开花千树，课堂无处不飞花。哈拉直沟乡一贯制学校按照生本教学推进会讲课安排，于上午二、三节开放所有课堂，27名教师承担了本次生本公开课，涵盖小学一年级到初中九年级所有科目。承担公开课的既有初涉教坛的青年教师，也有白发苍苍临近退休的老教师。教师们展示了“导学评拓”为模式的生本课堂教学，课堂中严谨的三分钟导入、精彩的生本小组展示、深入的质疑追问，教师智慧点拨、拓展，从不同的角度为观课教师呈现了生本理念下的精彩课堂。

小学教师生本课堂风采掠影

　　人间最美四月天，丝雨相伴却向阳。以学定教,打造生本课堂是符合新课改理念的,能真正满足学生发展需要的新型课堂教学模式;是在把握学情的前提下实现以学生的学为目的的全新教学模式。生本课堂是课堂教学的理想形态,其内涵是高效、健康、快乐。具体而言,生本课堂是以激扬生命为根本的课堂,是依托学生生命的本能开展教学的课堂,是为学生好学而设计的课——自上学期至今，我中心学校举行的生本推进课活动，真正地贯彻落实到了这方面。本次小学部8位老师进行生本课堂公开课，涵盖一、四至六年级语文、数学、英语，为小学代表观摩教师展示了八节不同的精彩生本课堂。

　　莫兴山老师是一名六年级数学老师，他今年50多岁，临近退休，但他却有着一颗赤子之心。他的数学生本课堂，更是把孩子们的课堂积极性调动起来！我的课堂我做主！这是孩子们的数学生本课堂，用一个词来形容那就是进行的"热火朝天"！似乎把老师给忘了……在场听课的老师无不投入敬佩的目光！

　　小学部的杨发英老师，年轻的英语教学能手，工作两个年头，一路上大胆创新，实践生本课堂。课堂上杨老师收放自如，给够学生时间，以便学生独立思考、相互讨论，不断激励学生积极发言，大胆展示。 听课教师受益良多，为教育而生的杨发英老师点赞！

　　英语生本课堂更是精彩纷呈，活力无限！陈永花老师执教的四年级英语生本课《特殊疑问句》：在生本的英语课堂上，把活动的空间交给了学生，把表现的机会还给了学生，极大地挖掘了学生内在的潜能，增强了学生的自信心、表达能力、创造力以及合作学习的能力，使学生能自主地、快乐地学习，真正地培养了学生学习英语的兴趣，激发了他们学习英语的热情。让在场观摩听课的老师如沐春风，感受屡屡惬意。

　　张小萍老师执教四年级语文《一个中国孩子的呼声》，注重孩子课前的准备，老师只要布置，孩子在课前根据老师的安排要求不断查找资料，并在课堂讨论汇报交流……人人参与，人人能说，课堂充满了掌声、笑声、质疑声。观摩的老师为之叹服，为学生们的表现点赞！

　　温生芸老师执教的《分数与除法》一课，是一堂生动的生本课，体现了数学生本课的标准，抓住了根本。让学生打开了思想，善于分析质疑，并能完善其中出现的漏洞。老师给学生足够的时间，让学生积极的去学习，讨论发展了学生的思维。让在座的老师颇受收获，记录下瞬间的亮点！

　　期待一年级的马守森老师和小朋友的表现。上午第三节课，马守森老师执教一年级语文《彩虹》生本公开课。课堂上有课件、有故事、有展示，老师教得轻松，孩子们学得开心、记得牢固，听课者听得入神，回味无穷，受益匪浅。整节课受到一致好评，值得好好学习。

　　你们是最棒的！

　　感谢全县各校领导和老师莅临我校观摩指导！

初中教师生本课堂风釆掠影

　　与小学部同步，初中部的公开课如火如荼的进行着。本次七至九年级共计19位不同学科的老师给观课人员带来了十九节精彩的生本课，涉及8门学科：语文、英语、数学、政治、历史、物理、生物、地理。

　　周萍莉老师执教九年级语文《白雪歌送武判官归京》一课，在布置学生小组合作交流，解读探究的过程中，指导学生分工开展讨论任务，最后由小组推选汇报讨论成果。这样的教学模式，充分的调动了学生的学习积极性，让学生都参与到课堂教学中，积极主动的回答问题，锻炼学生的动脑，动口说的能力。展现了一节生动、活跃的语文生本课，让观课者回味无味。

