<h3><br></h3><h3>昨晚有幸报名参加了利津县志愿者协会组织的以青少年学生为主体的观看电影《老师好》公益活动。</h3><h3>随着电影故事情节的深入，我的内心心潮澎湃，不能自已，电影结束后更是久久不能平静！我深深被电影中三班班主任苗宛秋老师的一言一行深深打动感染着！</h3><h3>何为教书育人？！——这就是！苗宛秋老师用自己的实际行动为我们做了深刻的阐释！</h3><h3><br></h3> <h3>“师者，传道授业解惑也！”</h3><h3>所谓“传道”，我认为，“传”就是传播！“道”就是道德与人生道理！简而言之，就是教育引导学生怎样做人！做一个怎样的人！这不是用简单的语言说教能做到的！而是要求一个师者用自己高尚的道德品质和人格魅力去感染影响学生！苗宛秋老师做到了！他用自己对学生们情如父母的深深爱心，用自己一心向教的脚踏实地辛勤工作，用自己淡泊名利朴素高远的高尚情怀做到了！</h3><h3><br></h3> <h3>当派出所打来电话让他去领因与社会闲散人员打架被扣留的刘昊时，他没有简单的训斥，而是领他先去吃饭慢慢了解情况，当刘昊告诉他，自己因患脑瘤家里穷没钱做手术，才课余向同学和社会推销商品，以便攒钱做手术，可他的病就要等不及了时，他心情沉重的默默离开了。随后他去恳求派出所自己的内弟归还扣留的刘昊的小商品，发动全班为他捐款，并不顾自己家庭条件也不好的实际把自己一个月的工资全部捐了出来！</h3><h3><br></h3><h1></h1> <h3>洛小乙，打架闹事，不求上进，混迹社会，经常与一些劣迹斑斑的社会闲散人员混在一起，并公开和苗宛秋老师叫板。面对如此顽劣的学生，苗宛秋老师却始终不放弃对他的关心教育。当洛小乙带领学生一次次和他作对捣乱时，他既直面回击批评教育又大度包容。当校传达室来教室找洛小乙告诉他爷爷突然昏倒住院时，苗宛秋老师骑上自行车追上跑的上气不接下气的洛小乙载着他一起去医院看爷爷，后来自行车在医院丢了也不介意，反而说丢了也好，省的以后总有人惦记它（以前班里同学和苗宛秋老师作对总是在他的自行车上做文章）。至此，苗宛秋老师的言行已开始打动了全班，影片中全班同学在平时并没有影响力的班长安静同学的带领下，全班出动，利用晚自习时间到处为苗宛秋老师寻找丢失的自行车。当找到丢失的自行车，全班同学在操场集合，想以自己特别的仪式给老师一份惊喜时，苗宛秋老师却十分生气的说:“自行车丢了我可以再买，时间丢了到哪里买？！你们现在最重要的是抓紧时间学习准备高考而不是去给我找自行车！”电影看到这里，我的眼里不禁泪光闪闪，多么可敬可爱的老师啊！当洛小乙因入团被关婷婷所谓的爱情事件搅乱，因气愤再次失去上进心而旷课重新和社会闲散人员混到一起时，苗宛秋老师不离不弃，到处大街小巷寻找洛小乙，当找到正在喝酒的洛小乙时，面对他近乎失去理智的状态，他勇敢冲上去，以自己的凛然正气直面他，同时利用洛小乙和爷爷的深厚感情大声喊出了“你这样怎么面对爷爷！”的透彻心灵的呐喊！最终使他重新回到了学校。电影看到此，我的内心被强烈震撼了:有这样的老师还有什么样的孩子教育不好？！</h3> <h3>所谓的“授业”，就是传授科学文化知识，这个不难理解。苗宛秋老师严谨治学，教学兢兢业业，一丝不苟，这些大家从影片他的教学过程中都能直接看得到。对于他的才学，影片用他当年求学时以全省第一名的成绩被北京大学中文系录取，后因家庭成分高又被取消录取，而改上了一所普通师范大学来进行了说明。