跨界融合,悟道幸福——湖南省民办名校长递进式研修班“山城”研学记

嘉禾县群英学校王丽华

<h3>  重庆,一个富有三千年巴渝文化底蕴的历史名城,她的名字镌刻在历史的长河中。</h3><h3> 重庆,一个中国最年轻的直辖市,他的蓬勃、包容和现代,让他活力迸发。</h3><h3> 老重庆的火辣和豪迈, 新重庆的年轻和朝气,汇合成一个独一无二的重庆!</h3> <h3>  4月21日,“国培计划”(2018)湖南省首批民办名校长递进式研修班一行40余人来到了美丽的山城——重庆。</h3> 未来已来,跨界应变 <h3>重庆梦启科技有限公司访学。</h3><h3>这是一家从事增材制造(3D打印)设计、开发、销售、服务的高科技公司。</h3> <h3>企业环境体验</h3> <h3>企业发展历程及企业文化介绍</h3> <h3>企业管理制度介绍和企业产品介绍<br></h3> <h3>  未来已来,我们的教育也正快步走向新时代。未来课堂、微课程、直播、慕课……这些信息技术下的产物已经在不知不觉中进入我们的课堂,改变我们的课堂。“梦启航”的参观访学让我们更深入的感受到了新时代的来临。也提醒着我们校长,身为教育管理者和引领者,更应该以变革的姿态迎接未来,才能决胜未来。</h3> 主题研讨,小组汇报 <h3>  娅娅科长宣布规则——每组分别围绕不同的模块主题,结合这几天的观摩学习提炼汇报。</h3> <h3>  小组研讨</h3> <h3>第一组主题: 校园文化</h3><h3>主汇报人:株洲景弘中学李飞国校长</h3> <h3>第二组主题:课程建设</h3><h3>主汇报人:长沙华夏实验学校陈婧校长</h3> <h3>第三组主题:学校活动</h3><h3>主汇报人:衡阳市成龙成章实验学校唐新亮校长</h3> <h3>第四组主题:制度管理</h3><h3>主汇报人:浏阳市新文学校熊柱石书记</h3> <h3>第五组主题:教师队伍</h3><h3>主汇报人:湖南师大思沁新化实验学校陈克勤校长</h3> <h3>  在交流中碰撞,在共享中提升,让“源头活水”源源不断地滋养心灵,从而永远保持一颗全心全意办好教育的赤子初心。</h3> 修身养心,悟道“心学” <h3>  杨旭红院长为我们带来了《阳光心态,幸福生活》的讲座。她从王阳明的40种人生大智慧入手,为大家解读“心学”精华。</h3> <h3>  现场交流“王阳明”的思想精髓,探讨“校长、教师幸福的核心要素”。</h3> <h3>唐新亮校长抓“致良知”、“成就”这两个核心词发表自己的观点。</h3> <h3>张凌校长以关键词“三思而后行”,“知足常乐、自得其乐”入手谈了自己对幸福的理解。</h3> <h3>陈婧校长谈到王阳明思想最触动她的是“知行合一”,号召大家“向光而行,迎风就唱”!</h3> <h3>  最令人感动的是,4月22日讲学当天,是杨院长的生日,她与我们赴的这场特殊的“生日之约”,必将为大家的幸福人生导航!</h3> 同行路上,那些瞬间 <h3>班委商议班级事宜</h3> <h3>团队负责人利用休息时间提前筹备班级活动</h3> <h3>学员独特的学习笔记</h3> 研学采风,诗情画意 <h3>《小巷》</h3><h3> ——湖南省中小学教师发展中心:石少腾科长</h3><h3>城南河畔</h3><h3>烟雨消逝空气清</h3><h3>望平街头</h3><h3>车似流水人如织</h3><h3>夜光闪烁</h3><h3>川戏千年仍上演</h3><h3>裙摆摇弋</h3><h3>持壶新茶临仙境</h3><h3>时光易逝</h3><h3>应得停杯一瞬间</h3><h3>人生恐老</h3><h3>何必执意归故地</h3><h3>书院掩历史</h3><h3>小巷熔文情</h3><h3>世界小如此</h3><h3>三米狭道通乐土</h3><h3>永远能多远</h3><h3>长廊百米入天堂</h3><h3>得意如歌</h3><h3>失意若诗</h3><h3>拾一次豪情</h3><h3>重回醉境香香(巷)里……</h3><h3> </h3><h3> </h3><h3><br></h3><h3> 《赴川渝学习题记》</h3><h3> ——长沙湘郡未来实验学校:伍先华书记</h3><h3>轻轻才掩锦官门,</h3><h3>同窗情深柳色新。</h3><h3>乘龙破雾灵宵去,</h3><h3>问主沉浮到山城。</h3><h3>注:1、成都古称锦官城,重庆称山城。</h3><h3>2、乘龙意指高铁,问主沉浮借用毛泽东《沁园春.长沙》中的“问苍茫大地,谁主沉浮”之意。</h3><h3><br></h3><h3> 《渐识重庆》</h3><h3>——浏阳市新文学校:熊柱石书记</h3><h3>天高云淡空气爽,</h3><h3>夜景碧黄人熙攘。</h3><h3>盘根错节桥高架,</h3><h3>梦启 科技远名扬。</h3>