<h3> 人间四月芳未尽，教研之花正盛开。常觅专家引领处，不知转入此中来。为积蓄提升我市教育发展内能，帮助教育教学管理人员更好地提升教育教学管理技能素养，更高更快提高我市教育教学质量，4月20日至21日，应英德市教育局邀请，山东潍坊教育专家杨淑平再次到我市对我市教育管理人员能力提升集中培训。全市义务教育阶段业务副校长、教导主任、教研组长等六百多人齐聚市政府文化艺术中心101室参加此次培训。英德市教育局陈莉副局长和教研室教研员全程参与了这次培训活动。</h3> <h3> 陈 莉副局长作了重要讲话……</h3> <h3> 杨淑平主任是齐鲁名师、省教学能手、省课程专家和国培特聘专家。她是中学高级教师、齐鲁名师建设工程人选、山东省初中英语教学能手、全国外语教师园丁奖获得者、2009年与2010年连续两届被山东省教育厅聘为远程研修英语课程团队专家；先后主持省“十五”规划、“十一五”规划课题；多次获潍坊市政府成果奖，受市政府嘉奖；2010年参加齐鲁名师赴美培训、2010年参加国培，现任山东省潍坊市高新区教研主任。</h3> <h3> 20日上午，杨主任首先从自己成长的历程和取得的成就谈了教学业务管理研究、教学事务管理研究的心得，说明了教学研究对提高教学质量的意义和重要性。</h3><h3> 然后论述了如何开展备课组集体备课研究和个性化的备课研究。杨主任指出：要把研究工作抓细抓实抓出成效，必须做好规划和评价机制，搞好团队建设。她说：一支团队要有一个灵魂，这是做好教研工作的基础和前提。</h3> <h3> 最后从“学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育？今天清晨，我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩，多年以后，你将还我一个怎样的青年？”这段家长的问话引出“基于目标的教学设计”话题。杨主任指出：基于目标教学设计一是要有明确的课程目标，并厘清课程目标（国家课程、地方课程、校本课程）与课堂的关系；二是要明确目标整体构建与连续性，力避目标碎片化的教学，复现是最好的巩固，重合是最好的综合运用；三是建设好落实目标教学的措施。</h3> <h3> 上午的培训正如当天的天气变化：杨主任的理论实践如倾注的暴雨冲刷掉布在管理人员心头中在教学管理中的阴霾，和煦的阳光让人豁然开朗，明确了教学管理和教学研究的方向。</h3><h3><br></h3> <h3> 下午的培训，杨主任首先针对我市小学语文、英语、数学，初中英语、物理、数学学科组教师现场所作的教学内容的梳理实例进行逐一点评和指导。在指出存在不足的同时，深入剖析了不足原因是思维固化，她说“人最难改变的是思维。”</h3> <h3> 然后着重阐析如何进行学情分析，支撑目标定位。阐析理论结合实践，实例典型，充满教学智慧；妙语连珠，生动形象。博得全体参培人员的阵阵笑声，让人如沐春风，受益匪浅。</h3> <h3> 20日的讲座，面对新形势、新征程、新使命，目标明确，安排有序，内容充实。培训活动形式新颖，理论结合实践，注重现场指导、案例分析、实践运用。</h3>