<h3> 四月，春光明媚，鸟语花香。四月春风化雨，润物无声，在这充满欢乐与希望的四月，我参加了侯马市教育局教研室精心组织的，相约太原新时代双语学校的山西大课堂——小学教学观摩也培训会。</h3> <h3>雨后的校园格外清新！</h3> <h3>学校的文化气息很浓！</h3> <h3> 全国著名特级教师，苏州大学实验学校的副校长。教育部国培计划首批特聘专家徐斌老师。</h3> <h3> 走进徐老师《倍的认识》一课，徐老师让学生从不知不觉中开始，激活了学生认知能力。从两个数的比较中认识了倍，通过动态形象的操作，帮助学生建立倍的概念意义，通过变式训练促进学生认知结构的形成，巩固练习，从动作思维过渡到形象思维发展为罗辑思维，帮助学生积累数学活动经验，发展了数学思想。</h3> <h3> 徐老师的第二节课《平均数》，它着眼于培养学生的统计意识，使学生的数据分析能力，数学模型思想得到了很大的提升，真正落实了核心素养。</h3> <h3> 徐老师自称骨灰级的武侠读者，教育思想独树一帜，可谓是教育界的徐大侠，无论课堂还是评课，时时渗透着踏雪无痕，育人有新的理念。 </h3> <h3> 浙江省绍兴市的洪侃老师在《小数再认识》一课中，和学生一起追寻数学的本真，从具体到抽象，洪老师通过展示培养了学生抽象化的逻辑，思推理能力，感悟不同形式下小数中所蕴含的相同意义十进制。</h3> <h3> 浙江省绍兴市的洪侃老师在《小数再认识》一课中，和学生一起追寻数学的本真，从具体到抽象，洪老师通过展示培养了学生抽象化的逻辑，思推理能力，感悟不同形式下小树中所蕴含的相同意义——十进制。</h3> <h3> 新时代双语学校的刘娇老师。她的课堂活泼自然，充满激情，刘老师介绍的七巧板的形式，通过视频让学生了解了七巧板的来历和我们祖先的智慧，激发了学生的爱国之情，在探究过程中，使学生感受几何图形的优美，调动了学生学习数学的积极性。</h3> <h3> 罗鸣亮：福建省教研室小学数学教研员，中学高级教师。罗老师风趣幽默不但吸引了学生们的注意力，简约灵动的课堂更是给听者留下深刻印象。</h3><h3><br></h3> <h3> 罗鸣亮老师简约而灵动的课堂给我们留下了深刻的印象，罗老师的语言风趣幽默，他执教得《小数的意义》，一课激发学生的深度思维，给学生足够空间的。和时间去思考，让学生在学习的最佳活动区能够有能力的学习，构建有张力的生本课堂，达到对数学概念的深刻理解。</h3> <h3> 罗鸣亮老师的讲座题目是《怎样上课，学生才喜欢》以幽默风趣的方式，通过一个个真实生动，意蕴深远的课堂故事，不知不觉地把老师们带进思考，使老师们对教材处理，生本课堂以及如何让学习真正发生等问题有了更深刻的认识！</h3> <h3> 陈淑娟：夏门市海沧区小学数学教研员。她以自主探究，小组交流的方式让学生在质疑、验证、推理中深化对加法交换律的认识。</h3> <h3> 教坛无边，学海无涯，我们作为一名教师，一定会在改革创新，奋发有为的大形势下，不忘初心、牢记使命，执着追求，终身学习！</h3>