<h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>阳江市江城第一小学</b></font></h1><h3> 为了进一步加强我校与埠场中心小学之间的交流，更好地促进两校的教学教研工作，实现两校资源共享、共同发展的目标。4月18日我校到埠场中心小学开展了第二次送教活动，展示了两节精彩的课例，开展了一次实在的教研活动。<br></h3> <h3> 区教研室为两所学校的老师搭建了良好的教研平台。 </h3> <h3> 林运莲老师展示了一节数学研讨课：《摆一摆，想一想》。林老师在课堂上关注每一位学生的发展，善于鼓励学生，引导学生在实际操作中掌握知识。</h3> <h3> 引导学生说完整的话，重视学科的整合。</h3> <h3> 学生亲自动手摆一摆，培养实际操作能力。</h3> <h3> 学生在展示中发现错误，给予纠正的机会。</h3> <h3> 曾小环老师展示了一节语文研讨课《揠苗助长》。曾老师以丰富的肢体语言深深地吸引住学生的目光，准确地把握了教材的重点，难点，教学思路清晰。</h3> <h3><br></h3> <h3> 重视培养学生良好的读书、写字习惯。</h3> <h3><br></h3> <h3> 老师们认真地观摩课堂教学，记录着，反思着，提升着。</h3> <h3> 大家围绕这两节课展开了激烈的讨论，老师们踊跃发言，各抒己见。</h3> <h3> 区教研室张杰衡老师、邓梅老师抛砖引玉，引导我们从不同的课型思考，并指明了方向，精彩点评，中肯建议。</h3> <h3> 大家一起探索教学中遇到的困惑。</h3><h3> 数学综合实践课应如何为学生创设更多的动手机会，让学生在乐中学，在合作中学？</h3> <h3> 语文课堂应如何体现语文的人文性和工具性？</h3><h3> 如何培养学生读书、倾听、思考等学习习惯？</h3> <h3> 在活动中，老师们像亲人一样一起分享，思想交流，心灵碰撞，智慧绽放，达到了共赢的局面。</h3> <h3> 教育教学中没有最好，只有追求更好，我们永远走在教育探索的路上。</h3> <h3>编辑：梁瑞茹 摄影、整理：谭昌盛</h3>