<h3>为了进一步推动洪湖市初中语文教学研究，促进学科带头人的班子建设，了解熟悉新教材新教法新考法，实现对语文教学的实际性突破，特别是培训新入职青年教师，促其教学能力提升，迅速成长。洪湖市初中 “语文主题学习”课改实践研讨会在戴家场镇中心学校举行了第二次课堂实践活动。</h3> <h3>最美人间四月天，带着春天灿烂的气息，2019年4月19日上午，市名师工作室与西区初中组全体成员、语文骨干教师一百余人，在研培中心语文教研组组长崔静芳的组织下，第二次齐聚戴家场中心学校，举行了洪湖市乡村振兴计划送教下乡培训西区初中语文第二次课堂实践活动。</h3> <h3>上午8:30-9:00老师们报名签到！</h3> <h3>十天前，刘迪校长的《阅读浸润人生》，潘继云老师的整合教学专题讲座，张明澈、刘盼老师的教学研讨课，以及许丽芬、潘继云老师的示范引领课让我们对语文主题学习有了更直接、深入的了解。打磨研讨课堂，凝结语文主题学习之路。主持人简单的介绍拉开了第二次课堂研讨会的序幕。</h3> <h3>第一位上打磨课的老师是来自戴家场镇中心学校的张明澈老师，张明澈老师年青有为，后生可畏!整合研读《阿长与山海经》与《我的一位国文老师》，张老师从第一次试讲，到这次的第二次打磨，每一次的公开课都有亮点与惊喜，你能看到他的不断进步!与学生互动游刃有余，课堂很有感染力。<br></h3> <h3>把课堂交给学生，让学生尽情的展现自我。</h3> <h3> 接着是洪湖市双语实验中学的青年教师刘盼给大家带来的研讨课《老王》。主要探讨了文中的“幸”与“不幸”这一话题。随后将丛书《在烈日的暴雨下》《一件小事》整合到本文的教学中，探索主题学习的新策略。沉稳从容的台风，精巧饱满的教学设计让大家眼前一亮。</h3> <h3>孩子们在认真讨论。</h3> <h3>第三节课是来自螺山铁牛中学的高萍老师，她的课像一股清流，与来自戴家场镇中心学校七五班的学生探讨《小人物之美》，高萍老师的示范课丰富多样的环节设置、生动活跃的课堂气氛让全体师生深切感受到小人物的魅力。</h3> <h3>七五班的同学实施小组合作，分组讨论，合作探究。</h3> <h3>课例教学结束后，语文教研组全体教师就三位老师的课例展开集中探讨与点评。</h3> <h3>首先张明澈介绍了自己的课例构思，磨课的体会，然后来自府场镇中心学校的宁艳老师做了点评，团队的合作让我们走得更远!</h3> <h3>为刘盼老师做点评的是来自峰口镇中心学校的陈国荣老师，陈国荣老师说从学生需求出发，从学生能力出发，目标的定位，教学的设计才能够有意义！《幸与不幸》这种的主题学习以及拓展课外阅读让学生懂得了学趣!</h3> <h3>高萍老师介绍说自己第一次参加这样的大型教研活动，既紧张又激动。但高萍老师扎实的基本功，巧妙的引导给听课的老师留下了深刻的印象。来自曹市庆丰中学陈洪章老师(洪湖市初中语文名师工作室成员)高度评价的高老师的课，动静结合，一首古诗《江南逢李龟年》引出主题，一首《夜雨寄北》结束本节课，巧妙的开头，紧凑的结尾，让人过目不忘!</h3> <h3>教研室崔静芳亲自走上讲台，来了一节随堂讲课《阿长与山海经》，聆听大咖级人物的讲课让人受益匪浅，作为一名语文老师不仅仅术业有专攻，更要有对这个世界不同于别人的感知，并且还要做到不左右学生的思想!</h3> <h3>戴家场镇中心学校的叶道山老师主动上台点评崔静芳的课，他形容崔老师的课就如挖藕一样，精彩不断!</h3> <h3>最后市教研室崔静芳总结了这次活动，她说这次活动让她看到了新职老师的可塑性，我们在教学方面也不忘传统文化。</h3> <h3>观摩他人的课堂，真诚聆听大家的看法，是教师专业成长的一条重要的路径，是分享智慧的过程。努力把别人的经验转变成自己的财富，把别人的智慧变成自己的智慧，就能更快地提升自己，培养学生。我们相信，这样的教研活动，会让老师们在自己的心中又绽放出一朵教育之花。</h3>