骨干精英齐聚会 共学经验把梦追—广西“国培计划”乡村教师访名校项目“培英工程”培训班简报（第十一组）

朱芬兰

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　　全国模范教师张思明说：想要给学生一滴水，教师不仅要有一桶水，而是要开凿一眼泉。怀揣着成为一眼活泉的梦想，我们来到了这里——北京。

       4月15日，广西第二批自治区统筹项目乡村教师名校项目骨干教师“培英工程”培训班齐聚首都北京进行为期八天的考察访学活动。在此期间，我们先后聆听专家的讲座，走进名校感受名校魅力，领略名校校园文化建设。

　　走进名校篇（一）：北京一零一中学

北京一零一中学时北京市重点中学，位于北京市海淀区圆明园遗址，东临清华，南接北大。1955年，郭沫若同志亲笔题写校名，并释其含义为“百尺竿头 更进一步”。

北京一零一中学的教务处主任王力鹏接待了我们一行一百多人，并为我们做了精彩的讲座——《北京一零一中学课程建设与教学管理》。

王主任运用幽默风趣的语言就北京中考的背景与形势、在深化改革中做好学校课程建设与教学管理、激励和引导学生喜欢读书，并形成习惯三大方面给我们传递课程建设与教学管理的经验。一个半小时的报告，王老师讲得动情，老师们听得专注，时而叹服地点头，时而发出会心的微笑。

讲座上，王主任对于培养构建“自主学习课堂教学模式”之挑动学生的语文情思方面的经验介绍令听者无不惊叹。他主要从五个方面介绍自己的语文教学经验：一、依托课本，布置特色作业，引导学生将对文本的理解转化为文字。例如，读完《木兰诗》，就让学生结合对木兰其人的了解，给她写情诗，一下子就引爆了学生的创作热情。二、激励学生做有思想的芦苇。王老师带着学生开展了小组合作画素材树、用文言写随笔、关于一棵白杨树的头脑风暴等极富创意的活动，让思考成为语文课的主旋律，让语文变得好玩，水到渠成地收获了学生高水平的成果。三、激励和引导学生喜欢读书，并形成习惯。王老师给在座的教师讲了自己一贯的做法，开学初进行书目推介、寒假进行特色语文作业、开学进行读书报告会。一系列的活动都是为了让学生成为学习的主人。

        听完了养脑的讲座，我们再来看养眼的校园。在这所被誉为“亚洲最美校园”的校园里驻足停留，满眼湖光山色，水榭亭台。光湖泊就有5个，满校的芳菲和绿意葱茏的大树相衬，堪称胜景。学校占着地利，左傍圆明园，高三学生的成人仪式都在“大水法”举行。在这里，每个学生都是那样活泼而充满生气。

　　接着，我们听了一堂别开生面的初中作文课——《如何写演讲稿》。上课的老师自始至终都是面带笑容在和学生交流，课堂氛围轻松、自在。这一切都和北京一零一中学构建“自我教育”理念下的自主学习课堂模式相吻合，对我们今后的教育教学有很大的借鉴作用。

此次走进一零一中学，我们受益匪浅，它那“构建学生自主学习课堂”引起了我们深层次的思索：教育最终是为了什么？

　　走进名校篇（二）：北京市首经贸附属小学。

4月18日上午,我们到首都经济贸易大学附属小学参观交流学习。首都经济贸易大学附属小学创建于1918年，是一所历史悠久的现代化小学。地处丰台区新村三里一号。原校名为北京市丰台区樊家村小学。学校现有22个教学班，700多名学生，60名教师，其中市级骨干教师2人，区级骨干教师4人，骨干班主任1人，区青年新秀3人，农村及河西骨干3人，科研骨干1人，校级骨干教师10名。校园环境优美，教育教学设施一流，建有2栋教学楼，设有音乐、科学、美术、计算机等专业教室，还建有一个200米跑道的塑胶操场、一个塑胶篮球场和一个200平方米的多功能厅。学校认真贯彻党和国家的教育方针，近年来在张晓红校长的领导下，努力实施以下办学思想:"以优秀的教师队伍为基础，以优质的课堂教学为中心，以先进的教育科研为先导，以科学的管理机制为保障，促进全面育人。

