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（在“2019年新高考校长高峰论坛”开幕式上的讲话）
陈晓力 2019年3月28日 于 山大附中
尊敬的各位前辈、各位专家，尊敬的各位校长、各位嘉宾、各位新朋老友：
大家早上好！
有缘千里来相会。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无，最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”踏着韩愈诗韵的节奏，伴着冰雪消融，芳草又绿的早春背景，来自全省的300多名专家、校长和骨干教师欢聚一堂，畅所欲言，献计献策，共商山西未来新高考的发展方向，这是一件具有深远现实意义和历史意义的学术盛会，可喜可贺。借此机会，我受马玉玺副厅督学、卢红书记委托，谨代表山西省教科院、山西省教育斤教研室、山西省教育学会秘书处、山西未来名师教育发展研究院、山西省中小学名师工作者联盟，同时受北京新生涯规划研究院院长田园女士和山西新生涯规划研究院院长张红龙先生委托，对大会的顺利召开表示热烈的祝贺！对前来参会的各位代表致以崇高的敬意和亲切的问候！让我们大家一起为他欢呼喝彩、鼓掌相庆！
每一次相遇都是久别的重逢，每一次重逢都是期待中的憧憬。大家知道，一个人的成长离不开几个关键时期历练和重要人物的教海点拨，而能遇到一个优秀的老师是我们生活中最重要的贵人之一。习总书记在2014年9月9号在北京师范大学与师生座谈时曾经语重心长地指出，“教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人過到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批好老师。”
选择这样一个话题或者说是一个课题进行研讨，并非偶然。因为一场暴风骤雨式的教育革命，已经在神州大地悄然启动，这可能是一场前所未有的大地震，它的影响力和辐射力早已不是我们教育界的自己的事，全社会和全国人民都在关注它，它是全社会最大的焦点访谈，它是亿万民众从庙堂之上到乡村田野都在议论的今日说法，应该毫不夸张地说，牵动着千家万户的神经，这就是2019席卷全国的新高考改革方案的出台。
正如山雨欲来之前的暂时平静，树欲静而风不止，谁都不能保证它的冲击力究竟有多大？也许是高峡出平湖，也许是一泻千里，也许是力挽狂澜，也许是望洋兴収？我们的孩子究竟向那里去？我们的教育又如何适应这种巨变和发展？无数个家庭彻夜难眠，多少个孩子站在十字路口，迷路了，谁来扶持？谁来牵手？未来并不是我们要去的地方，而是我们要创造的地方：走向未来的同时，不仅改变着目的地本身，也改变着行进的方向和旅程的调整，这不仅仅是一场静与动的较量，更是一场实力和命运的搏击和赛跑。
没有最好，只有更好；不求最大，但求最佳。为每一个设计科学合理的未来，让他找到最好的归宿。考上北大清华，固然可喜，上个普通职业技术学院也未尝不可。我们99％的人都没有考上北大清华，为什么要难为孩子呢？我的父亲当年就是他们那个县第一个考进的北大的高材生，而我的智商和情商都有点欠发达，有点慢半拍，心理素质又不是特别强大，考试临场发挥失常，结果就考上山西大学，但他们并没有抱怨我，还为我感到兴奋和高兴，其实一种顺其自然的教育，说白了是尊重教育规律和人的差异性，我很感激他们的宽容和理解。这是一种朴素无华的真正的爱与智慧。
面对新高考的挑战，我们应该直面现实。置身于这样的历史时刻，我们不禁感慨万千，思绪绵绵，心存感恩。我们不禁要问，是谁成就了山西的基础不断深入前进？是谁在默默地奉献，辛勤地耕耘在教学第一线？正是这一批批几十年的坚持，几十年的探求，几代人的守望和激励，几代人的痴迷和教育情怀，才有了山西课堂革命性的变化；更是由于我们在座的每一位参会代表的教育实践和变革，才有了今天的收获和分享。今天我们在座的每一位都将成为历史的见证人！谢谢大家！
发现山西基础教育典型，捕捉山西基础教育亮点，总结山西基础教育实践和变迁是我们学会工作者和管理者的神圣使命！面对新高考，我们不能当观众，我们不能等待守株待兔，应该緊紧抓住历史机遇，积极参与进去，所谓未雨绸缪，聚焦新高考，厉兵秣马，规划新生涯，因为我们全省的583所高中已经站在同一条起跑线上了。置身于这样的历史时刻，我们应该心存感动。说心里话，每次参加这样的学术活动，我自己都会有一种兴奋和感动，每一次相遇，都有种不断充电充实的感觉，有一种返璞归真的平静和回归。大家知道，各级教育学会、教研机构是广大一线教师专业成长的一个重要平台和园地，也是每一位教师课题研究、课堂教学展示交流提升的一个发展共同体。刘延东副总理在中国教育学会成立30周年曾经指出：希望教育学会成为广大教育工作者的精神家园和专业人才成长的摇篮，这实际上为我们每一位教育工作者指明了今后职业生涯前进的方向和目标。利用互联网和现代信息技术平台，为所有的教师搭建一个更为宽阔、便捷、流畅、悠远的专业成长共同体。习总书记在十九大报告明确指出，“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教，加快建设学校型社会”。这也预示着新时期教师学习培训和教育实践就要掀开新的篇章！我们不仅仅是历史的见证人，更是新时期教育改革和课堂变迁的实践者、播种者、引领者和开拓者！
