"远方的光" --- 2019年4月宗申小学教师赴北京师范大学奥林匹克花园实验小学跟岗记忆

Jessica 🍃

　　人间四月，暂别山城温柔绵密的细雨，伴着京城姿意飞舞的柳絮，我校教师一行三人，来到北京奥林匹克花园实验小学，开始了为期一周的跟岗学习。

　　北京师范大学奥林匹克花园实验小学是北京师范大学和朝阳区教委合办的一所公办小学，学校师资雄厚，管理规范，此次，学校根据我们的跟岗目标，结合学校实际情况，为我们提供了丰富的学习内容：参观校园文化，观摩课堂教学，参加研训活动，聆听课堂常规管理等。我从所见、所闻、所感、所思四个方面逐一进行介绍。

所             见

1.校园环境优美，书香氛围浓郁!

2.教育教学设备先进、功能室图书角制度完善。

3.细节彰显教学品质!

4.课堂教学目标精准，听课评课针对性强、实效性高!

所             闻

　　井校长对此次跟岗学习非常重视，学习的第一天上午就为跟岗教师安排了参观、见面和座谈会。

1.学校办学模式开放、管理科学规范、有一支素质优秀的领导班子和行政团队。

2.教研活动扎实，形式丰富。

用大观念统领单元备课、用核心问题突出课堂教学。（数学教学主任：杨主任）

3.科研活动深入开展，课题分工精细。各教研组以课题研究为载体，引领教师专业发展。（语文教学主任：王主任）

4.校本课程丰富校园，社团课程引领文化。

所             感

　　著名作家梁晓声将文化释意为：根植于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，为别人着想的善良。

1.管理的细化得益于精细的文化。学校每位教职员工都把看似容易的事情用心做细，做好。

2.师资建设起点高，规划长远。清华大学前任校长梅贻琦说："所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。"学校发展的速度很大程度上取决于师资队伍建设的水平。奥小的教师由北京师范大学教育集团平台选派的优秀教师组成，另有北京师范大学等名牌大学的优秀毕业生作为教师队伍的后备力量。

3.纪律约束，严而不苛。每天早上7：40分，早读开始时，教师已经就位。

4.用心发现，用爱滋养，大爱无言，大音希声。

所             思

1.眼界决定心界。心有多大，教育的舞台就有多大。北师大奥小的的课堂教学有效率、有效果，教师们朝着正确的教育方向，非常注重培养学生良好的学习习惯（倾听、合作等）和自信。

2.接纳包容信任，总结内化。爱的教育本质是接纳和包容，本次跟岗，我们观察到，所有执教教师，对孩子都是满眼的爱意，满心的信任，他们轻言细语，却又有四两拨千斤之力。

3.做终身的学习者。学无止境，达者为先，奥小的老师爱学习，我们也异常珍惜这次学习机会，听了很多课，参加了不少评课，用眼睛记录了许多课堂内外的精彩瞬间。教室里、走廊上、图书馆都是我们学习的场所。及时的钻研对我们理论知识和教学水平的的提升都是进步的好途径。

　 一周的所见所闻开阔了我的视野，更新了我的教育教学理念，明确了工作方向! 也让我对教学管理工作有了全新深入的认识。求知路上，不断探索，提升超越，我们同行。