教师教育学院小学全科教育一班小学教育见习

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见习是大学教育极为重要的实践性教育环节。通过见习，是我们在教育实践活中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学知识运用到教育实际中。争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我们更好的胜任教师这个角色。

2019.4.19全科一班全体同学在非老师的带领下，怀着难以诉说的心情以及对教师这个职业的神圣的向往来到本次见习的目的昆明学院经开区附属小学。这是一所占地面积不大，却有完备的基础设施的小学。

这天刚好赶上物物交换大活动，我们到了一会儿，活动正在热火朝天的展开，我跟相公一起去观看他们的活动，他们一个班为单位，搭个小帐篷，把他们的东西全部摆出来，各式各样，有课外书，布娃娃，手枪等等，以换取自己需要却没有的东西，从而实现资源的最大限度的利用，这种方法可以无形中给孩子传输了资源有效利用的道理，真好！

观看了一圈，我们便开始找小朋友和老师采访一些问题，首先是问了一年级的小朋友，他们真的好可爱鸭，感觉有做不完的表情，感觉有多动症哈哈哈，问了小朋友你叫什么名字鸭，我叫～三四个一起叫，那个声音又尖又高，我和相公都笑了，当我问到你们最喜欢的课是什么呀，他们都异口同声回答道语文课班主任的课，我问“是不是因为有班主任鸭”，他们摇头说“不是，因为老师会在上课的时候带我们一起做游戏，还会让我们吃零食，老师生病了都来上课，我们都喜欢上他的课”。“那你们最不喜欢那个老师的课呀”“体育老师，他不带我们玩，还经常罚我们，我们最不喜欢他的课了”，想到这里我突然想到咦～我以后上课同学们会不会最喜欢上我的课呢，还是最不喜欢我上的课（虽然这是万不可能哈哈😄），我的教学对象是小学而不是初中高中生，小学生的注意力集中时间很少，一节课最多20分钟吧而且还很容易分散，那我要能够20分钟内传输给她们相应的知识，又要让他们喜欢上我的课，所以我面临的挑战还是很大的，不过我还是很自信的，所以我在大学生活里一定要学会观察，收集各种教学方法，还有一点就是要学一些课堂小游戏，到时候工作了就不用再把时间浪费在这些上了，信手拈来了。

后面我们采访了一位老师，那位老师似乎有点忙我们只问了两个问题，但这两个问题对我的感触最深，也让我对教师这个职业肃然起敬。相公问到“老师你好，你觉得作为一名小学老师最重要的一点要做到哪一点“情绪控制，因为每个孩子对知识的接受能力不一样，有些小朋友你给他讲一两遍就够了，有些三四遍还是会有人听不懂。这个时候一定要耐心控制好自己”我当时突然很纳闷，我在想学生接受程度不一样，那要怎样赶上课程又顾上接受能力较弱的同学呢，要课下补吗还是在课堂上多讲几遍呢？第二个问题是“老师，怎样的学生最难管理”老师回答“不配合的家长最难，家长的配合是很重要的”我一直以来都忽略了过家长的配合程度会直接影响老师管理学生，现在的世界可真麻烦，会遇到各种各样的人，不同的人你要用不同的方法去相处，假设一个班30名学生，好多家长的想法肯定会不一样，那要达成一致的共识，妈呀，再遇到个难搞的家长，那就麻烦了，所以还是要学会跟各种各样的人打交道，多和不同的人交流，交换思想。学会与人和睦相处。

随后，我们来到一间教室聆听校长的寄语，他的寄语让我清醒地认识到作为一名小学教师应该具备的基本素质，同时让我深切的认识到我还有许多方面需要提升我自己，他总共提到三点：

第一：要学会说话，讲好普通话，可以通过一个途径就是经常唱歌，老师说会唱歌普通话肯定不会很差，所以我会唱歌哈哈哈哈，我的目标是普通话过二级甲等，虽然不难，但对于我来说还是有点挑战的。普通话成绩还有几天就出来了，心情很是复杂啊，总之还是很希望我能过，如果不过，也不会气馁，庆幸的是我的班主任就是普通话大师，相信老师也会帮到我的，总之普通话一定要过，加油鸭，冲冲冲！

第二：练胆子

自信的真理在于成竹在胸，练胆子不是一蹴而就的，而是一些点滴小事，多参加一些活动，多出去走走，不仅可以开阔眼界，还有助于忘掉失败。我进入大学以来学校组织了各种各样的活动，大学真的是个可以展示自我最大的舞台，我参加了迎新晚会的舞蹈，参加过冬季运动会，参加过人文学院手语比赛，参加了各种班级活动，这次也参加了教师教育学院的文艺部，希望可以认识越来越多的人，增强社交能力，这些无形中也可以练胆，希望可以做一名敢作敢为的人。

第三：表演

老师在教学的时候，需要穿插各种小游戏来活跃气氛，因为小学生好动，一直上课学生很煎熬而且上课效率也低，玩游戏可以调动学生的积极性，还可以在有限的时间里交回学生一些知识，何乐不为呢？

最后，全科一班同学相互结伴回校了，未来可期，我们一起努力