<h1 style="text-align: center;">奥尔夫音乐——《小青蛙找家》</h1><h1>节奏儿歌:《小青蛙找家》</h1><h3></h3><h1>教学目标:</h1><h3>1、用轻快的声音演唱歌曲《小青蛙找家》。</h3><h3>2、引导孩子做单人坐态律动表现。</h3><h3>3、体验铃鼓和小碰钟带来的乐趣。</h3><h3>教具:袋子、小动物卡片若干、小青蛙回家线路图</h3><h3>乐器:铃鼓、小碰钟</h3><h1>教学活动:</h1><h3>一、故事引导:</h3><h3> 今天农场里举办一场音乐会，下面我们一起来看看都有哪些小动物来参加音乐啦！(小狗~汪汪汪、小羊~咩咩咩、小鸡~叽叽叽、小鸭~嘎嘎嘎、小猫~喵喵喵、小青蛙~呱呱呱)太阳要下山了，小动物们要回家了，农场角落里有哭泣的声音，到底是谁在哭呀？哦~原来是小青蛙！小青蛙怎么啦？找不到回家的路了，那我们的小朋友能不能一起帮小青蛙找找回家的路呢？</h3><h3>二、聆听音乐《小青蛙找家》</h3><h3> 通过故事引出小青蛙找家，欣赏音乐《小青蛙找家》，引导幼儿做出小青蛙跳的动作叫的动作，还用手搭出青蛙的家。拿出线路图，用线路图引导幼儿一起做动作。</h3><h3>三、儿歌律动创编</h3><h3>1、脚动动学青蛙跳</h3><h3>2、手打开做青蛙叫</h3><h3>3、双手搭青蛙的家</h3><h3>四、坐态律动</h3><h3> 单人律动表现</h3><h3>五、乐器导出</h3><h3> 小青蛙参加音乐会还带去了两个好朋友，我们一起来看看是谁呀！(拿出袋子，请2~3个小朋友说出它们的名字，将乐器拿出来)</h3><h3> 示范演奏乐器的方法，孩子用手替代乐器模仿老师。</h3><h3>六、乐器演奏</h3><h3> 将乐器分发给小朋友，拿到乐器的小朋友模仿老师一起演奏。</h3><h3>七、结束</h3><h3> 教师小结:小朋友们帮助小青蛙找到了家，小青蛙非常开心，小朋友们开心吗？小青蛙是我们人类的好朋友，我们要好好保护它！</h3><h3> </h3><p style="text-align: right;">2019年4月23日</h3><p style="text-align: right;">小一班:吴万丽</h3>