“西南大学学习分享”分享 学习 收获 进取——民幼教师赴西南大学学习专题分享会

石林县民族幼儿园

<h3>  在幼教这条道路上,石林民族幼儿园总是以各种方式提升教师专业素质,让每位教师尽快成长,目的是为了更好的提高我园教师的理论素养和实践能力,造就一支基础扎实,业务精良,能适应幼儿园发展、创新的师资队伍。</h3><h3> 定期或者不定期外出学习是提升教师专业素质的一项重要措施。2019年4月12日--19日,我园6位骨干教师,在张园长、邓副园长的带领下,参加了赴重庆西南大学“石林县幼儿园管理干部及骨干教师综合能力提升培训班”学习。</h3><h3> </h3> <h3> 22日晚7点,按照惯例,民幼组织了外出学习后的专题分享交流会。分享会上,</h3><h3>外出学习的教师经过认真的准备,梳理外出学习中最精华的内容,与老师专业成长最密切的相关信息,与全体老师共分享,以此达到“一人学习、全体受益”的效果。全体教师积极参与,认真学习,在思想观念上得到了很大的冲击和更新。大家深刻地体会到:只有在教学中不断学习,才能用现代的教育理论准确理解幼儿教育的新发展动态,更快地促进自己的专业化成长。</h3> <h3>  第一是王瑞玲老师对赴西南大学学习分享。</h3> <h3>  1.专注是幸福的来源</h3><h3> 2.如何激励自己</h3><h3> 3.情绪能量</h3><h3> 4.升旗活动: 唱响《国歌》、舞蹈《国旗多美丽》、《祖国我爱你》、《民幼之歌》</h3> <h3>  第二是张向莲老师对赴西南大学学习分享。</h3> <h3>  上午授课老师是西南大学教育部李进教授。她给我们带来的讲座是《儿童是谁?教育在哪里?》正确的教育观、儿童观应当是:教育在教育者的“听话”,要学会做孩子的倾听者。了解孩子的“需求”,倾听孩子的“反应”,成人有爱孩子的能力,要有成熟的爱。成人应该给予孩子成熟的爱,这是一个复杂而又简单的事情。下午杨挺教授给我们带来《幼儿园安全管理相关问题》的讲座。幼儿园安全规定的各种条款,各种安全知识做了详细的讲解,新《纲要》中也指出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。对孩子的安全,我们教师要以高度的责任心,更从容,理性的去对待,将安全事故的火苗熄灭在萌芽状态。多思,多想,更加重视安全问题,让孩子们安全入园,安全回家。</h3> <h3>  第三是戚红丽老师对赴西南大学学习分享。</h3> <h3>  戚红丽老师给我们讲述了美丽西南大学实验幼儿园。2019年4月15日下午主讲:胥兴春,讲述了《幼儿园人力资源管理与激励》。2019年4月15日晚上,主讲:刘云燕,让家长知道最好的教育就是陪伴。充实的学习结束了,让我们敏行。</h3> <h3>  第四是杨红琼老师对赴西南大学学习分享。</h3> <h3>  上午是重庆市特级教师,北碚区学前教育教研员周霞老师带来的讲座《幼儿园保教活动科学管理》。主要围绕幼儿园一日保教活动内涵、幼儿园一日保健活动内容、幼儿园一日保教活动行为管理三个方面进行。下午是慕名已久的李大圣教授的讲座《文化视野中的“立德树人"》。一天的学习就这样匆匆忙忙的结束了,这一天过得很充实。我们作为一名幼儿教师更是应该爱护好我们的每一个孩子,让他们在幸福中成长。</h3> <h3>  第五是李静妮老师对赴西南大学学习分享。</h3> <h3>  曙光幼儿园地处半山腰,依山而立,充满灵性。曙光幼儿园。的办园理念是“本真教育,快乐童年”。曙光幼儿园从环境入手,深入探索本土资源的开发与利用,用环境折射办园理念,不仅是对本土自然资源,文化资源的传承,也是培养幼儿乡土情感,提高幼儿教师自身素质、形成特色国本课程的重要手段。环境打造就是向大自然要材料,不追求浮华。因地制宜进行尝试、探索,用心领悟,深入思考,不断内化,做到学以致用。</h3> <h3>  第六是岭红老师对赴西南大学学习分享。</h3> <h3>  几江幼儿园,给我的感觉就像回到自己的家一样温馨、舒适,从走廊、教室、盥洗室环境的创设,材料的提供,到处体现了以幼儿为主,充满了生活化、游戏化的气息,每扇门上装饰的很别致、很儿童化,老师们很细心地布置每一块环境,幼儿无时无刻都耳闻目儒受到教育。几江幼儿园带给我们全新的感觉和先进的教育教学理念,处处体现以幼儿为本,让幼儿自主学习的教学模式。学习的路上,我们努力让自己变得更完美。</h3> <h3>  最后我们的邓园长对本次学习做了总结,并提出了希望。</h3><h3> </h3> <h3> 学习的路上,我们结伴而行,学会尊重别人,关心别人,帮助别人,肯定别人,赞美别人,学习别人,感恩别人。</h3><h3> 学习的路上,我们收获知识,收获友谊,收获真情实感,心与心的碰撞,心与心的沟通交流,共同学习,携手提高。</h3><h3> 在学习的路上,努力让我们变得更完美</h3> <h3>  在几位老师的引领下,我们的教育理念、教育思路更加明晰。大容量的学习内容还需要我们用心领悟,深入思考,不断内化,使之可以在未来的工作中学以致用 在遭遇压力时,我们就用叶海燕教授的冥想来化解;在家园共育工作中遇到了困惑,就用刘云艳教授的方法来应对,时时把杨挺教授的安全警戒放在心中,像李静教授那样静下心,了解孩子的需求,倾听孩子的声音;对孩子的行为进行科学的解读和恰当的支持。不断反思,提升素质,把握好教育这门艺术,用自己的生命去引导和成全另一个生命,让每个人都能绽放美好的生命之花。</h3>

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