<h3 style="text-align: left;"><font color="#010101"> 为进一步加强商南县怀民幼儿园全体教师队伍师德师风建设，树立严格自律、爱岗敬业、为人师表的良好教师形象；增强教师的光荣感、责任感和使命感。2019年4月22日，该园荣幸的邀请到了县教研室，负责全县学前教育专职教研员-陈敏女士为全体教职工进行了一次以“用爱呵护童心，做幸福快乐的幼儿教师”的师德师风培训活动！</font></h3> <h3> 与人们以往所熟悉的教师培训有所不同，在这里听不到授课老师滔滔不绝的专业知识的讲授，陈敏女士通过三个方面的讲解和大量事实案例，及与全园教师的游戏互动等方式，充分让教师们明白了、懂得了、理解了什么是“爱”？“爱”又从哪些方面体现！</h3> <h3> 一是幼儿教师的含义。幼儿教师的言行举止是幼儿模仿的榜样，对幼儿起着潜移默化的作用。所以幼儿教师自身要充满爱、自信、自尊的人格，处理问题时也表现出自信都将感染幼儿，给幼儿树立一个良好的模仿榜样。 爱在左，责任在右！无论何时，始终想着两句话“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”，这样的情感使我对孩子多了一份责任、多了一份理解，多了一份尊重，让孩子们在被爱中学会爱。无论一个幼教的专业学历有多高、专业技能有多强，如果没有爱心！没有崇高的职业道德，她是不会取得让人信服的成绩。</h3> <h3> 二是师德师风的重要性。教师的一言一行，无时无刻不在潜移默化的影响着学生。孩子从教师身上，直接接受着思想和道德、情感和意志、知识和技能、启迪和教化。教师本身就是一本无字的书，能以实际行动教会学生怎样做人。要用语言和行动的方式表示关注、接受和鼓励幼儿的谈话。要学会用爱心换取幼儿的快乐！用真心换取家长的信任！用责任心体验幼教之美！</h3> <h3> 三是做好一个对幼儿倾入真心的教师。要有仁爱之心，有理想信念，有道德情操，有扎实学识。改变我们的教育观念，让孩子成为孩子！改变我们的思维方式，聚焦儿童而不是控制儿童！改变我们的教育期盼，每天进步一点点！改变我们的教育态度，温柔的坚持和耐心地等待！改变我们的教育方式，游戏是幼儿的主要学习方式！师德为先，能力为重。幼儿为本，终身学习。</h3> <h3> 爱是教育幼儿的前提，是教师的一种能力，作为教师，最重要的是把爱洒向每一个儿童的心田。 </h3><h3> 通过此次学习培训，极大地激发了全园教师参与教育教研活动的热情，提升了教师掌握科学育儿的水平，培养了教师在实践工作中的实际操作能力。为幼儿园教师科学育儿奠定了坚实的基础。</h3>