<h1><font color="#ed2308"><b> 当时光碾过记忆的门楣，万紫千红再现，岁月垒叠出的沧桑，经风洗雨，呈现盎然的勃发。主题研修使生命走向丰盈，浮躁走向淡定。</b></font></h1><h1><font color="#ed2308"><b> 缤纷的四月，研究交流的声音，匆匆忙碌的身影，精彩纷呈的课堂，驻入心底，开出一朵娇艳的奋斗之花。</b></font></h1><h3><br></h3> <h1><font color="#ff8a00"><b> 第一轮的研修探索结束了，赵校长对这次活动进行了总结，鼓励优点，指出不足。同时对第二次的探索进行布置。</b></font></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b> 四月的花朵醉了大地</b></font></h1><h1><font color="#b04fbb"><b> 研修的声音流淌心底</b></font></h1><h1><font color="#b04fbb"><b>春光潋滟，唯美了多彩世界</b></font></h1><h1><font color="#b04fbb"><b>研修探索，丰盈了黑白板面</b></font></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> 4.15日，语文组进行了第二次探索的研课。分管领导和研修组成员都畅所欲言，言无不尽，毫无保留，为彼此建言献策，期待齐心合力，打造最优化的课堂。</font></b></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b> 雄踞世界的一代霸主，能否漂洋过海遍布全球呢？《恐龙无处不有》证明了大陆漂移假说。诵读、感知、推理……明确了阿西莫夫的理论，不同科学领域之间是紧密相连，互相启发的。</b></font></h1> <h1><font color="#ed2308"><b> 孩子的世界是纯净的。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。《老王》一课教会孩子们善待身边的弱者，作者的愧怍叩击着孩子们的心灵，促其自思反省。</b></font></h1> <h1><font color="#ff8a00"><b> 临近中考，初三的节奏是快速的，时间是宝贵的。崔老师在《谈骨气》一课中将议论文答题指导与主题研修完美结合，统筹兼顾，复习与探索并举，让主题研修落到实处。</b></font></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> 磨课结束后，韩主任和语文组成员进行了二研，每个人都对自己所听的课发表了意见，相互学习优点，提出看法。评课活动扎实有效，为第二次主题研修课堂探索画上了圆满</font></b><b><font color="#b04fbb">的句号。</font></b></h1> <h1><font color="#ed2308"><b> 时光清浅，岁月嫣然。有一种感怀无声无息，唯有蓦然回首的醍醐灌顶；有一种记忆刻骨铭心，唯有泛着时光的旖旎华彩。年华弹指，刹那芳华，让我们在红尘岁月中蓦然回首，发现潜藏在校本主题研修的美好。</b></font></h1><h1><font color="#ed2308"><b> 因为阳光，生活更加充实，更加温暖；因为清风，人生更加清爽，更加洒脱；因为细雨，岁月更加诗意，更加斑斓。我想说，因为主题研修，我们又推开了一扇门，走过一重天！我们懂得了不能拒绝是成长的路，做生命的强者，且行且歌！</b></font></h1>