<h1> 这个学期，孩子们的葫芦丝课一直不在状态，学习效率较低。在和耶桦老师交流后，老师说他们太骄傲了，总觉得自己什么都会，其实什么都吹不好。我说学点不一样的吧。第二周，耶桦老师拿来了一个四重奏的乐谱，我一看就觉得好难，四重奏啊！一个音吹不好就合不上了。但还是希望孩子们能试一试。</h1> <h3>孩子们拿到谱子后，很认真地练习起来。</h3> <h3>老师逐个指导。</h3> <h1> 孩子们的能力真的很强，两节课下来，练习的特别认真，老师试着合了一下，效果很不错。</h1> <h1> 通过课程的调整，孩子们有了动力和激情，学习的效率提升了很多。</h1><h1> 通过这件事，我深刻体会到，人人都有惰性，孩子们会懈怠很正常，与其抱怨孩子，不如调整自己。心态的改变会给我们带来更多的智慧和方法。</h1>