为一线校长教师提供一个学术交流归属成长园地，正是学会工作研究的宗旨和本真！
面对新高考，我们应该大胆实践，实事求是，正如张奠石专家所说，恰逢其时的论坛，语重心长的沟通，改革创新的举措，奋发有为的互动，置身于这样的历史时刻，我们心存感谢，我们信心倍増，我们倍感责任和重担。我不禁想起了第一位登上月球的宇航员阿姆斯特朗走出登月舱时说过的一句话：今天对于我个人来讲只是一小步，而对于整个全人类来讲却是一大步！我们希望有更多的学校和优秀教师加入进来、加盟进来，通过课堂教学这样一个载体，贡献你的教育智慧，分享你的教学才华，倾诉你的人文情怀！作为山西省教育学会、山西未来名师教育发展研究院这样的一个专业研究机构和部门，我们愿意为所有的优秀校长教师成长搭建和创造最好的互动平台和教育教学资源库。
推出山西基础教育名人、推广山西基础教育本土模式、提升山西基础教育理论水平，是学会工作义不容辞的责任和义务。
在这里我们向各位教育同仁提出三点新学习倡议：
第一：关注专业阅读。让专业阅读成为我们共同的信仰追求。
我们要不断加强专业阅读，站在大师肩膀上前行。一个不重视阅读的人，是一个不思进取的人；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是沉闷枯燥的学校；一不重视阅读的社会，是一个人文缺失的社会，一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。
阅读广度改变我们生命历程长度，深度决定思想境界高度，其实四季都是读书时，让我们在书中相遇，让阅读成为我们共同的信仰。
第二：关注专业写作。让专业写作书写我们自己的教育史诗。
我们要不断加强专业写作。站在自己肩膀上攀升。
专业写作，就是让更多的人听到自己的声音。没有文章，思想就不会远行，专业写作是一段生活的定格，是一种生命的凝固，是一份感情的珍藏。
写什么？记什么？怎么写？专注教育之痛-----那些麻烦、那些困感、那些不舒服，这是教师专业最近发展区，描写痛状，再现情景，寻找病因，开局药方。
专业写作-----最终记录教育，享受人生，沉淀我们的思想火花和灵感，梳理矫正我们的教学规律和路径
第三：关注专业发展共同体。
我们要不断加强专业发展共同体的参与，站在集体翅膀上飞翔。这实际上就是在打造我们成长的生态环境。
互联网时代的到来，预示着孤军奋战的时代已经终结，每一个人都应该善于把自己融入一个共同体的团队中，主动交流，交流的对象不仅局限于同一学校的教师，还可通过网络结识更多的教师广泛探讨。当学校内部没有共同体的时候，我们就要创造这个共同体。很简单，主动参与课题研究，学术活动，区域交流等等，我们要让自己的智慧和集体的智慧相碰撞，产生放飞未来的火花。
我们未来的工作目标：
让每一次教师培训都沸腾！
让每一所学校都有个性化课程诞生！
让每一个县域都有名师名校长冉冉升起！
我们未来的工作清单：
建设一网三库云平台（山西未来名师网，专家库、名师库、优秀课程资源库）
推出一盟三体联合体（山西省中小学名师工作者联盟，百名小学、初中、高中教科研联合体）
打造一坛三赛学术品牌和文化符号（黄河教育论坛，小学、初中、高中精品课对抗赛）
提升一区三县实验示范区（区域教育整体提升）
让我们一起加油！让我们一起奔跑！让我们一起共圆中国梦！
最后用雨果先生一句话作为结束，与大家共勉：
做一个圣人，那是一种特殊情形；
做一个正常健康的人，那是为人的常规。
研究学习新政策，落实立德树人，寻找合适的路径，培养新时期又红又专的一代新人！让我们的孩子人有尊严地生活！让他们的生活充满阳光和健康，这应该是教育的出发点和永远的归宿！
这次论坛得到了山西省教科院、山大附中、山西省实验中学、太原12中、太原19中、尖草坪一中及全省高中和全国兄弟省市的鼎力支持和媒体界的关注，尤其是山大附中刘伟校长和全体员工的支持，为我们免费提供了最好的学习交流场所，他们付出了辛勤的劳动和汗水，让我们感动，在此一并表示衷心的感谢，谢谢你们，谢谢大家！
祝各位身体健康、工作顺利、生活愉快！
预祝大会圆满成功！谢谢大家！<br></h3>