【学习汇报】人工智能与学校变革

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　　美丽的四月，美丽的盐田，这里来了一支团结、勤奋、爱学的团队。2019年4月18日——20日，荆门高新区·掇刀区部分新样态实验学校校长、园长及教师代表在区教育局张宇晓主席、区教研室胡立辉主任等领导的带领下，组团参加了新样态学校2019学术年会暨盐田教育高质量发展论坛。

经验交流

　　分论坛一：荆门高新区•掇刀区十里牌小学龙兴凤校长做了题为《砺行十里 以致千里 ——“十里+”教育的建构与实践》的主题分享。他回顾并总结了立足校本实际，以“文化引擎”激活学校发展内生动力、开展新样态实践的经验与收获。

　　分论坛六：掇刀石幼儿园刘琼玲园长作了题为《掇英琼林 多彩童年——掇刀石幼儿园“多彩课程”的建构与实施》的经验分享。刘园长分别从园所简介、课程理念、课程的建构与实施三方面作了介绍，并结合图片和视频详细阐释了课程内容及开展情况。

这可都是我们掇刀教育的骄傲 看看分论坛四给大家哪些惊奇？

　　尽管天公不作美，大雨丝毫未能浇灭大家来云海一探究竟的热情。新样态学校 2019 学术年会云海分论坛，不仅“大咖”云集，表演精彩，参加活动的嘉宾还能在校园里体验 “创客大篷车”，“龙云航空”，“机器人人机交互 ”等新颖的课堂及社团活动，切身领略“人工智能+教育”的各种可能性。

人脸识别系统，交互式机器人

机器人跳草裙舞

　　下午两点，在云海学校的报告厅上演了鲁滨逊“荒岛求生”的一幕，二年级的孩子在大舞台面前，毫不怯场，表演流畅，情感自如。教育戏剧作为云海学校一张亮眼的名片，它也是一种基于表达的学习形式，让孩子们对所学知识和内容进行角色化、情境化加工，特别强调动作、肢体、情感的全方位参与，借助舞台、道具，声光电，还有今天的人工智能技术，帮助学生沉浸到学习体验当中。师生共同经历故事化、剧本化、角色排演和正式登台的过程，才有了今天这场充满张力的《鲁滨逊漂流记》。

　　云海学校温克强校长带来了关于《人工智能与学校变革——云海AI教育场景化探索》的分享，表示在“大数据”、“云计算”、“人工智能”和“互联网+”等四大新兴技术的支撑下，面向未来的教育，将更加注重信息技术与教育教学的深度融合，人工智能背景下的教育变革，不只是教育形式的改变，更是通过技术手段的运用，对包括课堂、学习方式、评价方式在内的整个教育过程的变革。人工智能将在极大程度上改变教与学的方式，掀起新一轮的教育变革。

全景课堂

　　云海学校骨干教师，曾焕名师工作室学员张睿老师带来的七年级社团课《France is calling》以全英式教学，妙趣横生的导入，循循善诱的引导方式，巧妙的教学设计，情景式、场景化的教学构建，精准化、个性化的人工智能教学辅助，让学生参与其中，乐在其中，为在座的与会嘉宾呈现出了一节精彩的数字课堂。

　　盐田区田东中学校长陈书文以“智慧新样态”为主题，他认为当前已进入“人工智能与教育融合的智慧教育2.0时代”，推动智慧新样态关键在校长，重点在应用，落脚点在时效。他就田东中学智慧教育新样态建设特色、成果及教育智慧新样态展望进行了详细的介绍。他认为智慧新样态的践行，构建了智慧教研新范式，成就了教育，成就了学生，成就了老师。

　　广东省佛山市南海区教育发展研究中心教研室主任郑兰桢带来的课程管理理念——“互联网+课程”监测管理平台建设与应用，给在座耳目一新之感。他介绍了南海区校本课程发展态势，构建区域校本课程监测管理平台的具体做法，引发了在座嘉宾的思考。

　　江苏省杭州市江干区采荷一小副校长叶建胜从自己女儿的学习经历说起，引出了学校的“融创课堂”，即在基础课程上实现“技术融洽 创建范式”，在拓展课程上实现“课程融合 创拓边界”，最后指明“为未知而教 为未来而学”的理念。

　　山西省运城市盐湖区涑水联合双语学校校长任玉萍讲述了“如何为学生赋权”的具体做法，为学生赋权提供了可参考性和借鉴性，她以学校“管理赋权”、“活动赋权”、“技术赋权”、“课堂赋权”方面的尝试和努力，激发了学生的活力和动力。

　　浙江省台州市黄岩区院桥镇中心小学校长黄康兵以“建院架桥 问道论法”为题进行了学校新样态理念介绍。他从课程环境熏陶力的提升，课程融通执行力的提升，课程实施学术力的提升，课程评价凝聚力的提升讲述了学校在践行新样态理念后的提升。

　　山东省聊城市东昌完全中学副校长黄心刚以匠心独运的结构化整体改革，独树一帜的 “个性化教育”实践体系，独领风骚的“大三六”课堂教学系统，讲述了东昌完全中学“个性化教育”的创新与实践。他在最后强调，东昌特质是推动学校整体改革成功的精神“密码”。

　　浙江省宁波市海曙区镇明中心小学校长陈雁，以“基于核心素养的小学生综合评价改革实践与探索”为主题，介绍了学校作为一所百年老校，通过渐进性的评价改革，绽放出新的活力。

　　吉林省德惠市实验小学校长王庆春，以“自主牵手新样态 发展注入内生力”为主题，介绍了加入新样态联盟以来，学校各方面的变化。

　　可可乐博CEO、香港中文大学博士辛海洋，他以“开展面向全体学生的中小学创新教育课程”为主题，介绍了创新带来的益处，讲述了在践行创新教育课程中，他们所做的尝试和努力。

　　最后，杭州市江干区教育发展研究院院长助理戚伟国就以上活动作专业点评及个性化指导，他表示各校新样态实践异彩纷呈，我们应该对技术保持热情。同时，应该思考人工智能技术会给我们带来什么？解决痛点式的问题，变革学习方式的，还是个性化等，都值得细细思考。此外，他提出对技术的选择要有系统性的思考，建立在系统思考的基础上，使用系统的时候，重视数据的作用，学会收集数据。他认为，数据的储存具有重大的意义，当技术发展到一定程度时候，将为学校的发展提供助力，为学校的变革提供基础。

先进的设备 未来教室

　　人工智能已经逐渐融入到我们生活的方方面面，它离我们教育还有多远？目前人机交互、机械臂写书法、3D打印、全景课堂实时监测上课状态、各式各样的STEM项目已经进入了我们的课堂。未来已来，在人工智能与学校变革方面，等待我们的是不断地学习、提高。