在学习中成长――“中国教育梦”全国小学语文名师教学观摩研讨会培训小记

伶俐

　　“问渠那得清如许？为有源头活水来。”聆听窗外声音是新教育的行动之一。4月20日至21日，马坡回小四名语文老师参加了在巨龙小学举办的“中国教育梦”全国小学语文名师教学观摩研讨会活动。两天来，几位老师认真学习，深刻思考。各位名师，大咖的课例，讲座，给大家在教学上带来了很大的启发，而他们的人格魅力，更是感染和激励着每一个人，使在座的每一位老师收获颇丰……

学习心得

马坡回小 杨萌

今天听了黄老师的两节课，感触颇深。作为一名语文教师,要不断学习,提高自己的专业水平,应该抛弃一切借口,所谓的“忙”的借口。黄吉鸿老师的博学多才,丰厚的文化底蕴无不感染激励着我们要去学习,只有自身的素养提高了,才会让自己在有意无意之间都能影响孩子们,营造无处不在的积极向上的文化氛围。文本细读,语文教师应该练就的基本功。只有有了对文本的细读,我们的课才会上得轻松自如,也才会有深度。教给学生不知道的知识，让他们发现语言文字的美。

学习感悟
马坡回小 胡灵利
周六下午的观摩会上，特级教师张中良执教的优质课《伯牙绝弦》令我印象最为深刻。一篇短小、深奥的文言文,经张老师的真情演绎,拨动了全体学生和听课教师们的心弦,让大家为之震撼、惋惜、悲叹。弦尽音未尽,课堂结束，耳边的余音却始终萦绕。

课后，张老师为大家做了《从“特急”到“特级”――一名语文教师的专业成长之路》的报告。张老师的幽默、大气、睿智深深感染着在做的每一位教师。张老师和大家推心置腹，像一位老朋友一样对自己的成长之路娓娓道来。从学渣、师渣、困惑、谷底、再到收获，成长。心贴心的话语，让老师们感同身受，不觉间深受启发。张老师的课给了我知识上的滋养，而他的人格魅力，更是让我深深的折服！

删繁就简三秋树

马坡回小 马静涛

今天，在巨龙小学听了来自清华附小的王玲湘老师带来的示范课《匆匆》和报告《主题整本书阅读的理论与实践》，下面谈谈自己的体会。

首先谈谈示范课《匆匆》。作为特级教师，王玲湘老师的课不像是在讲，而是从头至尾在和学生谈话。用成语来形容:娓娓道来、娓娓动听。她的课教学环节清楚，预学、共学、合作。从词到句再到段到篇，由浅入深，注重对学生朗读的训练与指导，通过联系课文，联系生活实际来理解句子，体会情感，反过来通过朗读表现出来，相辅相承。课堂体现了学士的主体地位。驾轻就熟，化繁为简，展现了深厚的教学功底，值得我学习与实践。

语文学习心得体会

马坡回小 姚丽花

4月21日下午，有幸聆听到全国特级教师张海宏的示范课《古诗词三首》，第一次走进古诗词的群文阅读课，又一次深深感受到古诗词的魅力!

课堂以三首田园古诗词为主题，以"读"为主旋律，张老师引导学生运用学生自读、老师范读、想象朗读、赏析品读等多种形式的读让学生去品味诗人的真情实感，感受田园生活的美好。让学生大胆想象诗词画面、联想画面，加深了学生思考，拓展了学生学习语文的空间。

作为语文老师，要想在古诗词教学中做到得心应手，必须在平时加强自身学习，增强国学文化素养，才能更好的去引导、帮助学生。