<h3> 3-4 岁幼儿好奇、 好动， 语言交往能力、 生活自理能力及协调能力， 思维的直观性、 具体形象性更为明显， 直接的动手对于促进该年龄段幼儿的发展显得更有意义。区域活动是孩子们非常喜爱的游戏形式， 活动中宽松愉悦的氛围， 丰富的操作材料，灵活多样的活动形式， 可以满足幼儿发展的不同需要。 我班通过小班幼儿的年龄特点开展了形式多样的区角活动。</h3> 益智区 <h3>充满魔力的益智区给了孩子们一把开启智慧之门的金钥匙，孩子们在其间自行操作、摆弄、摸索、尝试，在这些游戏中孩子们的思维力、想象力、创造力得以充分的发展。</h3> 数学区 <h3>幼儿依靠自己动手的直接经验进行探究，不同的材料能促使幼儿以不同的探究经历来获取相关的知识经验，激发孩子们的好奇心和探究的积极性。</h3> <h3>区域活动的观察和指导是一种富有创造性的工作,在活动过程中,我们需要认真观察、分析并采取相应的态度和策略进行有效地指导。活动中,通过师幼互动的有效性,发挥幼儿的积极性、自主性和创造性。</h3> <h3>找相同</h3> <h3>钓鱼</h3> <h3>迷宫</h3> <h3>打电话</h3> <h3>串珠</h3> 美工区 <h3>美工区是一个让幼儿感受美、表现美的小天地。在这个区域内，幼儿可以操作各种材料，选用不同的工具和材料与同伴友好地合作，施展自己的才能，陶冶自己的情操，任意享受创造美好的快乐，获得精神上的满足。</h3> <h3>涂色</h3> <h3>作手工</h3> <h3>不同的游戏</h3><h3>不同的玩法</h3><h3>带给幼儿不同的创造，不同的思维</h3> <h3> 幼儿在安全、温馨、动态的环境中和谐、愉快地成长着，作为幼儿老师，我们将不断研究、探索，创设与幼儿发展、需要相适宜的区域环境，促进幼儿最大限度地发展。我们将于全体教师齐心协力共同建造鸣犊街道新苗幼儿园舒适美好环境，让幼儿在园开心快乐度过每一天！</h3>