愿所有相遇，都恰逢其时

蘸风。

散文

老师

小学

梁平

课文

教学

梁山

生命

孩子

课堂

——记梁平区教师进修学校小学语文分文体（散文教学）送培活动

　　散文，这一条条清澈的溪流，时有天光云影徘徊。散文，这一条条不疾不徐的小溪，在文学的长河里缓缓流淌……遇见散文，遇见美好。

初相遇 ——我想，我等，我期待

接到这次任务，梁山小学就立马组建了一个小团队，当天下午，老师们就召开了第一次小组会议，大家商量了课堂展示的选题方向：一节课内，一节课外，课内选单篇教学，目标定位为“品”，课外群文阅读，目标定位在“赏”。得知来宝小学彭明净老师所选课例是《生命 生命》，于是，课内单篇就选略读课文。三节课从精读，略读到课外，从品读到赏读，期待通过这样一个体系，能更立体地为大家呈现散文的教学。

再相知——爱要拐几个弯才来

磨课，磨的是心，更磨的是情。为了找到散文教学背后的理论支撑，王荣生的《阅读教学设计要诀》《散文教学教什么》，周一贯的《小学语文文体教学大观》，王小毅的《小学语文分类阅读教学研究》成了老师们枕边、手边的随读书。接下来的一段时间，磨课几乎成了团队的全部生活。常常是此班上罢又上彼班，几经试讲，几经否定，乃至推翻，几经修改。团队里老师们或直言不讳，一针见血；或娓娓道来，字斟句酌。一次次的磨课彰显了梁小团队的执著与力量！老师们对散文的感情，也由当初的惧之，到近之，继而爱之。原来，爱要拐几个弯儿才来……

长相惜——遇见你是最美丽的意外

　　4月22日，活动在梁平区来宝小学正式拉开序幕。

第一节由该校的彭明净老师执教《生命 生命》。彭老师整堂课思路清晰，亲切的谈话中巧妙导入课题，利用关键词概括课文内容，紧紧抓住课题，分别解读三个有关生命的故事，对生命的感悟也层层深入，孩子们在感悟中展开想象：假如我是那只飞蛾，我会怎么说？通过换位思考，增进对生命的感悟，一节鲜活的生命教育课真实地呈现在观课老师面前。

本节课由教课文到教方法，然后引导孩子通过方法再自己读……授人以鱼不如授人以渔！

梁山小学陈玉美老师从课文导读入手，步步深入，层层拨开。引导学生借助作者情感变化这条线索，抓关键词把握课文主要内容。抓住课文的几个关键段落，带领学生深入品读。学生从抓关键词入手，通过对比阅读，从言语内容、言语形式等方面充分感受作者的情感，理解作者对生命的感悟也就水到渠成。

最妙的是，陈老师还通过本节课的教学，对本单元的课文进行了统整。学生从中感知到叙事散文的基本特点，对孩子以后阅读此类文章和写作进行了无痕的渗透，可谓巧妙绝伦！

梁山小学唐亚玲老师执教的《明月寄情》群文阅读赏析课，让与会的老师们耳目一新。她带领孩子们走进《望月》《走月亮》《荷塘月色》这三篇来自课外的散文片段，让孩子们感知每篇短文中月亮的独特之美。

        课堂上，唐老师通过诵读文本、品味语言、体认作者感受，让孩子们明白不同的月亮，因望月人的生活经历不同、心境不同，便望到了自己眼中那轮独特的明月，也寄托了自己心中那份独特的情感。“寄情于景”的写作方法也悄然渗透于孩子们的心中。整节课上，课的情景也如月色一般，沉静，安详。不仅如此，这堂课还带给了孩子们对自然、对生命隐隐的洞悉与了悟。

        唐老师独具匠心的课堂设计如春风般吹进每个学生的心间。也许未来再见月亮时，学生会想起这堂课，会有不一样的体验。

梁山小学邱小花主任做了题为《今天——怎样教散文》的讲座。邱主任用一个励志小短片开篇。接着，为了让老师们对散文有更清晰的认识，她设计了一个用手势做判断的小练习，让老师们对接下来的讲座充满了期待。

从她的讲座中，老师们明白了散文的文类特征，文学性散文的着眼点，散文阅读要领，怎样确定散文教学内容的路径。其中辨体、识人、断文、定点这几个秘诀更是拨开了散文教学的迷雾。是的，散文认真教，教时认真学，学时有同路，散文不再难。

　　梁山小学刘海霞老师针对三节课例做了精彩的点评，她提出要从三个视角去听课、看课：仰视——敬畏每一个执教者；俯视——反思批判中寻求提升；平视——假如我来上这一课。

刘老师说：“我们期待课堂如登山。你可以选择坐索道，你也可以选择用双脚去丈量。你坐索道轻松地上去了，却丢失了爬山过程中的深刻体验。那种登上山顶以后大汗淋漓、腰膝酸软之后带来的放松感、惬意感、舒适感和成就感是乘坐索道无法代替的。所以我们期待看到有学习深度的课堂，看到经历波折、经历磕磕绊绊走向柳暗花明的课堂。”

梁平区小学语文教研员叶发军老师对整个活动进行了幽默的总结点评：他说，这次活动很有创意，别有深意，充满诗意，大家满意，不许得意。

接着，叶老师还做了《开口即美》的讲座，他揭示了课文朗读的密码：朗读在不同的年段有不同的要求，不同文体的朗读也不一样……在叶老师的带动下，老师们积极扫码加入梁平朗读群，热爱朗读的种子，正在梁平小语大地悄悄聚集能量，等待破土而出。

　　梁平区进修学校唐明校长做总结发言。唐校长对分文体送培活动给予了高度赞扬，此活动具有全覆盖，创意美的特点。活动中优秀教师示范教学，参加送培活动的老师从中得到实际提升。唐校长还强调教师要求自己要有高标准的思想境界，有良好的品德修养和政治情操，将教书育人升华为自身需要。同时对梁山小学和来宝小学就本次活动所做充分准备给予肯定。

　　一个语文老师，要培养学生面对一丛野菊花而怦然心动的情怀。期待有一天，我们可以从容自如地教散文，我们可以让孩子轻轻松松地学散文，我们可以让孩子“无可救药”地爱上散文。若真有那么一天，我们带着孩子们与散文的相遇，才称得上是恰逢其时。

愿所有相遇，都恰逢其时。

主办：重庆市梁平区梁山小学
策划：叶发军 徐光斌
编辑：刘海霞 唐亚玲 陈玉美 邱小花 谢林
审稿：徐光斌 邱小花