学习实践“312”，奋发有为再出发

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方略

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推进

教学

音体美

　　2019年4月20日，恰逢谷雨节气。“布谷啼播春暮日，栽插种管事诸多”。

　　在这特别的时节，我校举办了“青年教师‘312’课堂教学推进会”。既是为进一步落实“312”课堂优化方略在课堂教学中的应用，提高课堂效率；更是为了引领青年教师专业成长，培养实验三中后备教学力量。大会分中学部、小学部两个会场有序进行。

　　会前，学校汇总了每位青年教师的“312”教学设计和“312”学习使用心得。为大会的成功召开做足了准备。

　　大会第一项是由教务处杨学新主任点评了青年教师的“312”学习使用心得。并向大家详细讲解“312”课堂优化方略。为方便大家记忆和理解，杨主任总结出“312”课堂优化方略精要，概括为18字内容、6句方针、18项注意事项。

　　紧接着常宝成校长带青年教师回顾了推行“312”课堂优化方略的初衷:通过强化目标意识来克服课堂教学的盲目性和随意性，杜绝老师在课堂上开无轨列车，规范教师的课堂教学行为，提高教师教学效率，进而提高学生课堂学习效率。

　　王爱武副校长也指出:十年的已经实践证明，无论是常规课、复习课还是赛课，“312”课堂优化方略是都能有效提高课堂质量。作为学校的未来，青年教师必须理解“312”、会用“312”、落实“312”。希望大家今天积极交流，认真学习，将“312”学扎实，用扎实。

　　大会第二项，由卫相霖老师、霍瑞老师、王鹏老师作为青年教师代表，分享了自己的“312”教学设计，供大家交流讨论。

　　常校长率先对卫老师的课提出指导意见:课前展示了学习目标，但讲课过程中不能回应学习目标，无法充分实现“定目标”对课堂的引领作用。

　　在常校长的带动下，青年教师们各抒己见，发言积极、讨论激烈。考虑会场热烈的气氛，校领导当即将原计划的分组交流讨论改成了现场大讨论。跨学科的大范围的研讨，碰出了不少思想的火花。

　　讨论期间，我校各校级领导、中层干部就展示课向青年教师提出了中肯意见建议，指导青年教师专业成长。

　　下午1点半大会继续进行，28名青年教师分为理科组、文科组、音体美组对上午的展示课进行研讨修改。各领导到组里指导修改。

文科组

理科组

音体美组

一些活动瞬间

　　推进会第五项，由卫相霖老师、霍瑞老师、王鹏老师就修改后的课做再展示。相较于上午的展示，修改后的课清晰到位的体现了“312”课堂优化方略，得到了领导老师们的高度认可。

　　这说明在研讨磨课过程中。大家统一了也加深了对“312”的理解，并能在课上到位的展现出来。趁热打铁，各小组将推进会上的所思所得总结出来，由小组长统一汇报。

理科组代表程文智老师

文科组代表董立伟老师

音体美组代表侯笑盈老师

大家一致认为，在“312”的指导下课堂更加有序高效，而集体教研是青年教师提高专业素养的有效途径。今后的教学工作中要积极向老教师请教学习，要认真落实“312”课堂优化方略。

　　推进会最后一项，小学部和中学部合而为一，做大会总结。

　　常宝成校长高度肯定了青年教师在推进会上的进步，并给年轻教师提出三点希望:期待憧憬，规划个人；以书为乐，健康生活；与人为善，和睦相处。鼓励年轻教师奋发有为，成就人生。

　　校党总支曹吉明书记说到:山西省委决定开展的“改革创新、奋发有为”大讨论还在进行，我们今天就是响应省委的号召，进行一次学习的革命，思想的革命，工作的革命。今天的推进会很成功，青年教师在培训中获益匪浅。更重要的是，要将今天的所学用到今后的教学中，也要将“312”推广到没有参加今天推进会的老师当中。

　　王爱武副校长最后讲到:谷雨是播种的节气，我们在这样一个日子里成功举办了青年教师“312”课堂教学推进会，这也是一种播种，学校将继续努力，为每一位青年教师的专业成长提供良好的条件和平台。期待各位青年教师更进一步的成长。