　　首先首都经济贸易大学附属小学张晓红校长致欢迎辞，对我们的到来表示由衷的欢迎。

        此次活动学校共安排了两节课题研究展示课，第一节由刘艳菊老师执教的二年级语文《古诗二首》，刘艳菊老师带领大家一起走进孩子们的语文课堂，感受文字、诗歌的魅力。

         课后，首经贸附小刘冬梅主任做《课题引领课程改革提高师生综合素养》的主题发言。刘主任就首经贸附小的汉字拟人书写教学模式进行了具体介绍，令听者有所获。

        在接下来15分钟的休息时间，我们观看了首经贸附小的汉字拟人操，走进它们的阳光阅览室及科普教育基地进行参观。每到一处，都被它浓厚的科普文化所吸引。我们还看全校师生的书法展览，更能体会到首经贸附小“一个都不能少”的写字教育理念。

        第二节课题研究展示课是由周晓雯老师执教的二年级数学《探索规律》，孩子们积极主动的思考，精彩有序的发言博得阵阵掌声。

        数学课后，首经贸附小的邱俊利主任结合课例《探索课例》做《利用互动反馈技术，促进师生共同发展》主题发言。智慧教育已经成为信息技术教育发展的大方向，利用好互动反馈技术有助于教师树立以学生为核心的教育理念。

    “有朋自远方来不亦悦乎!”首经贸附小合唱团的孩子们把优美的歌声赠给我们这些远道而来的客人。合唱团一共表演了两首歌曲《when you believe》、湖南民歌《花大姐》。歌声余音绕梁，仿佛一切尘嚣都已远去，只有这天籁之音。

        此次首经贸附小之行拓宽了视野，提高了认识能力，使我们的思想受到了很大的冲击，促使自己去反思以前的思想方法和观念，反思自己过去的工作方法，深受启迪与教益。

　　我们相聚在美丽而又遥远的北京城追梦，期待能把这里先进的教育教学理念带回去。我们十一小组远方小组的成员在这两天的学习中都有自己深刻的体会。

        吴美媛：辉辉暖日弄游丝，风软晴云缓缓飞，4月17、18日我们在北京大学的郭媙老师的带领下，参观了北京101中学和北京首经贸附属小学两个名校。

        101中学的王力鹏老师，带班有独特的教育理念，运筹帷幄中，善于培养学生的学习能力和工作能力，他作的报告《课程建设与教学管理》更是充满了智慧和幽默。

        首经贸校长张晓红致欢迎词，学校安排了两节课题研究展示课，第一节由刘艳菊老师执教的二年级语文《古诗二首》，刘艳菊老师带领大家一起走进孩子们的语文课堂，感受文字、诗歌的魅力。课后，首经贸刘冬梅主任做《课题引领课程改革提高师生综合素养》的主题发言。在休息的15分钟里，我们走进学校阳光阅览室、及科普教育基地进行参观。看到全校师生的书法展览，看到首经贸附小“一个都不能少”的写字教育理念，老师们纷纷表示欣赏和赞扬。

        此行仿佛汪洋大海中的一盏灯塔，点亮了心中的点点星光。老师们淋漓尽致地享受着一场场饕餮盛宴，抒发着自己收获的喜悦心情。

　　吴少飞：首经贸附小的语文课程秉承“写字，一个都不能少”的理念，以教师发展带动学生发展， 将书法教学与语文教学紧密结合，立足于课堂，切实提升学生的语文素养。

        “写字并不难，作字如人然”。提高学生书写质量，首经贸附小在路上“且研且行”，学校能在今后继续加强写字教学，在习字过程中感受中国传统文化的博大精深，培养崇高的爱国主义精神；引导学生感受汉字的形体美，进行良好的审美教育。

        在观看全校师生的书法作品时，首经贸附小秉承“写字，一个都不能少”的理念，开展全员书写活动，让我们对展示的作品赞不绝口。

        钟艳：

        一、感受名校魅力，体验课堂精彩

首经贸附属小学是一所文化底蕴厚的学校，桃李满天下。校园的干净和谐、学生的热情、老师的教学技能的娴熟，都体现了学品尚德的校训漫透了每个角落，文化栏上的光荣榜彰显了学生的成绩实力，课间多姿多彩的校园活动体现了学生的朝气蓬勃。从刘艳菊的课堂《古诗二首》《绝句》的教学课堂中，她的汉字书写教学循序渐进，实现高效的课堂教学。黄老师的数学《探索规律》让“问题教学”发挥到极致，真正把学习的主动权交还给了学生。

         二、寻找自身差距，确定努力方向

         课堂留给学生独立思考的时间很多，对学生语言表达能力要求不严，注重结论传授而忽视过程演化等等。种种感受让我看到了自身的差距。在首经贸附小的课堂中让我怦然心动，豁然开朗。

        这次培训实践学习，我充分认识到唯有更新才有超越。做优秀的教师要不断学习吸收理论知识提高自身修为，要不断的学习先进的教学经验，开拓自己的视野才能与时俱进，才能超越自我，超越别人。

