我们的世界读书日📖

蒙阴县第二实验小学

共读

孩子

阅读

亲子

读书

使人

父母

书籍

家长

绘本

阅读的好处有目共睹，简而言之，阅读就是储智，阅读就是阅世，阅读就是阅人，帮助孩子养成阅读习惯将是孩子成长的源动力。

而亲子共读自然也有其独特的贡献：首先，亲子共读是增进亲子关系的重要手段。在阅读中通过肌肤接触以及话语交流，都能增加孩子与爸爸妈妈的亲密感，使孩子收获安全感和信任感。

其次，通过父母的解读和帮助，养成孩子良好的阅读习惯，提高孩子的阅读兴趣，给孩子带来满足和快乐，丰富的阅读经验和逐渐增长的认知能力，也会丰富孩子的艺术想象力、语言表达能力、思维拓展能力等。

再次，亲子共读有助于培养孩子的专注力。一对一的形式，孩子在阅读时注意力更为集中，是训练和加强其专注度非常好的方法。以亲子共读为契机，也能引导孩子在其他方面都能保持做事的专注度。

最后，亲子共读的过程，也是孩子社会化的过程。与父母的互动，通过绘本所学到的人际交往知识、对社会的基本认识，实际上是开启了孩子的社会化功能。

世界读书日，我们都在努力💪

营造安静愉悦氛围，不带负面情绪

良好的亲子共读，也是父母对孩子高质量的陪伴，在共读前需要营造一个安静愉悦的氛围，创造家长和孩子共读的美好环境，提供条件支持。在时间上并不拘泥于睡前，只要孩子精神状态良好，家长也有时间，完全可以利用碎片化的时间来共读。

在共读中最忌家长存在负面情绪，有的家长把阅读当成了任务，不是敷衍了事，就是带着气来共读。家长是亲子共读的引导者，会把这种不良情绪传递给孩子的，阅读并不快乐，还要看父母的脸色，这样的共读宁可不要。

父母尽量不要把工作上的不良情绪带回家，在亲子共读前先调整好自己的心态，以完全放松的状态进入到和孩子的共读中，以愉悦的心情阅读，才能收获丰盈的精神食粮。

一个家庭中没有书籍,等于一间房子没有窗子.-——约翰森

每个有知识的人,应该在自己的一生中,好好读上8-10本书.究竟该读哪些书?若想了解这点,那至少得读上15000本才行.——巴比达

既提倡亲子共读，也主张娃自主阅读

在孩子具备了一定的阅读能力后，家长可放手让娃进行自主阅读。孩子通过自主阅读，自行掌握书中奥义，逐渐过渡到独立阅读和思考阶段，最终养成爱好读书的良好习惯。

父母可先让孩子自主阅读他很熟悉的，字数较少的书籍，循序渐进。也可以由父母先读一段，然后让孩子接着读下去。对拼音有所掌握的孩子，还可以借助这一工具攻克稍难的书籍。

虽然亲子阅读肯定有其独到之处，但家长还是乐于看到孩子自己主动捧起书来读，自主阅读象征着孩子的阅读水平在提高，也能锻炼他的独立思考能力，和亲子共读并不矛盾。

发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼

共读是相互的，孩子也要讲给父母听

之所以很多父母觉得绘本是给自己买的，是因为他们总是单方面地讲给孩子听，却忽略了孩子的“反讲”行为，也就是让孩子讲给父母听。共读是相互促进的过程。

让孩子复述绘本内容，既是在考验他的记忆能力，也在锻炼他的语言表达能力。复述不需要一字不差，甚至允许孩子有自我想象和发挥的空间，以包容的心态来看待孩子，娃就会把绘本给“读活”了。

书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代.———培根

与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思

读书时,我愿在每一个美好思想的面前停留,就像在每一条真理面前停留一样.———爱默生

从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。
—— 罗曼·罗兰

读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者———史美尔斯

任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。 —— 马克思

黑发不知勤学，早白首方悔读书迟。——颜真卿

读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德

书是人类进步的阶梯,终生的伴侣,最诚挚的朋友.——高尔基

多读书、多学习、多求经验,就是前途的保障.
——罗曼、罗兰（法）

人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远.
——普希金

书犹药也，善读之可以医愚。——刘向

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

读万卷书，行万里路。——顾炎武

读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。——朱熹

我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书。我一天不读书，就不能够生活。——孙中山

书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀.
——莎士比亚

读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。 —— 培根

读书对于智慧，就像体操对于身体一样。 —— 爱迪生