小李家庄社区幼儿园创意手工--“小手绘钟表”活动

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　　《幼儿园教育指导纲要》中提到“指导幼儿利用身边的物品和废旧材料制作各种玩具、工艺装饰品，体验创造的乐趣”，说明了手工活动已经成为幼儿教育的重要组成部分。

　　在许多人的潜意识里往往“美术就是画画，手工就是动动手剪纸、捏橡皮泥”。其实不是这样的，美术包括绘画、雕塑、工艺美术和建筑等。绘画和手工都是美术的一部分，幼儿手工既需要绘画的基础，也离不开装饰、雕塑的技巧。

　　手工活动对幼儿来说，是早期发展思维、开发智力，养成动手操作的良好习惯的一个重要前提。正如苏霍姆林斯基所说：“儿童的智力发展体现在手指尖上。”由此可见，手工活动对于儿童的观察力、想象力、思维力的培养，对手部肌肉的协调性、灵活性的发展，对于审美能力、空间思维能力及耐心、细致的良好习惯的养成，乃至整个才能的开发，都具有至关重要的意义。

　　根据县教育局托幼办的工作要求，这学期我园一直组织创意美术创意手工活动，这周大班幼儿组织了“小手彩绘钟表“的活动。

第一步：材料准备，小朋友们准备好表盘、分针、秒针以及装饰材料等等物品。

第二步：指导老师为小朋友们发彩笔

　　第三步：指导老师讲解有关钟表的知识，老师通过猜谜语的方式导入钟表，为孩子们讲钟表的知识，一天有24个小时， 表上有12个点分别代表的是几点，有三个针，分别是时针、分针和秒针。

老师在讲小朋友们认真听

小朋友们根据自己的喜好，挑选喜欢的颜色制作钟表。

初具规模的钟表

给我的钟表打扮的漂漂亮亮的

看我做的猫头鹰钟表漂亮吗？

还有一头小猪钟表

　　　　幼儿园手工活动的有效开展,为幼儿的想象力、思维力、创造力提供了很大的发展空间,教师应通过各种途径积极地引导幼儿参与手工活动,使幼儿园的手工活动能更好地发挥其教育作用。总之，手工教育是一道美丽的风景线，我们应该充分把握好手工这个课程，从而促进孩子身心全面发展，提高孩子的综合素质，使得他们的童年更加丰富多彩、充满乐趣。