<h3> 为推动课堂教学改革与创新，激发广大教师教研的积极性，提升教师科学施教的能力，4月20号上午，实验中学积极响应教育主管部门号召，认真开展校优质课推选活动。</h3> <h3> 本次活动共有17位老师参加。学校坚持公开、公正、公平的原则。教务处积极组织老师们抽签，为老师们排课。</h3> <h3> 推选活动的上课顺序由抽签方式决定，课堂形式以微型课展现。</h3> 精心准备 <h3> 王孝忠校长高度重视，专门组织了评委会。评委们严格按照评分细则，从教学目标、教学方式、教学效果、参与状态、生成状态等多方面对老师的课堂做出公平、公正的评价。</h3> <h3> 优质课堂不可能一帆风顺，一蹴而就的，这是一场教育观念的转变，这更是一场行为的革命。</h3> <h3> 优质课评选严格按照上级主管部门的要求：对教学过程和环节进行全面展示。参评教师只面对评委讲课，并回答评委所提出的有关课标、教材、教学等方面的问题，每位参评讲课时间为10分钟，答辩时间为5分钟。 </h3> <h3> 一叶而知秋，一花而知春，实验中学的精细化管理体现在教学的每一个细节中……</h3> <h3> 王孝忠校长说：实验中学虽然是一所名牌学校，但课堂改革的征程永远在路上……</h3> <h3> 教师在前台，领导当后盾。专注于教学的每一个细节，评价从来都不是一件容易的事。<br></h3> 讲课环节 <h3> 深入浅出，轻负高效是刘高山老师课堂的最大特点 。“我不仅仅是物理学科的一座高山。”刘高山老师如是说。</h3> <h3> “好像我背上的加上他背上的，就是整个世界。”杨宁宁老师以《散步》一课中最重要的一句话作为突破口，深入诠释了优质课堂的意义。</h3> <h3> 朱道静老师为了这堂课倾注了大量的心血。她的一句话让我印象深刻：我必须认真学习省级优质课一等奖的这节课是怎么上的，所以我想上好这堂课。</h3> <h3> 陈科凤老师十分注重课堂的实效性：她通过活动的开展，将课堂打造得有声有色!</h3> <h3> 如果你听了这堂美术课，你一定会爱上画画，你也一定知道了什么是美，什么是生活……</h3> <h3> 张晶老师，教学新锐。虽然踏上讲台不久，但是只想做最好的自己。</h3> <h3> 胡洪燕老师的课别具匠心，充分调动学生学习英语的兴趣。剧情透露：她今年担任九年级宏志班的英语课，学生们可喜欢了!</h3> <h3> 简约却不简单。段玉璞老师刻苦钻研数学教学，成绩始终在年级名列前茅!</h3> <h3> 一丝不苟，精益求精。郑志伟老师的数学课突出一个“实”字 ，抓住一个“巧”字，体现一个“精”字!</h3> <h3> 朱家学老师坚持以学生为主体，以学法为教法，充分尊重学生的主体地位，真正做到位我校提出的“六让”原则。</h3> 答辩试题 <h3> 在答辩环节，各参赛选手准备充分，重点突出。不仅能结合学情、校情、实情讲述自己的见解，而且有一定的理论支撑，有实践、有成果、有反思，体现出较高的理论水平。</h3> 意义重大 <h3> 课堂是教育的主战场，课堂一端连接学生，一端连接着民族的未来，教育改革只有进入到课堂的层面，才真正进入了深水区，课堂不变，教育就不变，教育不变，学生就不变，课堂是教育发展的核心地带。</h3> <h3> 陈宝生部长说：从课堂的战略地位出发，确定课堂教学改革是教育改革的核心。</h3> <h3> 只有抓住课堂这个核心地带，教育才能真正发展。</h3> <h3> 感动到流泪！致敬朱老师！他是把教育当事业当使命来做的师之典范!</h3> <h3> 朱老师的这张照片足以照亮孩子们渴求知识的心灵、足以诠释为师者之伟大……</h3> <h3> 对于学生来说，你是他生命中遇到的有限的老师。你将是开启他万千世界的人。若爱，请深爱；若教，请全力以赴。</h3> <h3> 我们的填鸭式满堂灌的教法已经不能满足全体学生的全面发展。我们必须建立教是为学服务的理念，所有的教必须服从服务于学，构建一个以学为中心的课堂行动模式。</h3> <h3> 插曲：李直霞老师的课件不慎丢失，但她想借助这个机会认真学习。学习是第一生产力!</h3> <h3> 如果我们的内心始终想着孩子的发展，始终想着民族的未来，我们就会从心灵的深处有一种从油锅里捞孩子的历史紧迫感。</h3> <h3> 选手们以扎实的教学基本功积极营造课堂学习氛围，关注学生情感体验，真正实现了寓教于乐，构建了特色各异、富有张力的课堂教学。</h3> <h3> 天下大事必作于细，天下难事必作于易。把简单的事做好就是不简单。一个教师每天需要做的事，往往就是重复着上课这样所谓平凡的小事。一个学校即便有宏伟的战略，如果没有严格认真的细节执行，也只是一句空话。<br></h3> <h3> 一个人遇到好老师是幸运，一个学校拥有好老师是光荣，一个民族出现源源不断的好老师，是未来的希望。</h3> <h3> 一堂好课，一次蜕变；一次磨炼，一次成长。此次活动的开展，不仅为教师搭建了一个自我展示的平台，更调动了老师们不断学习、共同提高的积极性，激励他们敢于争先、不懈努力，促进实验中学教师教学水平的提高。</h3> <h3> 我们欣喜地看到实验中学教师的课堂正走向心中有学生，手中有策略，眼中有教法的美好境界。青年教师在实验中学课堂改革的大潮中拔节成长，积蓄力量。</h3> <h3> 相信在学校领导的重视和全体老师的积极参与下，实验中学的课堂将会越来越精彩，每一位教师都会在这片沃土中快速成长。我们也更期待着被成功推选县优质课的老师们能够在更大更高的舞台上再次赛出水平、赛出风格！</h3> <h3> 实验中学有力量，我们都是追梦人!</h3>