游水帘亭，诵江南序——六年级循诗、探古、游学活动

瑞萱

水帘

游学

金柱

活动

金柱山

我们

吕祖谦

六年级

文化

曲湖

六年级最后一次游学活动，我们准备沿着先人的足迹，去探访水帘亭、金柱山，领略曲湖的秀水青山。

【准备篇】

为了让活动更加有意义，去之前我们做了充分的准备。收集、整理、背诵了一些关于水帘亭、金柱山的诗歌。

根据这次游学活动的特点，制定了游学课程方案和游学活动安全应急预案。

每个班的同学都进行了认真学习。

【活动篇】

天气转晴，阳光明媚。我们终于沿着先人的足迹前往水帘亭、金柱山。一路上我们有说有笑，像一群脱笼的鸿鹄，放飞心情。

每次活动，交警叔叔们都在路口为我们保驾护航，所有的人和车都为我们让出一条幸福的道路。

我们顶着烈日，步行50分钟，终于来到金柱山水帘亭。

吴瑞卿老师给我们介绍了金柱山的形状、金柱寺历史和水帘亭的文化，大家听得都很认真。

“金柱山”说“柱”，它是山，不是岩，所以不是瘦峭地刺向天空，而是像一个“金”字拄向天空。它不给人以惊险，而是给人以稳重又显露——基础深厚而冒尖。吕祖谦当年自明招山来到这里，看到“山水清峻，晦明百变”，就住下来了。他特别感到“耳目清净，林泉幽邃，士人亦少”，加上住处“窗明几净”，就阅读起《通鉴》来，“兀坐不复出户”，住了十天、再想住十天，简直是被金柱山吸引得流连忘返了。

在这青而又清的两尖峰脚下形成幽谷之地，巩丰建造了一个水帘亭，嵌于其中，恰是锦上添花。可惜亭子已被“文革”的铁帚“横扫”掉了，留下一地黄叶据说这亭子是石结构八角形的；峰头的泉水流散了，遗下点点滴滴和细响。

当年水帘亭的优美风光，必定是诗人们经过各个角度的细致描写，景渗了情，情寓于景，呈现了人天合一的和谐美，特别是《归途咏》。

今天我们在此重吟《江南序·游水帘亭》、《归途咏》 ，感受朱熹、陈亮、吕祖谦等人的豪情。

在金柱垂帘下，我们我们感受到了朱熹发出：“我来不觉精神爽，深入帘栊四月寒”的激情；理解了吕祖谦“岩前清漱玉，银线挂珠帘”的描拟；引发了陈亮“有液垂银溅，珠帘不用钩”的奇想；感叹了巩丰“水帘佳景皆诗句，酒兴无如逸兴狂”的豪情！

曲湖文化底蕴深厚，与明招文化渊源紧密。特别是水帘亭，更是理学、史学、诗词等文化的积淀。这不仅是一次有意义的游学活动，更是一次文化的洗礼。

【后续篇】

游学回来，我们每个人进行了总结。

我们从文化主题知识、体验教育活动、团队共处能力、课程结合探究、文明与环保意识等方面对自己进行了评价。

我们带着一颗诗心，饱览春光，参访遗迹，激发诗情。在与大自然的交融中，感受到了古人诗意的生活方式。通过步行，磨练了意志，陶冶了情操。在活动中培养了吃苦耐劳的品质和团队协作的精神。活动结束后，进行了自我评价和总结，让六年级最后一次游学活动变得更加有意义。