　　曾学军老师执教九年级数学《特殊四边形》生本课，把课堂上更多的时间还给学生，让学生不仅动脑，而且动手操作板演，充分发挥学生的主体地位，教师的主导作用。对学生的板演展示情况，生生进行质疑，细致生动的讲解，对易错的点能够及时讲解到位。在让学生做题的同时，走到学生中，更加全面的了解每个学生的完成情况，低头小声指导部分学生的错题。学生在展示讲解完成后，对练习都争先恐后的举手回答质疑，充分体现了学生对教学内容的整体探究，以及饱满的参与信心。整节课，参听者受益匪浅，称赞连连！

　　曾广婷老师执教九年级英语《数词》生本课，口语流利，上课节奏清晰，明快，整个课堂驾驭能力非常强。上课的重难点把握准确，突出重点，突破难点。小组合作，分组展示，学生表现棒棒哒。

　　陈青邦老师执教九年级物理《机械效率》生本课，本节课以学生自主学习，合作探究为教学设计的主导思想，采用提出问题、实验探究、合作交流、归纳总结等方式，充分贯彻以学生为主体的教学理念，有效的培养了学生各方面能力。陈老师教学语言简炼流畅诙谐幽默，声音洪亮，声调抑扬顿挫，给人耳目一新的感觉，形成自己独特的语言特色，非常具有感染力。各位参与听课的老师，对本堂课给予一致好评，同时通过本堂课也受到了很大启发。

　　向本次参与生本公开课的各位老师致敬！

观摩者心声

　　各校区观课老师，共享生本课改盛宴。让大家全方位感受到了生本课堂的无限魅力，无限生机。生本课堂的老师是自信、从容、幸福的，生本课堂的孩子们是纯真乐观、积极向上的 ，生本课堂的听课老师除了赞叹还是赞叹。

　　观摩听课就是学习，就是享受。生本课就是一种文化盛宴，学本课堂总给人不一样的意想不到的想法，看到了孩子们的天性、纯真、个性张扬。“走进真实课堂，关注课堂实践”的生本课堂观摩学习交流，真正体现了“不在云端跳舞，而是贴着地面行走”的理念，更适合于一线教师的专业成长。

此次公开课活动，为老师们搭建了一个互相学习，互相交流的平台，不仅促进了广大教师教学水平的提高，更提升了我校教师的生本实践能力，为将来的教学道路打下了坚实的基础。

生本管理展示掠影

　　利用恰逢周一的时机，我校展示了学生会主持下的升旗仪式、生本监督岗周总结仪式、监督岗交接仪式。与会人员对我校围绕“生本育人”，覆盖卫生、学习、礼仪、纪律、安全等方面的监督岗进行的周总结和监督岗交接仪式进行了现场观摩。

监督岗成员佩戴肩章或岗牌,用自己的实际行动证明他们是最棒的,提醒大家文明用语、注意安全,遵守校纪校规……现在他们已成为学校一道亮丽的风景线,受到老师与同学们的好评。他们的工作是辛苦的,是大家有目共睹的。生本监督岗是我校课堂生本管理向课外生本管理的延伸和拓展，向与会人员展现了我校管理的风格，受到与会者的称赞。

　　正如陶行知先生曾写的一首发人深省的小诗:“人人都说小孩小,谁知人小心不小。您若小看小孩小,便比小孩还要小。”相信,通过真正把精神生命发展的主动权还给学生,必将会使他们在校园里更加健康、幸福、快乐地成长。

资料展示掠影

　　校园一隅整齐地摆放着我校推进生本教育的过程性资料：《导学评拓生本教学模式指导守则》，语文、数学等13门课的《生本课堂规则》，22个社团的校本教材，小学部、初中部编撰的学生《作文选》。以“做生本、提内涵、求发展”为主题的15块展板，立德楼、树人楼门厅里摆放的“寒假作业＋模式”的创新假期作业展览，点点滴滴诉说着我校推进生本教育历程中的举措，闪烁着生本教育阶段性成果中的亮点。

