心暖花开，幸福绽放

甘肃省临洮中学高二8班

四月把春天装扮得无穷美丽，不管在什么地方都能瞧见繁荣的意境。四月我们来到黄海之滨的盐城市培训，在姚永明主任的致辞下进行了开班仪式。

通过这几天的学习，结识了几位教育名家，并聆听了专家们的讲座，除了震撼外，还给我带来了心智的启迪，情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格的文华大餐，我感受着新思想，新理念的激荡，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵精湛的理论引领，每一天都感觉到思想火花的冲击，我分享了收获的喜悦，接受了思想上的洗礼，受益匪浅。国培为我们搭建了一个交流学习的平台。

有机会聆听了首席专家史成明的《遇见未来的基础教育和教师专业发展》，我深深地被他上课时那幽默、诙谐、生动有趣的魅力所吸引，并感动着，心中潮起潮伏，非常震撼。使我重新审阅自己十多年来对“教师”这个职业，从朦胧状态的问题迎刃而解，眼前豁然开朗。收获颇大的是要当好一名合格的教师，就要努力提高自身的素养，丰富自身的底蕴，以满腔的热情投入教育教学工作中去，以乐观的态度去授业、解惑和传道。在教学实践中不断磨砺自己，并促进自身的专业成长。做未来社会的主人翁是要有品位，会讲故事，能夸界，会玩，还有自己的小追求。

走进课堂，感悟风采

走进名校，观摩课堂教学，得知盐城市教育教学水平高，在整个教学过程中，师生始终以积极地状态参与学习，讨论，共同经历知识的形成过程，体验了成功的喜悦。教师教的轻松，学生学得快乐，真正体现了数学的真实本色，课堂的幸福高效。

心暖花开，幸福绽放，李梅教授教师管理和情绪调节，不是简单的压抑、控制自己的情绪，而是要在正确理解情绪、体察接纳自身真实情绪的基础上，掌握调适不良情绪的有效方法与技巧，让自己成为情绪的主人，让“平和、仁爱、喜悦”等主导情绪成为日常工作、生活的基调。作为教师，在日常工作和生活中要积极发展主导情绪，调适不良情绪，做好情绪管理。

苔花如米小，也学牡丹开，刘怀芹老师的学科教师教研成长路径对我有很大的启迪，作为教师应有长期的愿景，短期的计划。发挥自身的特长做自己喜欢做的事，把个人的兴趣，爱好，特长充分挖掘，使之赋予教学意义得到发展。善于开发和利用课程资源。

感谢 “培训，为我提供这么难得的学习机会，感谢为此付出辛苦的各位领导和老师，希望今后还能有更多这样的学习机会。本次快培训要结束了，但我们的学习不会结束，我们将继续在教学改革的道路上探索、前进。