影片观来，无不令我们为苗老师的不幸命运而惋惜，同时，也为他的才学而叹服！最为打动人的是，面对有的老师业余举办补课辅导班大发不义之财，妻子也埋怨他死脑筋时，他却课余免费为同学们进行辅导，直至被不明不白的举报停课他依然坦然自若，毫不后悔！这样一心为教的情怀和担当大爱，观来让人全然释怀，肃然起敬！</h3><h3><br></h3> <h3>所谓“解惑”，我认为就是解答学生学习成长过程中的迷茫和困惑。苗宛秋老师用自己的细心观察，爱心感化，严格纠错，结果引导，感情渗透，以身师范，引导带领学生一步步克服了青春成长过程中一个个青涩和羁绊，逐步培养了同学们积极向上，团结奋进，阳光率真的一个个优秀品质！那刚开学时一个个因烫发、吸烟、抹口红、看小说、迟到等被讲台罚站的景象，观来无不让我们感叹和拍手叫好！他对学生教育的细致和严格可见一斑！更为妙不可言的是当全校合唱比赛拿了第二名，全班同学感觉还不错时，苗老师一句:“我教的班从来都是第一，这次就因关婷婷作为合唱指挥涂了红指甲违反了校纪被扣了一分，才使我们班这次合唱比赛由第一名成为了第二名。”一语点醒梦中人:学生必须严格遵守校规校纪！</h3> <h3>苗老师和安静关于保送大学问题的谈话更是深深打动了安静和每一个观众，那里面的关怀之情，人生道路选择之理，自己对教师职业之感，对社会之悟，都深深蕴含在里面，柔化着每一个受听的人们！随之，影片进入更深层的境界，苗老师邀请同学们到他家里吃饭，饭间，他喝着酒和同学们畅所欲言，回忆着自己的青春岁月，回忆着自己的人生历程，那一刻，每一位在座的同学都深深的被自己的老师感染了。我的心在那一刻也变得异常的厚重，只想说:“如果有来生我也要去做老师，去做一个像苗宛秋老师一样的老师！”</h3><h1>！</h1> <h3>百年大计教育为本！教师担负着教育培养国家未来人才的重任！一个学生能否成长为有用的栋梁之才，与他遇到什么样的老师息息相关！一个优秀的学生如果能遇到一个好老师，他的人生将更加高远精彩辉煌！特别是那些相对顽劣的学生，生命里如果能遇到一个好老师，将会改变他的一生！</h3><h3>在为苗宛秋老师点赞的同时，静下心来，我也不免哀叹！这么优秀的老师，为什么学校的表彰会上不见其名，令其神伤！虽然，苗宛秋老师淡泊名利，从不计较得失，但是，作为一个辛勤的劳动者，他也希望自己的全身心付出能得到认可，仅仅是认可而已！又为什么一次次分房指标与其无缘！又为什么，他免费为学生进行课外辅导，被人诬告反被停课！直至安静勇闯县府向县长说明情况，苗老师才得以蒙冤昭雪，并得以奖励住房！为此安静付出了交通事故截肢的惨痛代价！对比，我深感痛心疾首！无以言对！</h3><h3>!<br></h3> <h3>教书育人！这是每一位教师的神圣职责和庄严历史使命！既要教书更要育人！重教书轻育人这是历来我们的教育一直常犯的错误！“人才”两字，首先是“人”，然后才是“才”！教育一个人，首先要让他学会做人，做一个正直、善良、有道德、有爱心、知感恩、守法纪、明是非的人；然后才是才学教育！一个缺失道德品质的人，就犹如汽车飞机失去了方向盘，马力再大又有何用？！一个违法犯罪分子知识层次越高能力越大对社会的危害也会更重！俗语说得好“流氓不可怕就怕流氓有文化”！南辕北辙也是这个道理！</h3><h3>愿我们的社会不断涌现出更多的苗宛秋一样的好老师！愿我们国家的体制机制不断完善，为苗宛秋一样的老师师教讲坛创造不断优越的环境！愿重教书更重育人成为我们国家的终极教育目标，成为每一个教育工作者的教书育人之路</h3>