<h3> 为期一天半的2019长沙“同研共享 名师优课”小学语文培训在20日中午拉上了帷幕。回顾这一天半的盛典，紧张而充实，在20日上午的结业典礼上，活动组织负责人刘亚雄老师用“满满的感动”和“深深的思考”两个关键词对本次教师培训活动做总结点评。</h3> 结业仪式 <h3> 现在，跟着我们的镜头一起来回顾一下吧！</h3> 开班仪式 <h3> 培训在长沙麓山国际实验小学治学楼文华报告厅举行。出席本次盛会的领导专家有长沙市教育局副局长邓芸女士、长沙市中小学教师发展中心副主任许月良先生、长沙麓山国际实验小学副校长戴伍军先生。出席本次典礼的还有此次培训项目负责人湖南省教育科学研究院教研员刘亚雄女士，长沙市小学语文首席名师邹玲静女士和来自全市各区县的近300名一线教师。麓山国际实验小学谭婧婷老师主持了本次盛会。</h3> 精品课展示 <h3> 本次活动聚焦了统编教材两个特殊的单元——“阅读单元”和“习作单元”。杨歌、杨燕舞、徐颖、朱莉红四位老师执教内容均为统编教材四、五、六年级的阅读课文，他们从“带着目的阅读、学习“速读”策略提高阅读速度、学习做批注、尝试多角度提问”几个方面展开教学，教学设计环环相扣，水到渠成，课堂上师生碰撞出了很多智慧的火花。</h3><h3> 向春芳、刘心、彭慧琴老师合作完成统编教材三年级下册习作单元的授课，聚焦单元语文要素——大胆想象。三位老师通过一系列教学实践，从打开想象的大门、深度感受想象到初步尝试在习作中运用想象，体现了“出发——行走——整合”的过程，完整地向我们呈现了统编教材习作单元的整体结构和最终的学习要求。</h3> 专家讲座 <h3> 为了帮助老师们能够全面了解统编教材的编写理念和特点，更好地使用新教材，湖南省教育科学研究院教研员刘亚雄老师、株洲市教育科学研究院副院长帅晓梅老师两位专家给我们带来了两场精彩的讲座。</h3><h3> 刘亚雄老师带来微讲座《统编教材习作单元编排特点及教学建议》，通过对习作单元特点及编写理念的解读，让老师们进一步明晰了如何帮助学生通过学习阅读策略，在语文课堂上学会主动学习、主动建构、主动体验。帅晓梅老师以统编教材核心编者的身份，向老师们做了题为《“语用”之用—统编教材的语用特色和实践路径》的专家讲座。帅晓梅老师紧扣“语用”的两个维度就统编语文教材如何凸显“语用特色”这一话题，全面细致地剖析了教材内容编排的理念和特色，并以教材中的具体篇目为例，提醒老师们要有文体意识和能力导向意识，同时重视落实单元目标和学段目标。</h3> 线上线下交流 <h3> 长沙市小学语文名师工作室首席名师邹玲静老师主持开展了交流研讨，授课的几位教师分别就自己的教学设计、研课磨课历程进行了分享和反思。参训老师也就自己的听课所感所思与几位老师进行了近距离交流。</h3> 现场交流 线上交流 <h3> 今年秋季学期开始，统编教材将在全国铺开，新教材、新理念对于广大一线教师来说是新的挑战。专家的引领让老师们深入了解到统编教材构建了语用能力目标序列，强化了语用指向的练习系统，首创了落实语用的特殊单元，遵循了由易到难，螺旋上升的梯度发展序列，一切为了稳步促进学生语文素养的全面提升。</h3> <h3> 同研共享的氛围，专家的引领，促进了不同区域间的交流反思，对提升教师专业素养、拓展研究视野具有重要意义。这些收获厚重、浓郁，需要老师们回去之后慢慢品味、细细咀嚼、静心思考、勇敢实践，一路走来，花自盛开！</h3> 图文创作 <h3>文字：长沙麓山国际实验小学 胡 莎</h3><h3>图片：长沙麓山国际实验小学 李 梦 杨 柳 江英姿 鄢瑞芳</h3>