        回到学校后，我一定要更新教学理念，学以致用。

        杨燕：今年，我参加了“北大举办的广西骨干教师国培计划”。培训期间这两天里，我们到一零一中学和首都贸易大学附属小学参观学习和交流，纵观本次培训活动安排，既有发人深省的专题讲座、又有观摩课堂的线上活动，让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学教研技艺的增长。

        首先，通过在北京一零一中学的研修，自己进一步明确了教师专业化成长对教师个人成长的作用自己在教学中多了些反思，我们很多时候考虑问题的时候都是说学生的多，很少能够从自身出发，多问问自己究竟做了些什么，那些还需要改进等等。在教育这块热土中教师的职业道德对教师起着决定作用，也许态度决定一切就是如此吧。我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的教学工作。

        专家们的讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。

        18号到经贸附属小学的听课活动中，让我感受到他们对小学的前沿引领，特别是在书法方面的注重以及书写操的活动中，让人耳目一新、心生敬仰。让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐。我非常认真的听老师们上的课程，认真做读书笔记，而且随时进行反思和总结。

        在今后的教学中，继续学习教育教学理论知识，不断反思自己的教学行为，更新自己的教育理念，积极转变教育观念，争做一名合格的教师。

　　姚秋芳：当我听完北京经贸附小的汇报课时，为学生们的书法作品感到非常惊讶。他们只是二年级的学生却写出如此漂亮的作品来。借着下课十分钟，我们的一些学员与该学校的老师进行了交流，在交流中我们知道想要达到这样的效果，贵在持之以恒。

         杨美杏：这几天的培训,学习，我被那些专家,教师丰富的实践经验,渊博的知识,深厚的理论,儒雅的风乐所折服,震憾！为自己的不足而惭愧

　　张玲：人间四月天，花红柳绿的最美时节，我们有幸来到有着最美校园之称的北京一零一中学，聆听王力鹏老师的精彩讲课，让我收获颇丰！课堂上，王老师金句频出“解决比解释更好”、“人活着就好，我们拼的不是成功，而是谁活到最后”、“视而不见是人的最好状态”……这些话语像一碗心灵鸡汤，滋润着我们，让我们对很多事情释怀。最重要的是让我懂得了在今后的教学路上，要坚持自己的原则，不随波逐流；要注重学生的个性发展，培养学生的特长；更要提高自己的职业幸福感！感恩我们的相遇。

        4月18日我们走进首经贸附小，深深被它的校园文化吸引住的同时也被震撼到了。小小的“静墨斋”有着浓浓的学习氛围，这的布置不仅温馨宜人，设施还尽显人性化，让人不得不驻足停留，拿上一本喜欢的书，让心灵得到片刻的满足。羡慕这儿的孩子们，真幸福！

　　朱冬梅：能有幸去参观北京101中学，真是一种荣誉，一种自豪。那是一块红色的土地，那是国家十分重视的人才培养之地。我很喜欢它的文化底蕴，很喜欢它的低调有内涵。不用多么华丽，只需要用实力去证明。走进校门，首先看到的是“百尺竿头，更进一步。”此句佛家语，比喻道行、造诣虽深，仍需修炼提高。比喻虽已达到很高的境地，但不能满足，还要进一步努力。多么朴实，感觉就是低调有内涵。

         芳菲与绿荫交织的四月，我们相聚在北京，为追求梦想而来。4月17、18日在郭媙老师的带领下，我们“培英工程”一百多人走进了有最美校园之称的北京一零一中学和历史悠久的首都经贸小学。这两天参观学习的经历将成为我们工作生涯中一笔重要的财富之一。

        “现在教得好不叫成功，活得久才是成功”“让学生成为一株有思想的芦苇”“我们不需要学生都主动问候老师，有多少老师能主动问候学生呢？视而不见应该是人相遇的最好状态”金句不断，毫无保留把积攒多年的教育教学经验分享给大家的王力鹏主任让在座的老师深受触动，受益匪浅。

       王力鹏主任如何挑动学生的语文情思的方式和成果令人惊叹，首经贸附小的“写字，一个都不能少”的教育理念则令我们动容。在这信息技术日益发达的时代，无纸化已经成为了主流，书写对人们生活的影响度已经日益减弱，但是作为一名中国人，写好一手方块字不仅仅是一张名片，更是个人品德和审美能力的培养。首经贸附小的把汉字拟人书写教学方法和教育教学有机融合在一起，提高了师生的综合素养。

       每一次学习都是一次蜕变的的过程，我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔的热情,投入到今后的教育教学工作中。