胡娅飞的美篇

胡娅飞

四月风情，芳菲如画。为了更好地展示工作室学员风采，促进对口支援活动，发挥名师工作室的辐射带动作用，促进名师共同体成员的专业发展，实现优质教育资源的共享。

浙江省余巧娟名师网络工作室于4月19日到莲都区东方明珠幼儿园开展送教、互动、交流活动。紫金四组片区幼儿园的教师们也参加了本次活动。

活动在范芳园长热情洋溢的主持中正式开始

活动一：语言领域教学活动展示

大班语言活动：还有一只羊

执教：东方明珠幼儿园胡娅飞（丽水市教坛新秀、余巧娟名师网络工作室学员）

胡老师围绕语言领域中的“前阅读”核心经验，通过和幼儿集体阅读绘本《还有一只羊》，重点引导幼儿在关键画面的观察和解读中，结合自己的阅读和生活经验表达自己对绘本内容的理解，大胆推测故事发展情节，进行判断、思考和表达。

大班语言活动：奶奶爱我我爱她

执教：东方明珠幼儿园幼儿的张建青（丽水市叫坛新秀）

张老师以一双手的图片引题，通过谈话交流，让幼儿明白老人变老的原因。通过实践操作、亲身体验，感受老人的辛苦和不易。最后通过学习儿歌，引导幼儿把对奶奶的爱大胆地表达出来。

大班语言活动：城市和乡村

执教：义乌市宾王幼儿园的吴晨晨（义乌市教坛新秀、工作室学员）

吴老师通过让孩子们欣赏图片，引导幼儿大胆形容城市、乡村各具特色的不同美景和生活。通过辩论式的交流，坚持观点，以理力争，提高幼儿语言表达的能力。

活动二：示范课点评、观点报告

三位执教老师围绕教学目标和教学过程，对自己的教学活动进行说课。

余巧娟：浙江省特级教师、义乌市宾王幼儿园园长、名师网络工作室导师

余特以“回归本真 品味语言”——幼儿园集体教学活动有效性的思考，结合三节语言教学活动，进行了认真细致的点评和观点报告。余特指出，如何让孩子玩得开心，让自己教得有效，就必须要做到以下四点：内容选择要有“趣”，目标定位要“精”，教学环节要“顺”和教学策略要“活”。努力为孩子们营造想说、敢说、喜欢说，认真倾听积极互动，得到承认有效支持，富有儿童创意表达的语言交往环境和教学过程，让语言教学活动真正促进孩子语言能力的发展。

活动三：互动交流：课程审议与实施

黄建（义乌市教坛新秀、义乌市学科带头人、义乌市宾王幼儿园副园、工作室学员）

最后，黄老师给我们带来了——“聚焦课程审议 优化主题实施”的经验分享。

黄老师结合她们的教材，从为什么要审议？如何审议？审什么？围绕三个问题，以大班段主题《白天和黑夜》为例，通过年级——“前审议”着眼建构；班级——“中审议”追随发展；园级——“后审议”关注沉淀，进行了分享和交流。让在座的老师对于课程审议工作有了更加清晰的方法和思路。

老师们专心致志、认真学习、用心记录。

常有言:“名师是大树，能改善一方环境，且在树叶间闪动精彩。” 浙江省余巧娟名师网络工作室送教我园活动，是把活生生的、真实可感的教学理念，一种科学、合理、有效的、可供参考的教学方法送到了我们身边。如此多角度、全方位为老师充电、辐射带动、意义深远。

感谢余特，

给我们带来了精神的源泉，

在这个春天里，

我们有幸与你们相遇。

期盼下个春天：我们不见不散！