聚焦核心素养 用好统编教材——2019年北京市语文现代化研究会第六届年会圆满落幕

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　　天朗气清，惠风和畅，北京市语文现代化研究会第六届年会于2019年4月19日至20日在北京市东城区史家小学召开。本届年会的主题为：“聚焦核心素养、用好统编教材”。本次会议吸引了全国各地的研究者和一线小学语文教师500余人前来参会，观看直播人数近4000人次。

 

北京市语文现代化学会是北京市语言学会之下的二级学会，长期以来致力于团结现代化背景下关心并研究语言文字的人士和一线教师开展相关的研究与实践。史家教育集团是在北京市义务教育综合改革中应运而生的教育公平命运共同体，拥有和谐为框架的和谐育人体系，此次与语文现代化研究会携手，共同为全国各地语文研究者和一线教师提供了学习交流的平台，也为推动语文现代化进程做出积极贡献。

在 4月19日的开幕式上，语文现代化研究会会长张维佳教授发表开幕式致辞。他指出：我们的教育首先要解决“三教”问题，即教材、教师、教学。近年来，国家推出了新的统编教材，对教材的解读和使用，为广大教师乃至社会各界人士所关注，成为当前语文教育的焦点和热点问题，本届年会旨在就此问题展开研究和讨论。

　　时值史家小学建校八十周年，张会长为史家小学送上亲笔书画，对史家小学以及年会的发展寄予祝福和期盼。

课堂展示  五彩斑斓

　　12位一线教师分别在四大展示会场进行授课，内容涉及一至六年级、不同文体、不同课型的课堂教学，呈现了百花齐放的精彩课堂。课后进行专家点评。会场同步直播，供全国各地语文教师交流研讨。会议力图引领各地语文工作者紧跟统编版教材的新变化，教与学走向革新。

专题研讨  思聚论坛

　　北京市各区县的一线教师代表，于四大论坛，就语文的各领域研究成果，展开研讨。并在专家的实时点评下，实现思想碰撞。明确语文学科核心素养，充分利用双线结构的统编版教材，打开研究新视角。

研讨紧紧围绕着“核心素养”与“统编教材”两个关键词，语文工作者就新教材与新教学，阐述教育观念，共识有：

1.统编教材两大主题：语文要素和人文主题密不可分。单元联系紧密，推动单篇教学转向单元教学。

2.教学中，要从“教师的舞台”走向“学生的舞台”，从“单一模式”走向“多元模式”。

3.始终尊重学生的课堂主体性，给学生打造自由发挥的平台，时刻关注学生的成长。

课堂展示一部分，课后进行了专家点评。

名师展示  聚焦创新

　　4月20日，清华附小副校长、特级教师王玲湘执教的《匆匆》，以极强的感染力感染着现场的每一位师生。王老师通过预学、共学、延学几个教学环节，引领学生品味语言文字，体悟人生哲理。

解读教材  明晰方向

　　人民教育出版社小学语文编写室副主任徐轶老师开展主题讲座《统编版小语教材解读》。她从“三位一体”强化阅读、双线组元系统设计、课堂教学中存在的问题几个方面详细介绍了统编教材的新变化，并对特殊单元阅读领域做了详尽分析。紧扣当前热点，促进落实人文性与工具性统一的语文新特点。与会人员表示徐老师的报告是一场及时雨，为一线教师正确把握编写意图、理解双线结构、培养阅读策略，用好统编教材指明了方向。

大会闭幕  展望未来

　　学会常务副会长首都师范大学崔增亮教授发表大会总结，对此次参会人员和参会论文等材料进行高度评价，并对学会未来的发展进行了展望。下届年会的承办方为明教育集团武汉学校的领导介绍了学校情况，并诚邀大家明年相聚武汉，共话发展。大会还进行了颁奖等环节。

反响热烈  砥砺前行

　　参会的诸多语文人表示，每年的年会都在实现飞跃，此次年会的主题更是聚焦了当下的热点问题，使教师们受益良多，无比期待下届的年会活动。

本次年会如甘露法雨，滋润着语文人的心田。年会虽然结束了，但是我们对统编教材的研究才刚刚开始，对语文教学的研究，我们始终行走在路上。北京市语文现代化研究会将与广大语言文字工作者一同立足研究与实践的前沿，聚焦核心素养，引领着语文工作者在未来的教育改革中稳扎稳打，砥砺前行。