<h3> 第七、第八周我们公平镇举行了青年教师课堂教学竞赛，我们英语组一共有14位青年教师参加竞赛，她们基本上都是英语专业毕业的青年教师，有着扎实的英语基本功。在这次竞赛中她们如同春天的花儿，百花齐放，各绽光彩。</h3> <h3> 中心小学六年级的林宁宁老师的Unit3 Where did you go? B Let's talk 对话课，她从复习词汇，再由自己寒假的香港之旅引出旅游话题的讨论和谈话，再引入新课教学和重难点的教学，最后让学生表演对话，将语言学习提升到另一个高度，林老师通过精美又实用的课件，标准、生动又俏皮的课堂用语充分调动学生的学习的积极性，想方设法提高学生的语言能力，又不失时宜地对学生进行情感教育，整节课给我们留下深刻的印象，获得听课老师的一致好评。</h3> <h3> 第四小学的江柏尔老师在三年级的词汇教学课中，各个教学环节紧密相扣，过渡自然，利用实物、图片身边的人物进行词汇的教学和语言的运用，让学生的知识点得到了很好的拓展，江老师课堂驾驭能力强，教学有张有驰，令学生处于高度兴奋和高度思考运转的状态。这节课充分体现了她扎实的英语功底。</h3> <h3> 第二小学的颜素锦老师将自然拼读法带入词汇教学中，注重学法的指导，并把所学单词融入歌谣chant里面，充分调动了学生学习的兴趣和积极性，让学生在乐中学。她所写的教学设计更是年青老师们学习的典范。</h3> <h3> 中心小学的刘嘉华老师，英豪小学的林沁沁老师，西山小学的魏思敏老师和后山小学的葛银华老师，她们在词汇或对话教学中教态自然大方，亲和力强，给学生和听课老师如沐春风的感觉。她们教学思路清晰，设计构思精巧，充分体现用中学，学中用，学以致用原则，教学效果良好。</h3> <h3> 还有中心小学的李晓娜、黎嘉静、林蓓思、叶美玲等老师，英豪的戴菲静老师和西山小学的黄奕惠老师和胜山的李娜老师，她们都有很好学科综合素养，熟悉多媒体的使用，教学设计合理而实用，但由于获奖名额有限，我们只能优中选更优。</h3> <h3>听完每节课之后，我们都进行认真的评课，首先由任课老师进行教学设计的阐述和反思，然后参与听课的领导、老师和教研组的评委进行综合评价。提出课堂优点、亮点和存在问题，说说建议并讨论如何改进教学的方法。</h3> <h3> 纵观14节的教学竞赛课，青年教师们的专业素养和对多媒体的娴熟运用和肯钻研勤学习的精神都值得称赞，但多数老师在课上对学生自主学习的能力和思维、语言能力的培养需要大胆放手，还有新旧知识的拓展也需要在备课时用心设计。有老师说，一节成功的课就如一件精致的艺术品，让我们共同努力，刻苦钻研，让我们的每节课都成为艺术精品。</h3>