在阅读中学会阅读，走向有思考的阅读（三）

梅

4月19日，首先是于老师的讲座，他主要举了群文阅读中一些成功的和失败的案例，为老师们解决了关于群文阅读选文的困惑，提供了宝贵的教学经验。

接下来是精彩的竞教课，首先是贵州遵义的湛清清老师的《以小见大》，她的群文阅读篇目有《散步》，《贝壳》等，她主要从选材的角度，引导学生写作时要“以小见大”，解决了学生写作时“写小事，立意不高，意义不大；题材太大，内容又空洞无物”的困惑。

广西柳州的蒋来宾老师执教的是《古人“劝”我这样读书》，她引导学生读群文，找劝句；析角度，排劝序；拓劝意，丰劝境，使学生懂得了“学习与读书”的意义。

来自甘肃酒泉的李珂老师是这次竞课中唯一一位来自西北的老师，她执教《边塞诗里的“家国情怀”》，她从酒泉的地域特点入手，选取了《使至塞上》，《陇西行》，《从军行》等边塞诗，引导学生认识边塞特有的风光，体会边塞诗中苍凉壮阔的边塞风情，惨烈悲壮的战争场面，保家卫国的壮志豪情，以及思念家乡渴望和平的强烈愿望，为经典诗文的群文阅读提供了范例。