　　阅读生本展示资料，感受校园文化氛围。

　　一份份特色纷呈、图文并茂的寒假作业，再现了孩子们丰富多彩的寒假学习生活，充分展示了孩子们的智慧。

　　良好的作业习惯不但可以帮助学生更好地巩固知识，而且能够促进学生良好学习品质的养成，让学生受益终生。作业展评就是为学生提供一个相互促进、相互学习的平台，起到了榜样示范效应，让同学们找到自身的不足，明确方向，取长补短。不仅为学生提供一次展示自己的机会，又为学生树立了学习的榜样，可谓是繁枝嫩叶纷纷绽。

　　为了丰富校园文化，展现学生多姿多彩的校园生活和班级风貌，营造良好的教育氛围，通过学生自己动手创造、设计，让校园里的每一块墙面都会说话，力争班班都有独创，班班都有特色。

一幅幅学生自己动手动脑绘制的美术作品、剪纸作品，一句句足以影响孩子一生的至理名言，一排排精美的版面、一张张凸显特色的活动照片等被有序地安排在学校走廊的各个位置，并在此时一一定格在你的面前，显得那样合理和恰当。

　　每个教室前的走廊已被美丽精致的图文作品所占据。走近一看，你就会自然感受到一种强烈的幸福力量在释放。在这里，学生的才艺得到充分的展示，处处可以看到学生的作品在颤动！

精心设计的走廊环境，陶冶着学生的情操，启迪着美好的心灵，激发着开拓进取的精神，达到了一种潜在的、无声的教育效果。同学们经过走廊时，脚步更轻了，声音更小了，不奔跑了，真正实现了"润物无声"的教育目的，真正让一面面墙壁，一条条走廊成为一幅幅"动人的画"、"无声的诗"。

研讨交流掠影

　　下午，生本推进总结会在威远镇初级中学进行，互助县政府王正芳副县长、教育局殷万贵局长、张伟如副局长参加会议，与参会教师一道总结推进生本教育中的得失，谋划互助教育的辉煌明天。

　　会议由教研室吴朝雄主任主持。

　　赵春生校长以《东风劲，实践生本正当时》为题，从“重理念、重实践、重反思”三个角度就我校在生本课堂改革和生本育人探索上的做法进行了经验介绍。

一、重理念：1.思想立根，坚守践生本的初心不改；2.理论铸魂，树立实践生本的信心；3.论述助力，坚定实践生本的决心。

二、重实践：

（一）教师层面 1.注重顶层设计；2.明确课堂流程；3.创新教研活动；4.助力教师成长。

（二）学生层面1.出台学科《生本课堂规范》；2.探索自主管理下的生本育人途径。

三、重反思：1.关于“家在何处”；2.关于课堂模式；3.关于传统课堂；4.关于文本阅读；5.关于课堂形式化倾向。

赵校长提出的“五个反思”引起了与会同志们的共鸣，对生本教育少走弯路健康稳步推进富有启迪。

　　互助一中、威远镇初级中学、南门峡初级中学、城南小学分别作了交流发言。

　　张伟如副局长在总结讲话中强调了生本教育中当前存在的五个问题，提出了六项要求。就深入推进生本课改，培养学生核心素养，落实立德树人的根本任务提出了具体的要求。

　　会议最后王正芳副县长作了重要指示，王县长强调今年是六年专项行动收官之年，我们要正视存在的问题，贯彻减负三十条，筑牢安全防线，深化课程改革，加强教育系统作风建设，夯实基础，向细节、过程要质量，全面提升教学质量，谋划学校发展。

　　扬帆起航风正起，乘风破浪正当时。我们将以此次生本推进会为镜冷静地审视我校在生本教育中的不足和失误，坚守“做生本、提内涵、求发展”的初心不改，为全面提升教育教学质量而砥砺前行。

　　在此，感谢县委及教育局领导为我们学校生本推进教学工作的支持和指导；感谢各校区领导和老师对我们的信任；感谢为我们分享精彩生本课堂的各位老师；感谢我校赵春生校长及各位领导的培训和引导；感谢教导处及教研组各位同仁们之间的付出；感谢默默付出的总务处和幼儿园的老师们；感谢哈拉直沟中心学校的莘莘学子们。哈拉直沟中心学校的生本教学推进和发展离不开全体教职工的共同参与和努力，感谢生本之花因你们而娇艳！

策划：陈有军 李元录 范玉虎

制作：范玉虎

撰稿：李元录 范玉虎

审核：赵春生

图片：李元录 罗永平 范玉虎