畅游书海、阅读书香 ——中原小语第六协作组整本书阅读研讨活动 - 美篇

Jimmy

春意盎然，春风暖。2019年4月19日上午，中原区小学语文第六协作组的老师齐聚育才小学，共同聆听由育才小学刘芳老师执教的《红岩》和锦艺小学吴苏老师带来的《西游记》阅读分享课。一大早协作组学校的老师们准时参会，风有点大，但是吹不散老师们求知的热情。

本次研讨会在育才小学赵明建主任主持下进行。

刘芳老师执教的《红岩》阅读分享课，从《红梅赞》这首歌曲引出本节课主题“怀揣希望，永不言弃”。

阅读教学的关键是“以生为本”。在四人小组展示“感受最深刻的人物形象”时做到了生生互动，师生互动，学生能够从书中寻找相关语句，并畅谈自己的看法，向我们重点介绍了“华子良、小萝卜头、江姐”等人物。“思维导图”阅读方法的介绍以及社会环境的渗透，是本节课的提升点。

教师和学生共读诗篇是本节课的亮点。教师通过引读、配乐朗读、师生共读《我的自白书》，成为全场的焦点。多种方式的朗读，很好体现了“以读代讲”的魅力。听课教师与学生一样，都沉浸在革命者的凛然正气中，感受着“怀揣希望，永不言弃”的革命精神！

第二节课是来自锦艺小学的吴苏老师带来的《西游记阅读分享》。吴苏老师的教学设计目标意识较强，重点突出，环环相扣，课堂氛围活泼，从《西游记》的人物特征入手，利用小组合作的方式，通过学生的设想体验，引导学生总结出小说中人物创作的方法，并让学生尝试为《东游记》设计人物角色，这极大地调动了学生的学习兴趣和创作积极性，取得了很好的教学效果。

老师们认真倾听，并传阅学生的《东游记》作品互相借鉴学习。

教学的进步在于不断地尝试，刘芳和吴苏老师的两节阅读分享课给大家提供了关于整本书阅读教学的一个范例。课后，来自锦艺小学、锦绣小学、锦江小学、育华小学、育红小学、育才小学等六所小学的老师，在评课的环节，各位老师畅所欲言，各抒己见不仅对两位老师的扎实功底和大胆尝试表示肯定，也对整本书阅读提出自己的想法和建议。

赵明建主任最后总结道：此次两节阅读分享课虽已结束，但是不能画上一个句号，而应该是逗号，是推荐阅读其它书籍的开始；也应该是一个分号，是秉承“一课一得”理念下的“赏析语言课”、“创编续写课”、“写法指导课”等不同课型的推进。

听一曲美妙的音乐，画一幅美丽的画卷，讲一节别样的阅读教学课，每一次的进步都是在不断的尝试中取得的。相信在推进整本书阅读的道路上，我们中原小语人定将描绘出别样的精彩！